乘加乘減教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-13 01:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有意識(shí)分類進(jìn)行板書。
師:同學(xué)們真聰明,想出了這么多的方法。我們一起來看看這些算式,第一橫排和第二橫排的算式有什么不同呢?
生討論得到:第一排是連加,加減混合。第二算式里有乘有加,有乘有減。第二排算式的想法和第一排差不多,但比第一排的方法要簡單。
師:像33+2=11,431=11這樣的算式就是我們今天所要學(xué)的內(nèi)容。(板書乘加,乘減并齊讀課題。)
師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想一想,剛才再算431=11這個(gè)算式時(shí)是先算的什么,再算的什么?
師:33+2=11呢?
師:現(xiàn)在你能用一句話概括一下計(jì)算乘加、乘減算式時(shí)要先算什么,再算什么嗎?(板書后學(xué)生齊讀一遍)
師:只有掌握了計(jì)算方法,才能進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算。
(設(shè)計(jì)意圖:在上述活動(dòng)中,學(xué)生不僅解決了問題,而且通過情境理解了乘加、乘減的意義,自然得出了計(jì)算的順序,同時(shí)為今后兩步計(jì)算應(yīng)用題的學(xué)習(xí)建立了感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中引
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