5-1-第五講口才與表達(dá)素質(zhì)(編輯修改稿)
2025-03-26 05:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （ 4）口齒靈活，自然流暢 （５）養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣 第五講：口才與表達(dá)素質(zhì) 三、提高口才與表達(dá)素質(zhì)的方法 ４．論辯訓(xùn)練 （ 1）無疑而問 （ 2）幽默語的運(yùn)用（鄧樸方） （ 3）場景語的運(yùn)用（“王八 ”） （ 4）論辯中的語言角色 ◆一領(lǐng)導(dǎo)到某俱樂部檢查工作，俱樂部設(shè)宴，每餐都上甲魚。領(lǐng)導(dǎo)夸道：“你們俱樂部王八真多。”主人自謙：“哪里哪里，這里王 八 都是外地來的?！毕g，廚師上席征求意見，領(lǐng)導(dǎo)夸廚師：“你這個(gè)王 八 燒得好?！睆N師回答：“哪里，哪里，是王 八 都喜歡吃?！? ◆中央軍委一領(lǐng)導(dǎo) 傍晚 6點(diǎn)多鐘抵達(dá) 廣州軍區(qū)檢查工作，軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)設(shè)晚宴款待，先上甲魚。軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)道：“來來來，王 八 ，吃。”軍委領(lǐng)導(dǎo)不悅。軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)又道：“王八，來嘗一嘗?！避娢I(lǐng)導(dǎo)無言。軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)又說：“這王八很新鮮，剛剛空運(yùn)過來的?！? ◆小王到單位上班的第一天就收到這樣的禮遇：“請問您是小王吧（八）？” ◆ 某局局長和六個(gè)處長公款聚餐。酒過三旬，上來一道菜： “ 清燉王八！”眾處長皆喜，然未忘規(guī)矩，有人用筷子撥了撥王八頭說：“局長，動(dòng)動(dòng)；局長，動(dòng)動(dòng)！”局長心中不悅，既不愿諧了此言的尾音又不愿違了眾處長美意，于是用勺子盛湯，說： “ 好，好！大家請隨意?！庇钟刑庨L奉稱說： “ 對 !王八就該喝湯！”。局長氣得幾乎噴飯。湯快喝完的時(shí)候，有圓圓的東西浮出，問：“服務(wù)員，這是什么東西？”服務(wù)員忙答：“是王八蛋?！北娞庨L又驚喜：“局長先吃，局長先吃！”局長沒聽到晦氣的話，很高興，喚服務(wù)員：“給大家分分！”良久，服務(wù)員不動(dòng)。局長怒問：“怎么，這也分不清楚嗎？”服務(wù)員為難的說：“七個(gè)人，六個(gè)王八蛋，您叫我怎么分??！” 第五講：口才與表達(dá)素質(zhì) 三、提高口才與表達(dá)素質(zhì)的方法 ５．解說訓(xùn)練 （ 1）說出特點(diǎn)來 （ 2）說得明晰些 ６．朗誦訓(xùn)練 普通話等級考試 第五講：口才與表達(dá)素質(zhì) 三、提高口才與表達(dá)素質(zhì)的方法 請介紹一下自己所在的學(xué)院 信息光電子科技學(xué)院“一二三四 ” 一個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科 —— 光學(xué)（ 1/3） 兩個(gè)校區(qū) —— 石牌校區(qū)、大學(xué)城校區(qū) 三個(gè)院士 —— 劉頌豪、郭光燦、秦國剛（ 3/6） 四個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 —— （ 4/7） 教育部激光生命科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 廣東省高等學(xué)校電致光電器件重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 廣東省高等學(xué)校光子信息技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 廣東高校激光加工技術(shù)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合示范基地 惠州市的“湖光山色” “信言不美，美言不信。善者不辯，辯者不善。知者不博，博者不知。圣人不積，既以為人己愈有，既以與人己愈多?！保?81章） ■ 《 三國演義 》 中的“說客”與“辯士” 第五講：口才與表達(dá)素質(zhì) １．古代“游說”傳統(tǒng) “尚游說”，這是春秋戰(zhàn)國以來政治、軍事、外交舞臺上出現(xiàn)的一個(gè)引人注目的新現(xiàn)象。適應(yīng)這一需要，“行人”、“說客”、“辯士”、“縱橫家” 之類的人物應(yīng)運(yùn)而生，并成為各個(gè)政治集團(tuán)中必須配置的重要角色。 東漢末年，天下大亂，群雄并起，大小軍事集團(tuán)之間，朝和夕戰(zhàn)，這又是一個(gè)“說客”與“辯士”可以大顯身手的時(shí)代。 ■ 《 三國演義 》 中的“說客”與“辯士” 第五講：口才與表達(dá)素質(zhì) ２．“說客”與“辯士
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