【總結(jié)】第一篇：《乘加、乘減》教學反思 案例描述： 1、操作小棒，初步感知：比幾個幾多幾，比幾個幾少幾。 （1）先擺3個5，算式：3×5。 （2）先擺3個5，再擺2根，算式：3×5+2。 （3）先擺...
2024-10-03 13:59
【總結(jié)】第一篇：乘加乘減教學設計 上課之前先一起來背1~5的乘法口訣師：同學們，乘法口訣是我們剛接觸的一種計算方法。師：這棵智慧樹上結(jié)著許多智慧果，每個智慧果上都有一些乘法算式。如果你計算對了，就可以把智慧...
2024-10-02 09:45
【總結(jié)】第一篇：連乘、乘加、乘減教案 連乘乘加乘減 [教學內(nèi)容] 連乘、乘加、乘減和把整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)。 [教學目標] 1．掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運算順序，并能按運算順序正確計算結(jié)果...
2024-10-06 23:41
【總結(jié)】第一篇：《小數(shù)連加連減與加減混合運算》教學設計2 湖南省教育科學“十一五”規(guī)劃課題子課題–小學數(shù)學教學資源的開發(fā)和利用教學設計 北師版第八冊第一單元小數(shù)加減混合運算教學設計 柯木塱小學楊國雄 ...
2024-11-15 12:10
【總結(jié)】......乘加乘減教學設計教學內(nèi)容:教材58頁乘加乘減。教學目標：、乘減的計算方法。。。。教學重難點：重點：了解含有乘加乘減的算式的運算順序。難點：學
2025-05-09 22:02
【總結(jié)】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第5頁共5頁 《乘加乘減》教學設計 一、教學背景分析 本課內(nèi)容編排的目的是幫助學生加深對乘法意義的理解,也就是當若干份中有一份與其他...
2025-04-13 01:59
【總結(jié)】乘加乘減教學反思 乘加乘減教學反思1《乘加、乘減》是蘇教版第三單元第七課時的內(nèi)容，本節(jié)課學生要會結(jié)合具體情境理解乘加、乘減算式的含義，掌握乘加乘減的計算方法，能正確計算乘加乘減式題。能根據(jù)圖意列...
2024-12-06 03:11
【總結(jié)】第一篇：乘加乘減應用題 《乘加乘減應用題》教學反思 劉江修 《乘加、乘減的實際問題》這部分的內(nèi)容是學生第一次學習解答兩步計算的問題，是學生學習較為復雜的實際問題的起始課。通過教學讓學生經(jīng)歷解決乘...
2024-10-02 08:28
【總結(jié)】第一篇：乘加乘減教案 乘加乘減 東陽學校張敏 教學內(nèi)容 1、認識乘加、乘減算式。 2、能夠正確地進行乘加、乘減的運算。 3、結(jié)合實際運用乘加、乘減的算式解決一些簡單實際問題。教學重點 ...
2024-10-02 08:11
【總結(jié)】第一篇：4、《乘加乘減》教學設計 人教版小學數(shù)學二年級上冊第四單元表內(nèi)乘法 （一）乘加乘減 教學目標： 1、讓學生在具體情境中通過操作經(jīng)歷知識形成的過程、理解乘加乘減運算的意義。 2、通過討...
2024-10-01 19:08
【總結(jié)】第一篇：連乘、乘加、乘減教學設計 連乘、乘加、乘減 凌源市三十家子中心小學周素珍 教學內(nèi)容：書本11頁的例7。教學目標： 1、使學生知道小數(shù)的運算順序和整數(shù)運算順序相同。 2、使學生掌握小數(shù)...
2024-10-06 23:24
【總結(jié)】第一篇：乘加乘減教教學反思 《乘加乘減》教學反思 洛南縣西街小學郭亞娟 《數(shù)學課程標準》在“課程實驗建議”中指出；“數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共發(fā)展的過程?！边@節(jié)課...
2024-10-03 17:17
【總結(jié)】第一篇：連乘、乘加、乘減教學設計 一、復習導入： 1、首先出幾道題咱們一起復習回憶原來學習過的整數(shù)運算的知識。（大屏幕展示） 先自己快速瀏覽這三道題。然后找三個同學填空。（只有乘法算式的叫做“連...
2024-10-07 00:26
【總結(jié)】乘加乘減混合運算教學目標：。。。、交流，在合作中建立對數(shù)學學習的興趣。教學重點：。。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課現(xiàn)在是什么季節(jié)？果園里都有什么水果成熟了呢？這一切都在等著我們來摘呢！這節(jié)課，我們就一起去采摘節(jié)上逛一逛吧！【設計意圖：通過學生感興趣的采摘活動入手
2024-12-09 01:59
【總結(jié)】........看圖列式12
2025-06-23 07:35
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