中職語文基礎(chǔ)上冊勸學(xué)1(編輯修改稿)
2024-12-24 15:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、靠近 磨刀石 鋒利 廣泛地 檢驗(yàn) 省察 相當(dāng)于“于”，對 通“智” 明達(dá) ？（提示：本段的論點(diǎn)及論證方法） “ 青 ”“ 冰 ” 的比喻論證了學(xué)習(xí)可以提高人的水平； “ 輪 ”“ 木 ”“ 金 ” 的比喻論證了學(xué)習(xí)可以改造人的品性。這五個(gè)比喻論述了學(xué)習(xí)的意義在于能提高人的智能、改造人的品性，使人智慧明達(dá)，不犯過錯(cuò)。 本段從學(xué)習(xí)的意義的角度來論證中心論點(diǎn)。 物固莫不有長，莫不有短，人亦然。故善學(xué)者，假人之長以補(bǔ)其短。故假人者遂有天下。無丑（丑，鄙視）不能，無惡不知。丑不能，惡不知，病矣；不丑不能，不惡不知，尚（尚，對）矣。雖桀紂猶有可畏而可取者，而況于賢者乎？ 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 掌握第三、四段的文言知識點(diǎn)。 理解并學(xué)習(xí)運(yùn)用本文的論證方法。 背誦第三、四兩段。 第三段 通假字 君子生非異也。 指出下列句子中的詞類活用現(xiàn)象。 假舟楫者，非能水也。 “ 生 ”同“ 性 ”，資質(zhì)，稟賦。 名詞用作動詞，游水 吾嘗終日 而 思矣，不如須臾之 所學(xué) 也。吾嘗跂 而 望矣，不如登高之博見也。登高 而 招，臂非加長也， 而 見者遠(yuǎn)；順風(fēng) 而 呼，聲非加疾也， 而 聞?wù)哒?。?輿馬者，非利足也， 而 致千里； 假舟楫者，非能 水 也， 而 絕 江河。君子生 非異也，善 假 于物也。 4.“ 吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也”這個(gè)比喻是論述什么觀點(diǎn)的？ 這個(gè)比喻是論述 “ 吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也 ” 這個(gè)觀點(diǎn)的，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的作用。 5.“ 登高而招”“順風(fēng)而呼”“ 假輿馬”“ 假舟楫”這四個(gè)比喻句中為什么要強(qiáng)調(diào)“臂非加長”“ 聲非加疾”“ 非利足”“ 非能水”？ 這樣寫，就 強(qiáng)調(diào)了 “見者遠(yuǎn)”“聞?wù)哒谩薄爸虑Ю铩薄敖^江河”這些 效果的取得 并不是因?yàn)槿吮旧碛惺裁刺禺惞δ?，而是因?yàn)閼{借了外界條件 。這就與下文
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