【總結】數(shù)列的實際應用舉例實例一:用分期付款方式購買電腦,價格每臺11500元,可以用以下方式付款,購買當天先付1500元,以后每月交付500元,并先加付欠款利息,月利率1℅(即欠款1℅利息不計入欠款),在交付1500元后第一個月開始為分期付款的第一個月.問分期付款的第10個月該交付多少錢?全部貨款付清后,買這臺電腦實際花了多少錢?分析:第一
2024-11-29 06:46
【總結】平面向量的概念及表示一只貓的重量是,一只老鼠的重量是,誰更重?貓能捉住老鼠嗎??速度是既有大小又有方向的量?老鼠由A向東北方向以每秒6米的速度逃竄,而貓由A向正南方向每秒10米的速度追.?問貓能否抓到老鼠?貓與老鼠哪個重?小組探究唉,哪兒去了?嘻嘻!大笨貓!B
2024-11-17 23:28
【總結】函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù)的概念1.請舉幾個學過的函數(shù)的例子.2.初中函數(shù)定義:在一個變化過程中,有兩個變量x和y,如果給定一個x值,就相應地確定了唯一的y值,那么我們就稱y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.正比例函數(shù):y=kx
2024-11-18 15:32
【總結】§初中我們學過哪些函數(shù)?)0(??kkxy正比例函數(shù):)0(??kxky反比例函數(shù):)0(???kbkxy一次函數(shù):)0(2????acbxaxy二次函數(shù):設在一個變化過程中有兩個變量x和y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應,那么就說y是x的函數(shù).其中x叫自
【總結】案例問題1:初中學過哪些函數(shù)?問題2:函數(shù)(初中)是如何定義的?問題3:問題4:根據(jù)初中所學函數(shù)的概念,判斷各個實例中的兩個變量間的關系是否是函數(shù)關系?問題5:請你用集合與對應的語言刻畫函數(shù).設計意圖:通過具體例子,讓學生回顧初中學習過的函數(shù)概念,把握內(nèi)涵.教師根據(jù)所舉例子的具體情況,引導學
【總結】不等式的概念x01-1-2-3-4例1.用不等式表示數(shù)軸上的實數(shù)范圍:例2.把不等式1≤x<5在數(shù)軸上表示出來.x012345用不等式表示為-3≤x≤1新課導入用不等式表示為0≤x<5abxabxabx{x
【總結】平面向量概念教案一.課題:平面向量概念二、教學目標1、使學生了解向量的物理實際背景,理解平面向量的一些基本概念,能正確進行平面向量的幾何表示。2、讓學生經(jīng)歷類比方法學習向量及其幾何表示的過程,體驗對比理解向量基本概念的簡易性,從而養(yǎng)成科學的學習方法。3、通過本節(jié)的學習,讓學生感受向量的概念方法源于現(xiàn)實世界
2024-11-29 06:29
【總結】等比數(shù)列第6章數(shù)列456781567812334264個格子1223344551667788你想得到什么樣的賞賜?陛下,賞小人一些麥粒就可以。OK
2024-11-17 07:30
【總結】等差數(shù)列回顧舊知2學習目標1新授3小結4作業(yè)5課題學習目標?1、知識目標:通過生活實例,理解等差數(shù)列的概念,理解等差數(shù)列通項公式的含義,掌握等差數(shù)列的通項公式和前n項和公式?2、能力目標:會用等差數(shù)列的通項公式和前n項和公式解
2024-11-17 12:58
【總結】教材分析教學理念與策略教學過程教學后記教材分析課時安排和調(diào)整教學重難點教學目標地位與作用教學理念與策略教學過程教學后記教學理念與策略教學過程教學后記1《三角函數(shù)》
2024-11-17 11:12
【總結】函數(shù)的概念揚州生活科技學校數(shù)學組顏旭函數(shù)是研究“變化著的量”的數(shù)學,關注的是“對象之間的關系”。正如前蘇聯(lián)著名數(shù)學家亞歷山大洛夫所說的:函數(shù)是一個變量對另一個變量依賴關系的抽象模型。函數(shù)概念及其反映出的數(shù)學思想方法已廣泛滲透到數(shù)學的各個領域,是進一步學習數(shù)學的重要基礎;函數(shù)的基礎知識在現(xiàn)實生活、社會、經(jīng)濟及其他學科中也有著廣泛的應用。
2024-11-30 13:49
【總結】上海市真如中學教學設計【字體要求:宋體(TimesNewRoman)/五號,行距:固定值20磅】課題等差數(shù)列及其通項公式課時1前端分析學情分析(預學批改+經(jīng)驗預判+現(xiàn)狀與要求的差距)教學目標(根據(jù)課程標準,把握重點+明晰能力+挖掘意義,可觀察
2024-12-08 13:35
【總結】第七章數(shù)列問題思考思考:這一共有多少鋼管呢?這個問題又該如何解決?問題思考思考:這各層的鋼管數(shù)可看作一個的等差數(shù)列,利用可以很快捷地求出每一層的鋼管數(shù)。14,
2024-11-17 23:27
【總結】角的概念推廣角的概念推廣(A)(A)(B)OABOCD正角逆時針順時針負角始邊始邊終邊頂點頂點OA(B)OA零角-360o(B)xy0ⅠⅡⅢⅣ第一象限角第三象限角始邊
2024-11-18 15:31
【總結】n項和(一)復習引入1.等差數(shù)列定義:即an-an-1=d(n≥2).2.等差數(shù)列通項公式:(1)an=a1+(n-1)d(n≥1).(2)an=am+(n-m)d.(3)an=pn+q(p、q是常數(shù))復習引入11???
2024-11-18 08:41