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搭起創(chuàng)新的橋梁_10(編輯修改稿)

2025-03-26 00:56 本頁面
 

【文章內容簡介】 興趣,在學校是出了名的。從初中開始,他就在老師的指導下改進馬達驅動系統(tǒng),大大提升了機器人四驅車動力,并在當年的全國青少年四驅車車模比賽中獲重慶賽區(qū)第一名。 尤其值得稱道的是,吳浪對機械結構和數(shù)字電路方面的知識有強烈的好奇心,利用課余時間,自學了機械結構、數(shù)字電路、軟件編程等知識,還制作了用于改進機器人和車模綜合性能的擴展設備。 辛勤汗水換來了收獲!吳浪先后獲得機器人奧林匹克全國選拔賽搬運賽冠軍、第六屆全國信息技術創(chuàng)新與實踐活動重慶市發(fā)明創(chuàng)新一等獎等殊榮。 兩段材料說明知識儲備與創(chuàng)新有什么關系?我們應該怎樣做? ( 1) ① 知識是創(chuàng)新的前提。先有“厚積”,才能“薄發(fā)”,知識越豐富,基礎打得越牢固,創(chuàng)新的機會就越多。 ② 我們應該從現(xiàn)在做起,學好各方面的科學文化知識,全面提高自身素質,為創(chuàng)新奠定堅實的知識基礎。 ( 2)提高自己的創(chuàng)新能力,必須學以致用,勇于實踐。 積累知識 勇于實踐 青少年應怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神? ① 樹立遠大理想, 發(fā)揚艱苦奮斗精神; ? ② 要善于觀察,見微知著 ,這是產生創(chuàng)新思維的重要前提; ? ③ 要開發(fā)自己的想象力 ,想象是創(chuàng)新的先導; ? ④ 不斷訓練求異思維 ,求異思維是孕育一切創(chuàng)新的源頭; ? ⑤ 要做好知識積累 ,知識是創(chuàng)新的前提,努力學好各方面的科學文化知識,全面提高自身素質; ? ⑥ 學以致用,勇于實踐, 多參加科技小發(fā)明、小制作活動,努力做到有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造;等等。 他們能夠有所發(fā)明、有所創(chuàng)造的原因是什么? 有人說“ 發(fā)明創(chuàng)造是科學家的事 ”,你怎么看? 你了解的有所發(fā)明創(chuàng)造的榜樣人物有
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