教師教育政策與發(fā)展趨勢(shì)及政策解讀(編輯修改稿)
2025-03-28 09:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 識(shí) 、發(fā)展和保護(hù)的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定。 ，掌握保護(hù)和促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展的策略與方法。 ，掌握小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的知識(shí)。 ，掌握幫助小學(xué)生順利過渡的方法。 。 ，掌握針對(duì)小學(xué)生可能出現(xiàn)的各種侵犯與傷害行為的預(yù)防與應(yīng)對(duì)方法。 （六）學(xué)科知識(shí) ，了解多學(xué)科知識(shí)。 、基本思想與方法。 ，了解與其他學(xué)科的聯(lián)系。 （七）教育教學(xué)知識(shí) 。 。 。 。 （八）通識(shí)性知識(shí) 。 。 。 、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化的信息技術(shù)知識(shí) 維度 領(lǐng)域 基本要求 專 業(yè) 能力 （九）教育教學(xué)設(shè)計(jì) 。 ，科學(xué)編寫教學(xué)方案。 。 （十）組織與實(shí)施 ,幫助小學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系。 ，根據(jù)小學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)。 ，結(jié)合小學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 ，靈活運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方式。 。 、肢體語(yǔ)言與書面語(yǔ)言，使用普通話教學(xué)，規(guī)范書寫鋼筆字、粉筆字、毛筆字 。 ，用科學(xué)的方法防止和有效矯正不良行為。 (十一 )激勵(lì)與評(píng)價(jià) ，發(fā)現(xiàn)和賞識(shí)每一個(gè)小學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。 ，給予小學(xué)生恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和指導(dǎo)。 。 。 (十二 )溝通與合作 。 ，和藹可親，與小學(xué)生進(jìn)行有效溝通。 ，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同發(fā)展。 ，共同促進(jìn)小學(xué)生發(fā)展。 。 (十三 )反思與發(fā)展 ，不斷進(jìn)行反思，改進(jìn)教育教學(xué)工作。 ，進(jìn)行探索和研究。 ，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。 中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) （教育部 2023年 12月頒布，征求意見稿。試行） ? 中學(xué)教師是履行中學(xué)教育工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能?！秾I(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國(guó)家對(duì)合格中學(xué)教師的基本專業(yè)要求，是中學(xué)教師開展教育教學(xué)活動(dòng)的基本規(guī)范，是引領(lǐng)中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是中學(xué)教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。 ? 基本理念 ? 學(xué)生為本：尊重中學(xué)生權(quán)益，以中學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮中學(xué)生的主動(dòng)性；遵循中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育，促進(jìn)中學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長(zhǎng)，全面而有個(gè)性的發(fā)展。 ? 師德為先：熱愛中學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛中學(xué)生，尊重中學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染中學(xué)生，做中學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。 ? 能力為重：把學(xué)科知識(shí)、教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合，突出教書育人實(shí)踐能力；研究中學(xué)生，遵循中學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，提升教育教學(xué)專業(yè)化水平；堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。 ? 終身學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)先進(jìn)中學(xué)教育理論，了解國(guó)內(nèi)外中學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法；優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。 維度 領(lǐng)域 基本要求 專 業(yè) 理 念 與 師 德 （一）職業(yè)理解與認(rèn)識(shí) ，遵守教育法律法規(guī)。 ，熱愛中學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。 ，注重自身專業(yè)發(fā)展。 ，為人師表。 ，積極開展協(xié)作與交流。 （二）對(duì)學(xué)生的態(tài)度與行為 ，重視中學(xué)生身心健康發(fā)展，保護(hù)中學(xué)生生命安全。 ，維護(hù)中學(xué)生合法權(quán)益，平等對(duì)待每一個(gè)中學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視中學(xué)生，不體罰或變相體罰中學(xué)生。 ，主動(dòng)了解和滿足中學(xué)生的不同需要 ，積極創(chuàng)造條件，促進(jìn)中學(xué)生的自主發(fā)展。 （三）教育教學(xué)的態(tài)度與行為 、德育為先的理念，將中學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，重視中學(xué)生的全面發(fā)展。 ，為每一個(gè)中學(xué)生提供適合的教育。 ，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛好，營(yíng)造自由探索、勇于創(chuàng)新的氛圍。 、自強(qiáng)自立，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和適應(yīng)社會(huì)的能力。 （四）個(gè)人修養(yǎng)與行為 、責(zé)任心
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