【總結(jié)】學(xué)校班級考號姓名_________________試場號______________裝訂線內(nèi)不要答題uuuuuuuuuuuuuuuuuu裝uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu訂uuuuuuuuuuuuuuuuuu線uuuuuuuuuuuuu
2025-01-15 09:17
【總結(jié)】江西西山學(xué)校2008--2009年第二期高一年級第二次月考物理試卷()考生注意:本試卷共三大題,總分100分,考試時間分鐘。一、不定項(xiàng)選擇題:請將正確答案的編號填入答卷中,本題共12題,每題4分,共48分。1如圖所示,用同樣大的力F拉同一物體,在甲(光滑水平面)、乙(粗糙水平面)、丙(光滑斜面)、丁(粗糙斜面)上通過同樣的距離,則拉力
2025-01-14 11:50
【總結(jié)】第三章第6節(jié)理解教材新知把握熱點(diǎn)考向知識點(diǎn)一知識點(diǎn)二考向一考向二應(yīng)用創(chuàng)新演練隨堂基礎(chǔ)鞏固課時跟蹤訓(xùn)練1.當(dāng)研究對象在豎直方向處于加速狀態(tài)時,它受到的重力和支持力(拉力)不再是一對平衡力。2.物體對支持物的壓力
2024-11-19 17:02
【總結(jié)】【優(yōu)化方案】2021高中物理第5章第5節(jié)超重與失重知能演練輕松闖關(guān)滬科版必修11.下面關(guān)于超重與失重的判斷正確的是()A.物體做變速運(yùn)動時,必處于超重或失重狀態(tài)B.物體向下運(yùn)動,必處于失重狀態(tài)C.做豎直上拋運(yùn)動的物體,處于完全失重狀態(tài)D.物體斜向上做勻減速運(yùn)動,處于失重狀態(tài)解析:選,就是看物體有沒有豎直方向的加
2024-12-09 02:38
【總結(jié)】會寧一中周永信高一級這小伙子“超重”了?“失重”(重心不穩(wěn)失衡)而摔下來了在太空,此時失重太空行走???超重失重只會出現(xiàn)在航天業(yè)?懸于竿上不動甲乙丙a加速向上做引體向上Ta+G橡皮條不可伸長的細(xì)線
2024-11-12 19:29
【總結(jié)】電梯向上運(yùn)動觀察1、什么是重力?問題2、怎樣測量物體的重力?測量物體的重力時有何要求?3、彈簧秤上讀數(shù)顯示的是哪一個力?電梯向上運(yùn)動觀察電梯向下運(yùn)動觀察超重現(xiàn)象:物體對水平支持面的壓力(或?qū)覓煳锏睦Γ┐笥谖矬w所受重力,這種情況稱為超重現(xiàn)象.結(jié)論產(chǎn)生條件:物體具有豎直向上的加速度
2024-11-12 16:18
2025-10-31 08:40
【總結(jié)】用牛頓定律解決問題(二)第二課時超重與失重用細(xì)線拉著重錘,使重錘分別靜止、勻速上升、加速上升。細(xì)線是否斷裂?重錘靜止和勻速上升時細(xì)線沒有斷裂;重錘加速上升時細(xì)線斷裂。重錘加速上升時對細(xì)線的拉力大于重錘所受的重力。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)結(jié)論:觀察分析:對物體
2024-11-18 07:21
【總結(jié)】第六節(jié)超重和失重1、試證明:靜止懸掛在彈簧秤下的物體對彈簧秤的拉力等于物體的重力。2、試證明:靜止站在水平地面上的人對地面的壓力等于人所受的重力。3、試說明:體重計(jì)的原理分析推理:觀察與思考:?電梯中的怪事!?人站在體重計(jì)上,在蹲下或站起的過程中,體重計(jì)的讀數(shù)有何變化?為什么稱重體重時身體必
2024-11-10 06:19
【總結(jié)】第一篇:高一物理教學(xué)反思-高中物理教學(xué)反思1 高一物理教學(xué)反思-高中物理教學(xué)反思1 教學(xué)反思是教師教學(xué)認(rèn)知活動的重要組成部分,是教師為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學(xué)過程以及支持這些教學(xué)活...
2025-10-12 14:10
【總結(jié)】大慶市二十八中學(xué)物理教師張永順制作大慶市二十八中學(xué)物理教師張永順制作大慶市二十八中學(xué)物理教師張永順制作大慶市二十八中學(xué)物理教師張永順制作功概念:力和物體在的位移的乘積?????
2025-08-16 00:24
【總結(jié)】物理教研組走近物理教法分析教材分析學(xué)法分析教學(xué)程序教學(xué)評價1、地位和作用該節(jié)是高中物理教材的緒言部分,高中物理難學(xué),尤其是對剛?cè)胄5母咭恍律?,總有一種“難于上青天”的說法。致使在今后的學(xué)習(xí)中由于畏懼而出現(xiàn)退縮,乃至放棄這種現(xiàn)象。
2024-11-11 05:58
【總結(jié)】高一物理授課人湯新文物理探究步驟一、提出問題二、猜想三、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)施四、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)五、分析和論證,得出結(jié)論六、評估與交流一、科學(xué)實(shí)驗(yàn)推動了物理學(xué)的發(fā)展物理學(xué)一詞早先是源于希臘文,意為自然。其現(xiàn)代內(nèi)涵是指研究物質(zhì)
2024-11-10 08:27
【總結(jié)】復(fù)習(xí)牛頓第二定律:物體的加速度跟所受合力成正比,跟物體質(zhì)量成反比,加速度方向跟合力方向相同。F合=ma牛頓第三定律:兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等、方向相反、作用在一條直線上。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解超重和失重現(xiàn)象2、理解超重和失重現(xiàn)象3、知道完全失重現(xiàn)象。(一)超重現(xiàn)象vaG
2024-11-24 11:18
【總結(jié)】石嘴山市第三中學(xué)物理組曹鈺龍石嘴山市第三中學(xué)物理組曹鈺龍解讀高中物理必修1石嘴山市第三中學(xué)物理組曹鈺龍?jiān)谏罨逃母锿七M(jìn)新課改之際,物理教育該如何走?如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性,讓學(xué)生想學(xué),樂學(xué)。作為物理教師,責(zé)任大于泰山,我們應(yīng)積極應(yīng)對物理新課改帶來的挑戰(zhàn),不
2025-08-01 14:02