【總結】2.3.2向量數(shù)量積的運算律一、學習要點:向量數(shù)量積的運算律及其簡單運用二、學習過程:一.復習回顧:平面向量數(shù)量積的定義及其幾何意義、性質:二.新課學習::(1)(2)(3)
2024-11-18 16:44
【總結】教學設計一、課前延伸預習檢測:判斷下列命題是否正確(1)向量AB與向量CD平行,則向量AB與向量CD方向相同或相反。()(2)向量AB與向量CD是共線向量則A、B、C、D四點必在一條直線上。()(3)若干個向量首尾相連,形成封閉圖形則這些向量的和等于零向量。()
【總結】第二章一、選擇題1.已知數(shù)軸上A點坐標為-5,AB=-7,則B點坐標是()A.-2B.2C.12D.-12[答案]D[解析]∵xA=-5,AB=-7,∴xB-xA=-7,∴xB=-12.2.設a與b是兩個不共線的向量,且向量a+λb與-(b
2024-11-27 23:46
【總結】§平面向量數(shù)量積的運算律(課前預習案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導學1.交換律:a?b=;2.數(shù)乘結合律:(?a)?b==;3.分配律:(a+b)?c=.說明
2024-11-27 23:43
【總結】 《平面向量正交分解及坐標表示》導學案 【學習目標】 (1)理解平面向量的坐標的概念; (2)掌握平面向量的坐標運算; (3)會根據(jù)向量的坐標,判斷向量是否共線. 【重點難點】 教學重點...
2025-04-03 01:19
【總結】2.1.5向量共線條件與軸上向量坐標運算一、學習要點:單位向量、軸上向量坐標運算、共線定理應用二、學習過程:(一)復習引入:1.向量的表示方法2.向量的加法,減法及運算律3.實數(shù)與向量的乘法(向量數(shù)乘)4.向量共線定理(二)講解新課:1.單位向量給定一個非零向量a,與a同方向且長度等于的單位向量叫
【總結】課題向量共線的條件課型新授課時1時間第4周主備人教研組長包組領導編號教學目標、單位向量、軸上的坐標公式、數(shù)軸上的兩點間的距離公式;;教學內容教學設計課前預習案知識鏈接:1.若有向量a?(a??0)、b?,實數(shù)λ,使b?=λ
【總結】§向量在幾何中的應用(課前預習案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導學1.兩個向量的數(shù)量積:2.平面兩向量數(shù)量積的坐標表示:3.向量平
2024-11-19 06:26
【總結】空間向量的正交分解及其坐標表示【學習目標】⒈了解空間向量基本定理及其推論;⒉理解空間向量的基底、基向量的概念.理解空間任一向量可用空間不共面的三個已知向量唯一線性表示奎屯王新敞新疆【自主學習】空間向量基本定理與平面向量基本定理類似,區(qū)別僅在于基底中多了一個向量,從而分解結果中多了一“項”.證明的思路、步驟也基本相同.我們
2024-12-05 06:40
【總結】2.1.4數(shù)乘向量一.學習要點:數(shù)乘向量、向量共線和三點共線的判斷。二.學習過程:一、復習引入:1、向量的加法:2、向量的減法:二、講解新課:1、實數(shù)與向量的積引例1:已知非零向量a,作出aaa??和)()(aa???。探究:相同向量相加后,和的長度與方向有什么變化?定義:實數(shù)λ與向量a的積是
【總結】撰稿教師:李麗麗學習目標1.了解平面向量基本定理,掌握平面向量基本定理及其應用2.利用平面向量基本定理解決有關問題學習過程一、課前準備(預習教材96頁~98頁,找出疑惑之處)二、新課導學1、平行向量基本定理2、平面內任一向量是否可以用兩個不共線的向量來表示。如圖,設2
【總結】課題:向量的減法班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】1、理解向量減法的含義;2、能用三角形法則和平行四邊形法則求出兩向量的差;【課前預習】1、如何用向量加法的三角形法則和平行四邊形法則作兩向量的和?2、??ABOA;???CA
2024-11-20 01:05
【總結】第二章一、選擇題1.已知a=(-2,-3)、b=(32,-1),則向量a與b的夾角為()A.π6B.π4C.π3D.π2[答案]D[解析]由a·b=-2×32+(-3)×(-1)=0,∴a⊥b.2.(2021·河
【總結】學習目標3.用向量證明平面幾何、解析幾何問題的步驟。4.體會向量在解決問題中的應用,培養(yǎng)運算及解決問題的能力。學習過程一、課前準備(預習教材117頁~122頁,找出疑惑之處)二、新課導學用例,已知平行四邊形ABCD、E、E在對角線BD上,并且=BEFD.求證:AECF是平行四邊形
【總結】平面向量基本定理一.學習要點:向量基本定理及其簡單應用二.學習過程:(一)復習:1向量的加法運算;2向量共線定理;(二)新課學習:1.平面向量基本定理:如果1e,2e是同一平面內的兩個向量,那么對于這一平面內的任一向量a,