20xx高考語文專題十三選用、仿用、變換句式高考體驗—把握高考考情(編輯修改稿)
2024-12-24 16:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 湖 ”“ 魚 ” 作為描述對象。 (4分 ) 【 示例 】 彎月落在湖水中 。 魚兒游去了 , 碎得月影半池 —— 聽見了嫦娥幽怨的歌聲么 ? 解析 :先從句式結(jié)構(gòu)、手法上看 ,第四句是聯(lián)想、想象 ,虛實結(jié)合 ,同時還是一個問句的形式。從內(nèi)容上看 ,要分析示例中的事物 ,理清它們之間的關(guān)系 , “月 ” 與 “ 魚 ” 同在 “ 湖 ” 中 ,有動有靜 ,第三句緊承前兩句營造的意境 ,第四句有著豐富的想象力和意趣。答題就要根據(jù)題目要求另選描述對象 ,既要做到句式和結(jié)構(gòu)相似 ,又要做到情景的詩意體現(xiàn)。 答案 :(示例 ) 殘花綴在繁枝上 。 鳥兒飛去了 , 撒得落紅滿地 —— 聽見了花兒落地的嘆息么 ? 5.(2020全國卷 )依照下面的示例 ,自選話題 ,另寫兩句話 ,要求使用擬人的修辭手法 ,句式與示例相同。 (5分 ) 梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾 ,意在教導(dǎo)我們 :學(xué)會堅強 。 曇花于萬籟俱寂的深夜綻放 ,意在提醒我們 :不要張揚。 解析 :作答本題首先要注意題干要求 ,要選用一個對象 ,使用到擬人修辭手法 ,句式和示例相同。其次仿寫時注意擬人要用詞貼切 ,體現(xiàn)
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