【總結(jié)】第四章力與運(yùn)動(dòng)第六節(jié)超重與失重課前自主預(yù)習(xí)1.視重:當(dāng)物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下或放在水平臺(tái)秤上時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)或臺(tái)秤的示數(shù)稱(chēng)為“視重”,大小___________測(cè)力計(jì)所受的拉力或臺(tái)秤所受的壓力.2.當(dāng)物體有向_______的加速度時(shí),產(chǎn)生超重現(xiàn)象,物體的重力___________,只是對(duì)水平支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦_______
2024-12-09 13:29
【總結(jié)】陜西省榆林市定邊縣安邊中學(xué)2020高中物理彈力教學(xué)案(無(wú)答案)滬科版必修1集體備課個(gè)人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道什么是彈力,彈力產(chǎn)生的條件2、知道彈力與形變大小的關(guān)系3、會(huì)判斷彈力的方向三、教學(xué)過(guò)程【溫故知新】?它們有什么共同特點(diǎn)??舉例說(shuō)明【導(dǎo)學(xué)釋疑】一、
2025-11-09 16:24
【總結(jié)】高中物理·必修1·滬科版第5章研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系學(xué)案7章末總結(jié)外力迫使它改變這種狀態(tài)改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)質(zhì)量作用力質(zhì)量maF的方向><一、動(dòng)力學(xué)的兩類(lèi)基本問(wèn)題1.掌握解決動(dòng)力學(xué)兩類(lèi)基本問(wèn)題的思路方法其中受力分析和運(yùn)動(dòng)過(guò)程分析是基礎(chǔ),牛頓第二定律和
2025-11-08 23:11
【總結(jié)】用牛頓定律解決問(wèn)題(二)第二課時(shí)超重與失重用細(xì)線(xiàn)拉著重錘,使重錘分別靜止、勻速上升、加速上升。細(xì)線(xiàn)是否斷裂?重錘靜止和勻速上升時(shí)細(xì)線(xiàn)沒(méi)有斷裂;重錘加速上升時(shí)細(xì)線(xiàn)斷裂。重錘加速上升時(shí)對(duì)細(xì)線(xiàn)的拉力大于重錘所受的重力。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)結(jié)論:觀(guān)察分析:對(duì)物體
2025-11-09 07:21
【總結(jié)】更多資源【實(shí)驗(yàn)二】人站在體重計(jì)上,作如下運(yùn)動(dòng):觀(guān)察體重計(jì)的示數(shù)如何變化?【實(shí)驗(yàn)一】把物體掛在彈簧秤下,用手帶動(dòng)彈簧秤和物體一起:觀(guān)察彈簧秤的示數(shù)如何變化?【觀(guān)察與思考】——拉力大于重力——拉力小于重力——讀數(shù)小于重力——
2025-01-06 16:52
【總結(jié)】學(xué)案6章末總結(jié)一、解共點(diǎn)力平衡問(wèn)題的一般步驟1.選取研究對(duì)象.2.對(duì)所選取的研究對(duì)象進(jìn)行受力分析,并畫(huà)出受力分析圖.3.對(duì)研究對(duì)象所受的力進(jìn)行處理,一般情況下,需要建立合適的直角坐標(biāo)系,對(duì)各力沿坐標(biāo)軸進(jìn)行正交分解.4.建立平衡方程,若各力作用在同一直線(xiàn)上,可直接用F合=0的代數(shù)式列方程,若幾個(gè)力不在同一直線(xiàn)上,可
2024-12-08 00:22
【總結(jié)】學(xué)案3勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律(一)[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]、位移公式,會(huì)應(yīng)用公式進(jìn)行分析和計(jì)算..v-t圖像特點(diǎn),理解圖像的物理意義,會(huì)根據(jù)圖像分析解決問(wèn)題.一、初速度為零的勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)圖11.速度公式:vt=at.2.位移公式:s=12at2.3.速度—時(shí)間圖像如圖1所示(1)圖線(xiàn)的斜率表示物體運(yùn)動(dòng)
2025-11-19 16:43
【總結(jié)】高中物理·必修1·滬科版第3章力與相互作用學(xué)案2彈力312知道形變的概念,會(huì)區(qū)分某種形變是彈性形變還是非彈性形變知道彈力的定義及產(chǎn)生的條件,會(huì)判斷兩個(gè)物體間是否存在彈力,并會(huì)判斷彈力的方向掌握胡克定律并能用此定律解決有關(guān)問(wèn)題一、形變和彈力1.彈性形變
2025-11-08 12:50
【總結(jié)】學(xué)案4飛出地球去(一)[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位],會(huì)推導(dǎo)第一宇宙速度.知識(shí),掌握人造衛(wèi)星的線(xiàn)速度、角速度、周期與軌道半徑的關(guān)系.,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情.一、三個(gè)宇宙速度1.第一宇宙速度:v1=,又稱(chēng)環(huán)繞速度.2.第二宇宙速度:v2=,又稱(chēng)脫離速度.3.第三宇宙速度:v3=,又稱(chēng)逃逸
2025-11-10 07:01
【總結(jié)】高中物理走近運(yùn)動(dòng)教學(xué)案(無(wú)答案)滬科版必修1集體備課個(gè)人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道參考系的概念及其運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。2、理解質(zhì)點(diǎn)的概念,了解物理模型的特點(diǎn)。3、理解位移和路程的概念和兩者的不同之處。4、理解時(shí)間和時(shí)刻的概念及兩者不同之處。三、教學(xué)過(guò)程【溫故知新】1、大家回憶初中參照物的概念及
2025-11-10 07:02
【總結(jié)】學(xué)案3實(shí)驗(yàn):探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]..3.能根據(jù)F-x、F-l圖像求出彈簧的勁度系數(shù).一、實(shí)驗(yàn)原理1.如圖1所示,在彈簧下端懸掛鉤碼時(shí)彈簧會(huì)伸長(zhǎng),平衡時(shí)彈簧產(chǎn)生的彈力與所掛鉤碼受到的重力大小相等.彈簧的原長(zhǎng)與掛上鉤碼后彈簧的長(zhǎng)度可以用刻度尺測(cè)出,其伸長(zhǎng)量x可以用彈簧的長(zhǎng)度減去原長(zhǎng)來(lái)求得.
2025-11-09 16:23
【總結(jié)】本課曾在湖南省長(zhǎng)沙市參加由中國(guó)物理學(xué)會(huì)舉辦的《全國(guó)第六屆青年物理教師教學(xué)大賽》中榮獲高中組一等獎(jiǎng)超重和失重深圳市濱河中學(xué)李琳一、設(shè)計(jì)思想新課程注重過(guò)程與方法,期待學(xué)生的自主探究。本節(jié)課將圍繞以下三個(gè)問(wèn)題展開(kāi)教學(xué):1.由生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)概括出超重和失重的概念;2.探究產(chǎn)生超重和失重的條件;3.從牛頓第二定
2024-12-09 01:55
【總結(jié)】超重和失重一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.掌握超重、失重現(xiàn)象及其實(shí)質(zhì)2.用牛頓第二定律解釋超重和失重的原因.(二)能力滲透點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用牛頓第二定律分析,解決實(shí)際問(wèn)題的能力.(三)德育滲透點(diǎn)知識(shí)是力量的源泉,知識(shí)是能力的基礎(chǔ)的辯證唯物主義思想的滲透.(四)美育滲透點(diǎn)通過(guò)本節(jié)教學(xué),使學(xué)生在推理中了解現(xiàn)象的本
2024-12-09 01:53
【總結(jié)】學(xué)案6勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].“剎車(chē)”問(wèn)題.單的追及和相遇問(wèn)題.v-t圖像解決問(wèn)題.一、生活中的勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)1.生活中的勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)是一種理想化的運(yùn)動(dòng)模型.生活中的許多運(yùn)動(dòng)由于受到多種因素的影響,運(yùn)動(dòng)規(guī)律往往比較復(fù)雜,但當(dāng)我們忽略某些次要因素后,有些運(yùn)動(dòng)如汽車(chē)剎車(chē)、啟
【總結(jié)】高中物理·必修1·滬科版第1章怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng)學(xué)案6章末總結(jié)形狀和大小怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng)質(zhì)量物體的形狀和大小對(duì)所研究問(wèn)題的影響可忽略不計(jì)地面兩點(diǎn)間的線(xiàn)段怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng)一個(gè)點(diǎn)位置變化
2025-11-08 15:24