選用仿用和變換句式(編輯修改稿)
2025-01-16 21:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 例 2：把下面長(zhǎng)句改為 3個(gè)較短的句子，使之讀起來(lái)簡(jiǎn)短明確。 為了使書(shū)中的每篇文章都更有說(shuō)服力，安先生從數(shù)以千計(jì)的圖片中精選了十幾幅具有震撼力且能突出主題的照片作為每篇文章的配圖。 示例：安先生從數(shù)以千計(jì)的圖片中精選了十幾幅照片作為每篇文章的配圖。這些照片具有震撼力且能突出主題，使得書(shū)中的每篇文章都更有說(shuō)服力。 例 3：把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫(xiě)成幾個(gè)短句。要求以“絕句”兒子開(kāi)頭，不改變句子的愿意，語(yǔ)句連貫、通順。 王維把絕句這種最能展示人的性情、氣質(zhì)、素養(yǎng)和才思，最難出珍品的詩(shī)歌體裁運(yùn)用的出神入化，寫(xiě)下了不少膾炙人口的傳世佳作。 示例： 絕句是一種最能展示人的性情、氣質(zhì)、素養(yǎng)和才思，但最難出珍品的詩(shī)歌體裁，王維卻把它運(yùn)用的出神入化，寫(xiě)下了不少膾炙人口的傳世佳作。 例 4：（ 05重慶）將下面四個(gè)句子改寫(xiě)成一個(gè)意思完整的單句。 1）慈悲是佛教的核心理論之一。 2）它鮮明地體現(xiàn)了佛教的人文精神。 3）也是構(gòu)成佛教人道主義思想的重要形態(tài)。 4）佛教的慈悲理念是奠立在佛教世界觀 ——緣起論的哲學(xué)基礎(chǔ)上的。 示例：慈悲是奠立在佛教世界觀 —— 緣起論的哲學(xué)基礎(chǔ)上的，構(gòu)成佛教人道主義思想的重要形態(tài)的，鮮明地體現(xiàn)了佛教人文精神的核心理論之一。 例 5：將下面這段話(huà)改寫(xiě)成一個(gè)單句。（內(nèi)容不得刪削） 黑克特是德國(guó)著名作家。他出生于小資產(chǎn)階級(jí)家庭，與歌德生活在同一時(shí)代。作為“窮人的歌者”，他的散文《兩條路》向人們展示了人生道路上驚心動(dòng)魄的選擇。 示例：出生于小資產(chǎn)階級(jí)家庭、與歌德生活在同一時(shí)代的德國(guó)著名作家，“窮人的歌者”黑克特的散文《兩條路》向人們展示了人生道路上驚心動(dòng)魄的選擇。 二、主動(dòng)句和被動(dòng)句 請(qǐng)以“現(xiàn)代人”為開(kāi)頭，重新表述下面這句話(huà)的意思（可以增刪個(gè)別詞語(yǔ)） 生存空間的狹窄，心靈的空間日漸擁擠，商業(yè)性流行文化的氣浪，早已將現(xiàn)代人胸中的浪漫詩(shī)神卷走，心不復(fù)空靈。 示例：現(xiàn)代人胸中的浪漫詩(shī)神早已被生存空間的狹窄，心靈空間的日漸擁擠，商業(yè)性流行文化的氣浪卷走，心不復(fù)空靈。 主動(dòng)句，不符合語(yǔ)言習(xí)慣 三、肯定句和否定句（雙重否定即可） 例如：我們要加強(qiáng)素質(zhì)教育。 改為： 我們不得不（不能不）加強(qiáng)素質(zhì)教育。 或： 我們不加強(qiáng)素質(zhì)教育不行。 或： 我們非加強(qiáng)素質(zhì)教育不可。 四、陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句的變換 例如：學(xué)生天不亮就要起來(lái)上學(xué)，怎么能不瞌睡？（陳述句： 確實(shí)很瞌睡。 感嘆句： 當(dāng)然要瞌睡！ ） 他脾氣很暴躁。（疑問(wèn)句： 他的脾氣還不暴躁？難道他的脾氣不暴躁？ 感嘆句： 他的脾氣太暴躁了！ ） 把球傳給我。（疑問(wèn)句： 請(qǐng)你把球傳給我好么？ ） 五、常式句和變式句 變式句即倒裝句。 例如：你今天的演說(shuō)棒極了。 改為： 棒極了，你今天的演說(shuō)！ 六、整句和散句 就是將整齊的變成錯(cuò)落的，或者反之。 例如：將下面文字中的劃線(xiàn)部分改成整句。 在我記憶深處，使我終生難忘的有這樣一種花： 她不是開(kāi)在陽(yáng)春三月而是開(kāi)在寒冬臘月；她不是在花壇暖房里開(kāi)放，冰天雪地才是她怒放的地方；迎接她出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；是人民的眼淚和心血滋育她成長(zhǎng)，而不是春風(fēng)秋露。 她不是開(kāi)在陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在寒冬臘月；她不是開(kāi)在花壇暖房，而是怒放在冰天雪地；迎接她出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；滋育她成長(zhǎng)的不是春風(fēng)和秋露，而是人民的眼淚和心血。 七、口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ) 將通俗易懂改為文雅莊重 例如：請(qǐng)將下面語(yǔ)段中的劃線(xiàn)詞語(yǔ)用書(shū)面語(yǔ)表達(dá)。（注意：語(yǔ)意不變） 那個(gè)小王 超愛(ài)出風(fēng)頭 ，平時(shí)又喜歡 顯擺，買(mǎi)個(gè)文具也得 得瑟得瑟 ，要是再讓他拿了這個(gè)獎(jiǎng)，那 尾巴還不翹到
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