新課改背景下歷史備考的策略(編輯修改稿)
2025-03-28 10:34 本頁面
【文章內容簡介】 950年 人口 800 1050 1600 5425 表中人口變化的趨勢表明日本 （ ） A 已成為資本主義國家 B 工業(yè)化速度加快 C 消除了封建生產關系 D 成為世界商業(yè)中心 21． 下表為 1870―― 1900年世界鐵路發(fā)展狀況 （ 單位：千米 ） 年份 世界總里程 歐洲 美國 1870 210 000 105 000 85 277 1880 373 000 169 000 144 000 1890 617 000 224 000 269 000 1900 790 000 284 000 320 133 課程 修身 讀經講經 中國文學 外語 歷史 地理 幾何代數 植物動物 理化 圖畫 法制理財 體操 合計 課時 5 45 19 36 11 11 20 8 8 4 3 10 180 材料三 1904年清政府學部頒行 《 奏定學堂章程 》 ，規(guī)定中學堂課程，課時如下： （ 4）與材料一相比，清末中學堂課程內容有哪些特點？（ 4分）你怎樣評價？（ 2分） 圖 8 全國工業(yè)總產值的所有制結構圖（改編自國家統(tǒng)計局 《 新中國五十五年統(tǒng)計資料匯編 》 ） （ 4）改革開放以來，我國社會經濟體制發(fā)生了重大轉變。結合所學知識回答：材料二中圖 7預示著當時農村即將實行什么經濟體制？（ 2分）圖 8反映了城市經濟體制改革中什么現(xiàn)象的變化？它表明所有制轉變的方向是什么？（ 4分） （ 5）歷史發(fā)展啟示我們，應該如何面對社會轉型？（ 2分） 依據圖 11并結合材料一、二，說明 19世紀中后期翻譯活動出現(xiàn)的新變化 。 依據圖１３，指出農業(yè)稅和工商雜稅各 呈現(xiàn)的總體趨勢，（２分）并結合所學 知識分別分析其原因。（６分） 法國和德國是歐洲的兩個大國，法德關系對歐洲的和平與安全影響巨大。回答 20～ 22題。 20．近代以來，法德之間多次發(fā)生戰(zhàn)爭。圖 4反映的戰(zhàn)爭是 A．拿破侖戰(zhàn)爭 B．普法戰(zhàn)爭 C．第一次世界大戰(zhàn) D．第二次世界大戰(zhàn) （ 1）根據所學知識，分別指出兩次鴉片戰(zhàn)爭后清政府開放的通商口岸的地理分布特點。（ 6分） 高考客觀題提供的材料實質內容 第二部分 高考考什么 教學大綱版 《 考試大綱 文科綜合 》 能力要求 要求目標 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 獲取和組織信息 獲取試題提供的信息，理解試題要求以及考查意圖。 提煉信息的有效內容和價值，并對其進行分析與整合。 組織和應用相關學科的有關信息，形成綜合性的信息解讀。 調動和運用知識 將所學知識與試題的形式和內容建立正確的聯(lián)系 。 準確地運用相關知識和有關信息 ，認識和說明問題 。體現(xiàn)學科滲透，運用相關學科的知識原理分析問題。 描述和闡釋事物 正確表述事物的現(xiàn)象 ， 準確描述和解釋事物的特征 。 把握事物的本質和規(guī)律，并作出正確的闡釋。 辯證地 、 歷史地考察事物 ， 對事物進行學科的和跨學科的描述與闡釋 ， 意義完整 。 論證和探討問題 運用判斷 、 歸納 、演繹 、 比較 、 概括等方法論證問題 。 在論證中觀點明確 、 表述清晰 、邏輯嚴謹 。 綜合運用相關學科的原理和方法 ， 論證和探討問題 ， 體現(xiàn)創(chuàng)新性思維 。 新課標版 《 考試大綱 歷史 》 能力要求 要求目標 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 獲取和組織信息 理解試題提供的圖文材
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