創(chuàng)新思維訓練(第三講)(編輯修改稿)
2025-03-26 00:12 本頁面
【文章內容簡介】 ，你能把它分成 大小相等 、 形狀相同 的兩份，我就把地送給你。”聰明的阿凡提不慌不忙，用木棍劃了 一道線 ，地主傻了眼，只好履行諾言。你知道阿凡提是怎么分的嗎？ ?[形象思維訓練 6] 巧分農莊 第 3講 形象思維訓練 三、形象模仿法 如圖 4x4排棋子，每排以一黑一白的方式排列。如果把這 16顆棋子分成黑的一排、白的一排，而不是一黑一白。在不增減棋子數(shù)目的情況下，最少要移動幾顆棋子才能完成呢？ ?[形象思維訓練 7] 巧移棋子 第 3講 形象思維訓練 三、形象模仿法 以移動 最少 的硬幣為 原則 ，將硬幣排成的金字塔圖形 上下顛倒 。以 25層的金字塔圖形為例，只要移動圖中有顏色的硬幣，就可以將圖形上下顛倒。請問，要將 6層金字塔圖形上下顛倒，最少需要移動幾枚硬幣？ ?[形象思維訓練 8] 巧移金字塔 第 3講 形象思維訓練 四、 形象想象法 ?形象想象法 —— 想象 與 形象思維 相結合的思維方法。 ?高爾基 —— 想象在其本質上也是對于 世界 的思維，但主要用 形象 來思考，是一種“ 藝術的思維 ”。想象不是憑空產(chǎn)生的，是在大腦中對 已有表象 進行 加工 、 改造 、 重新組合形成 新形象 的心理過程。 ?形象想象法 是 智慧 活動富于 創(chuàng)造性 的重要條件。藝術家的藝術創(chuàng)作，工程師的藍圖設計，科學家的發(fā)明創(chuàng)造等都離不開想象的心理過程，也正是想象力激勵他們獲得成功。 第 3講 形象思維訓練 四、 形象想象法 ?唐代著名畫家 吳道子 觀看他的朋友裴旻將軍舞劍，在寒光閃閃的劍影中，裴旻靜若處女，動如脫兔，矯若游龍，使吳道子 想象力飛騰 ， 欣然命筆 ，不到半個時辰，一幅線條特別流暢的 《 佛像圖 》 即躍然于壁面。 第 3講 形象思維訓練 四、 形象想象法 ?當年德國的 多米克 提出一個 荒誕無稽的想象 ：利用星球對飛船的引力給飛船加速，進而擺脫被星球俘獲的危險，即“彈弓效應” 。結果宇宙飛船 “旅行者” 正是利用這個原理擺脫了木星的阻撓。 第 3講 形象思維訓練 四、 形象想象法 有一個房間， 點燃 了 10支蠟燭。一陣風吹來， 吹滅 了 3支。過了一會兒 又吹滅 了 3支。把 窗戶關 起來以后，蠟燭就再也沒有 被吹滅了。請問：最后還剩下 幾支蠟燭 ？ ?[形象思維訓練 1] 借助形象 ?分析： 如果關好窗戶 馬上 就數(shù)，那么這 10支 蠟燭中，有 6支已被吹滅，還有 4支正在燃燒，合起來就仍然還有 10支蠟燭。而如果關好窗戶過上 幾小時以后 再數(shù)，那么，沒有被風吹滅的那 4支蠟燭早已燃盡，已不復存在；還剩下的則是關窗戶以前被吹滅的那 6支 蠟燭。 第 3講 形象思維訓練 四、 形象想象法 一個人在 紐約 看見一輛新型的 公交車 ，如下圖所示。車現(xiàn)在 沒有開 ，你能分辨出車將向 哪個方向 行駛嗎？ ?[形象思維訓練 2] 行駛的公交車 ?如果此車行駛在 香港 ，該車將向 哪個方向 行駛呢？ 第 3講 形象思維訓練 四、 形象想象法 如圖，兩個人質的手腕被綁在一起。他們 剪不斷 繩子，也 解不開 繩結，但他們都 逃了 出來，這是怎么辦到的？ ?[形象思維訓練 3] 解救人質 第 3講 形象思維訓練 四、 形象想象法 U形的玻璃管中，灌入水和兩個乒乓球，如圖甲所示。試問，在水和球都 不可以漏到玻璃管外 的情況下，如何使圖甲變成圖乙。
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