20xx滬科版高中物理必修一第5章探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系word學案(編輯修改稿)
2024-12-24 16:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 何判定調(diào)節(jié)是否到位？ (2)若取 M＝ kg，改變 m的值，進 行多次實驗，以下 m的取值不合適的一個是 ________． A． m1＝ 5 g B． m2＝ 15 g C． m3＝ 40 g D． m4＝ 400 g (3)在此實驗中，需要測得每一個牽引力對應的加速度，其中求得的加速度 a的表達式為：________.(用 Δ t Δ t D、 s表示 ) 答案 (1)見解析 (2)D (3)a＝DΔ t22－ DΔ t122s 解析 (1)取下牽引砝碼，滑行器放在任意位置都不動，或取下牽引砝碼，輕推滑行器，數(shù) 字計時器記錄每一個光電門的光束 被遮擋的時間 Δ t都相等． (2)本實驗只有在滿足 m?M的條件下，才可以用牽引砝碼的重力近似等于對滑行器的拉力，所以 D是不合適的． (3)由于擋光片通過光電門的時間很短，所以可以認為擋光片通過光電門這段時間內(nèi)的平均速度等于瞬時速度，即有 v1＝ DΔ t1， v2＝ DΔ t2，再根據(jù)運動學公式 v22－ v21＝ 2as 得： a＝DΔ t22－ DΔ t122s . 1．在利用打點計時器探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗中，以下做法正確的是 ( ) A．平衡摩擦力時，應將重物用細繩通過定滑輪系在小車上 B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力 C．實驗時，先放開小車，后接通電源 D． “ 重物的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量 ” 這一條件如不滿足，對探究過程也不會產(chǎn)生影響 答案 B 2．如圖 1所示，在探究加速度和力、質(zhì)量關(guān)系的實驗中，若 2兩個相同的小車所受拉力分別為 F F2，車中所放砝碼的質(zhì)量分別為 m m2， 打開夾子后經(jīng)過相同的時間兩車的位移分別為 x x2，則在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，有 ( ) 圖 1 A．當 m1＝ m F1＝ 2F2時， x1＝ 2x2 B．當 m1＝ m F1＝ 2F2時， x2＝ 2x1 C．當 F1＝ F m1＝ 2m2時， x1＝ 2x2 D．當 F1＝ F m1＝ 2m2時， x2＝ 2x1 答案 A 3．如圖 2所示是在 “ 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 ” 實驗中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的三條a— F圖線，下列說法中正確的是 ( ) 圖 2 A．三條傾斜直線所對應繩的拉力相同 B．三條傾斜直線所對應的小車和砝碼的總質(zhì)量不同 C．直線 1對應的小車和砝碼的總質(zhì)量最大 D．直線 3對應的小車和砝碼的總質(zhì)量最大 答案 BD 解析 由 F＝ ma得 a＝ 1mF，斜率越大，質(zhì)量越小，故 B、 D選項正確． 4．利用如圖 3甲所示的裝置探究 “ 質(zhì)量一定，加速度與力的關(guān)系 ” 實驗時，甲同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度 a和小車所受拉力 F的圖像如圖乙中的直線 Ⅰ 所示，乙同學畫出的 a－ F 圖像如圖乙中的直線 Ⅱ 所示
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