三級診斷技能-文庫吧在線文庫
【正文】 會談：了解 ②“鑒別性”會談：通過交談和觀察，確定 使用什么測驗和鑒別測 驗。 （五）對會談內容歸類（會談之后必須對問題歸類） ? 具體操作：在咨詢交談中，一般情況下，不能做筆錄，更不能錄音和錄象，除非得到求助者同意 。 。 三、注意事項 （三）反復說明心理咨詢中的保密原則 一旦由咨詢者泄密，求助者有訴諸法律的權利。 第一印象：亦稱初次印象，素不相識的兩個個體第一次見面時形成的印象。 “如果您愿意的話，請您填寫這張表格。如： “請進”！“請坐”！ “歡迎您前來咨詢，謝謝您的信任”。 印象：是指存留在個體（認知主體）頭腦的認知客體的形象。如用專業(yè)術語，必說明內涵和外延。 內容提要 ? 攝入性會談的工作程序 ? 相關知識 會談傾聽、態(tài)度、區(qū)別、會談法的種類、怎樣提問題、會談內容的選擇 ? 注意事項 一、工作程序 （一）確定談話目標、內容與范圍 。 （四）控制談話內容與方向 ? 會談必須是在心理咨詢師的控制下進行 。 區(qū)別 : 對求助者談話內容 區(qū)分 鑒別 診斷 決策 關系到 不完全一致 心想 實際做的 強烈程度夸張成分，行為表現(xiàn)未必強烈。 通過這種以問題為中心 的會談，將獲得求助者個人的背景材料、咨詢目的和對咨詢的期望等。 （ 2）責任轉移。 （ 6）提問過多可以影響交談中必要的概括與說明 提問題數(shù)量、頻率 —— 注意掌握 對問題性質和后果 —— 了解 以什么方式提問題 —— 很重要 凱利曾經(jīng)把臨床交談提問的性質歸類： ① “為什么 …… ”的問題。如“你認為 他對這個問題的看法怎樣呢？”“你本人又是怎樣做這件事情的？”多重提問不可取。 ⑥解釋性問題。 （ 5）對求助者癥狀鑒別診斷有意義。 （五）在攝入性談話后不應給出絕對性結論。 。 內容提要 ? 整理的工作程序 ? 相關知識 ? 注意事項 一、工作程序 （一）按提綱整理歸納一般資料 （二）按提綱，整理個人成長史資料 （三）按提綱整理求助者目前精神、身體和社會工作與社會交往狀態(tài) （四）資料來源可靠性予以說明 所謂資料來源的可靠性：去偽存真，對來自親友和中介人的資料，判斷其真實程度，方可使用。 他人評價：一般印象、治療情況評價 ①不想活； ②不愿別人相救； ③還會用別的方法去死。 咨詢師應隨時準備依據(jù)事實資料修正和調整自己的看法。（如：一例男性高血壓癥） （二）分析當時去一就診的原因哪些是軀體方面的，哪些是心理方面的，以及二者的關系如何。 心理診斷 （ psychological diagnose） 對在初診接待中以觀察法、會談法、實驗法、測量法獲取的臨床資料進行分析與綜合，從而對當事人的心理過程和心理狀態(tài)、智力水平及個性特征、以及是否存在各種偏離常模的行為等做出判斷的過程 心理診斷的方法 ? 心理診斷的直接目的 對心理紊亂的性質、程度和原因做出判斷，心理評估是診斷的先決條件。 21:23:4221:23:4221:23Sunday, March 26, 2023 ? 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 21:23:4221:23:4221:233/26/2023 9:23:42 PM ? 1成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。 下午 9時 23分 42秒 下午 9時 23分 21:23: ? 楊柳散和風，青山澹吾慮。 2023年 3月 下午 9時 23分 :23March 26, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 21:23:4221:23:4221:23Sunday, March 26, 2023 ? 1知人者智，自知者明。 2023年 3月 26日星期日 下午 9時 23分 42秒 21:23: ? 1楚塞三湘接，荊門九派通。 2023年 3月 下午 9時 23分 :23March 26, 2023 ? 1行動出成果，工作出財富。 基本步驟 ? 使用“心理健康水平評估的十項指標”對來訪者進行心理健康的衡量（有病無?。? ? 選擇有效測評工具對來訪者的問題進行量化的系統(tǒng)評估 ? 對某些含混的臨床表現(xiàn)進行鑒別診斷 按規(guī)定程序，保持客觀性 不暗示，診斷不明確定不給臨時矯治手段 根據(jù)程度與性質進行分類 ? 一般心理問題 ? 嚴重心理問題 ? 心理疾病邊緣：人格偏離等 對心理紊亂作出分類診斷 一般心理問題的診斷 ?把握主導癥狀（ 使來訪者感到痛苦而迫切需要解決的問題 ） ?掌握一般心理問題的特點 ?一般心理問題是指在近期發(fā)生的，內容尚未泛化，反應強度不太強烈的情緒問題 ?常能找到該問題相應的原因，思維合乎邏輯，人格也無明顯異常 ?一般心理問題是心理咨詢的主要工作對象，心理咨詢有較好的效果 P3844 嚴重心理問題的診斷 ? 來訪者是否經(jīng)歷過較強烈的現(xiàn)實性的刺激 ? 來訪者的內心沖突是否屬道德性質，是否有求治動機 ? 來訪者的心理、生理及社會功能是否受影響 ? 來訪者是
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