三級診斷技能(編輯修改稿)
2025-03-26 05:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 正確使用心理測驗(yàn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)會正確使用心理測驗(yàn) 內(nèi)容提要 ? 使用心理測驗(yàn)的工作程序 ? 相關(guān)知識 選擇測驗(yàn)項(xiàng)目的依據(jù) ? 注意事項(xiàng) 一、工作程序 （一）向求助者說明選用量表對確診的意義并征得求助者同意并愿意密切配合時，才可實(shí)施測評工作。 （二）依據(jù)求助者心理問題的性質(zhì)，選擇恰當(dāng)?shù)男睦頊y驗(yàn)項(xiàng)目 （三）測量結(jié)果如果與臨床觀察、會談法的結(jié)論相左，不可輕信任何一方。必須重新進(jìn)行會談后，再進(jìn)行評定。 二、相關(guān)知識 （一）依據(jù)求助者的心理問題選擇恰當(dāng)?shù)男睦頊y驗(yàn)項(xiàng)目 ，應(yīng)有指向性。 ，應(yīng)啟用人格問卷，以便探索癥狀的人格因素。 ，可選用病因探索性量表（如 LES）。 。 （二）心理測驗(yàn)使用申請報告格式 咨詢師： 依據(jù)現(xiàn)有資料，可疑求助者在方面存在心理問題，與該類問題相關(guān)的心理測評工具有： ①； ② ； ③ …… 考慮到進(jìn)一步證實(shí)初步診斷的需要，建議對求助者做心理測驗(yàn)。 心理咨詢員 年 月 日 （三 ）心理測驗(yàn)其他一般知識見第三章“心理 測驗(yàn)技能”有關(guān)部分。 四、注意事項(xiàng) （一）勿亂用測驗(yàn)： 目的不明、依據(jù)不足地隨意使用； 單純依據(jù)心理測驗(yàn)結(jié)果，不與臨床表現(xiàn)對照， 片面地給出診斷和制定矯治措施； 未查明某重心理測驗(yàn)自身可靠性（信度、效度）以及常模的時限便在臨床上使用； 在診斷目的以外使用心理測驗(yàn)； 不按心理測驗(yàn)的程序和操作規(guī)定實(shí)施心理測驗(yàn)； 超出某種心理測驗(yàn)自身功能，主觀地對數(shù)據(jù)和結(jié)果進(jìn)行解釋； 使用盜版軟件實(shí)施心理測驗(yàn)； 將直接翻譯未經(jīng)修訂的測驗(yàn)工具用于臨床。 （二）不使用“地毯式轟炸”方式實(shí)施心理測驗(yàn) 在不理解各種心理測驗(yàn)本身獨(dú)有的功能，對臨床表現(xiàn)尚未形成印象時，便將各種測驗(yàn)工具一齊事實(shí)，以求從中尋求可能的臨床線索，這種拋棄攝入性會談法、調(diào)查法和觀察法，只依靠測驗(yàn)的方式是不可取的。 只為了經(jīng)濟(jì)效益而大量地、目的性不強(qiáng)地使用心理測驗(yàn)，是職業(yè)道德所不允許的。 第四單元 一般臨床資料的整理與評估 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)會對臨床資料整理，進(jìn)行邏輯性分析。 對臨床資料加以綜合 ,才可作為診斷依據(jù)。 內(nèi)容提要 ? 整理的工作程序 ? 相關(guān)知識 ? 注意事項(xiàng) 一、工作程序 （一）按提綱整理歸納一般資料 （二）按提綱，整理個人成長史資料 （三）按提綱整理求助者目前精神、身體和社會工作與社會交往狀態(tài) （四）資料來源可靠性予以說明 所謂資料來源的可靠性：去偽存真，對來自親友和中介人的資料，判斷其真實(shí)程度，方可使用。 中介人若是心理咨詢?nèi)藛T，可能包括初步、診斷，對這些結(jié)論性資料，也應(yīng)進(jìn)一步核實(shí)后，才能被視為可用資料。 （五）按資料性質(zhì)分類整理說明： 對互相交錯的資料：如環(huán)境條件，個人情緒、表現(xiàn)、個人看法等混雜一起。應(yīng)按資料性質(zhì)整理。 按與心理問題有關(guān)的三個方面整理。如個人情況、環(huán)境情況和臨床專業(yè)初步評價等進(jìn)行整理。 不同性質(zhì)臨床資料的時間順序分類表 事件發(fā)生 時間順序 事件性質(zhì) 環(huán)境生活 事件 情緒 想法 行為 年 月 日 三、相關(guān)知識 （一）對臨床資料的歸類、解釋與驗(yàn)證：如： 三大類 (求助者 ) 個體情況：生物特性、心理與 行為、自我意識及 其表現(xiàn)。 環(huán)境條件：人事關(guān)系、工作環(huán) 境、生活物質(zhì)條件。 他人評價：一般印象、治療情況評價 ①不想活； ②不愿別人相救； ③還會用別的方法去死。 三種方法 （思路） (1)“就事論事” (2)“尋找相關(guān)” ①單身漢或離婚； ②情感失意、刺激； ③流露自殺； （二） 不管從哪方面入手去歸納和解釋資料，都有一個先決條件 —— 資料的可靠性 (3)“跡象分析” 推斷： ①此人把對別人仇恨轉(zhuǎn)向自己； ②他做了極壞的事而有罪惡感； ③求別人支援的希望破滅； ④此人內(nèi)心矛盾激烈、痛苦而自殺。 以上方法 —— ①推論的可能性； ②只能假設(shè)存在； ③尚需證據(jù)。 （三）影響資料可靠性的可能因素 1. 過分誠意地交談、咨詢的傾向性 給求助者造成暗示 自我評價和環(huán)境判斷的失真 資料的可靠性受到重大影響。 收集資料 做決策 不同的人做會對資料的理解錯誤；結(jié)合起來最好。 ： ①求助者的個性特點(diǎn)；
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