一、機(jī)械運(yùn)動(編輯修改稿)
2025-03-27 11:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 笛子中的空氣柱 發(fā)聲。 振動 振動 振動 振動 2．聲音的傳播 聲 音的傳播需要 ，以在 中傳播， 不能傳聲。聲音以 的形式 傳播。上課時，我們能聽到老師的聲音是依靠 傳播到我們耳朵的；土電話是依靠連接的細(xì)線振動傳播聲音的，說明 能夠傳播聲音；釣魚時，將要上鉤的魚會被岸上的 介質(zhì) 固體、液體、氣體 真空 聲波 空氣 固體 物理 新課標(biāo)（ RJ） 說話聲嚇跑，說明 能夠傳播聲音；將真空罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中，鬧鐘的聲音會逐漸 ，可 推理 得到： 不能傳聲。 3．聲速：通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約為 。聲音在金屬中和液體中的傳播速度比它在空氣中的要 。敲擊一根長的金屬水管，我們可以聽到三次聲音，第一次是通過 傳播的，第二次是通過 傳播的，第三次是通過 傳播的。 4．回聲：一個同學(xué)向一座大山大喊一聲，經(jīng)過 2 s聽到回聲，則該同學(xué)距離大山 m。 液體 變小 真空 340 m/s 快 金屬管 水 空氣 340 物理 新課標(biāo)（ RJ） 5．聲音的特性：是指聲音的 、 、 ；它們分別由 、 、 決定?！拔匆娖淙?，先聞其聲”是依靠聲音的 來辨別的；“低聲細(xì)語”中的“低”指的是聲音的 。 6．噪聲：周杰倫的歌曲從 角度來說是樂音，但是如果影響了我們的學(xué)習(xí)，歌曲就成了 ，這是從 的角度來說的。 7．噪聲等級劃分：人們用 為單位來表示聲音的強(qiáng)弱。人耳剛剛能聽到的聲音為 dB；為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過 dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過 dB；為了保護(hù)聽力，應(yīng)控制噪聲不超過 dB。 音調(diào) 響度 音色 頻率 振幅 發(fā)聲體材料及結(jié)構(gòu) 音色 響度物理學(xué) 噪聲 環(huán)境保護(hù) 分貝0 50 70 90 物理 新課標(biāo)（ RJ） 8．減弱噪聲的途徑：摩托車消聲器的作用是 ；城市道路隔音板的作用是 ；工人戴防噪聲耳罩的作用是 。 9．聲的利用：聲的主要利用是：利用聲來 ；利用聲來 。通過“ B超”了解胎兒發(fā)育狀況是利用聲音來傳遞 的；用超聲波清洗精密儀器是利用聲音來傳遞 的。 防止噪聲產(chǎn)生 阻斷噪聲傳播 防止噪聲進(jìn)入耳朵 傳遞信息 傳遞能量 信息 能量 物理 新課標(biāo)（ RJ） 例 1 下列說法中正確的是 ( ) A．只要物體振動，就一定能聽到聲音 B．發(fā)聲體振動停止，發(fā)聲不一定停止 C．聲音在固體中的傳播速度一定大于在其他介質(zhì)中的傳播速度 D．宇航員們在月球上不可以直接用口語交談 D 物理 新課標(biāo)（ RJ） 典例 2：聲音的特性 例 2 管樂器可
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