【總結】第一篇:《聞一多先生的說和做》教學設計 《聞一多先生的說和做》教學設計4教學目標: 1、學習圍繞中心選材和剪裁的方法。 2、學習聞一多先生說做統(tǒng)一、表里如一的人格,做一個高尚的人。 教學重點:...
2025-10-31 12:54
【總結】第一篇:《聞一多先生的說和做》教學反思 《聞一多先生的說和做》教學反思 在備課時,對《聞一多先生的說和做》這篇文章,可以說時代離學生較遠,背景資料對學生來說較生疏。對此,在設計時,把背景資料的查找...
2025-10-25 22:29
【總結】聞一多先生的說和做教學反思 聞一多先生的說和做教學反思1 這是一篇十分精粹的散文,詩人以充沛的感情,精譬的語言來表現(xiàn)聞一多先生的崇高品格及他的革命精神。可以說文章的內容不是十分難,...
2025-11-28 02:15
【總結】聞一多先生的說和做作者:臧克家聞一多簡介聞一多,本名家驊,著名詩人、學者、愛國民主戰(zhàn)士。1922年赴美國芝加哥美術學院學習,后來研究文學。1925年5月回國后,歷任青島大學、清華大學教授。1923年出版第一部詩集《紅燭》,閃爍著反帝愛國的火花。1928年出版第二部詩
2025-11-29 11:16
【總結】你可知“Ma-cau”不是我的真姓?我離開你太久了,母親!但是他們擄去的是我的肉體,你依然保管著我內心的靈魂。三百年來夢寐不忘的生母??!請叫兒的乳名,叫我一聲〔澳門〕!母親啊母親!我要回來,母親!母親!--聞一多七子之歌——澳門聞一多(1899~1946)——集詩人、學者、民主戰(zhàn)士“
2025-11-09 22:36
【總結】第一篇:聞一多先生的說和做教學設計 《聞一多先生的說和做》教學設計教學目標:知識與能力 1、通讀全文,整體把握課文,領會文章的思想內容。 2、理清文章思路,把握文章嚴謹的結構,體會掌握過渡段的作...
2025-10-31 23:23
【總結】26中學漢語八年級上冊第三單元第十課導學案年班姓名:日期:2020年月日課題:聞一多先生的說和做課時:第一課時(字詞課)研備:龍井市八年級備課組學習目標:,理解重點詞語并靈活運用。?!径ㄏ驅W·互動展示
2025-11-12 06:38
【總結】《聞一多先生的說和做》教學設計 《聞一多先生的說和做》教學設計1 教學目標: 知識與能力: 積累生字詞,提高語言運用的能力;在感情朗讀的基礎上,整體感悟文意,理解文章內容。...
2025-04-05 12:06
【總結】你可知“macau”不是我真姓?……我離開你太久了,母親!但是他們擄去的是我的肉體,你依然保管我內心的靈魂。啊,三百年來夢寐不忘的生母啊!請叫兒的乳名,叫我一聲“澳門”!母親!我要回來,母親,母親!七子之歌聞
2025-11-13 04:24
【總結】聞一多先生的說和做臧克家文章從哪兩個方面來寫聞一多先生的說和做的?聞一多(1899~1946)——集詩人、學者、民主戰(zhàn)士“三重人格”于一身的一生。詩人新詩集《紅燭》、《死水》是現(xiàn)代詩壇經典之作。1925年3月在美國留學期間創(chuàng)作了組詩《七子之歌》,表達了深摯的
2025-11-29 16:03
【總結】精品資源第12課《聞一多先生的說和做》教案教學目標1、引導學生反復誦讀課文,以領悟文意,受到熏陶,體會語言的優(yōu)美和抒情性。2、了解夾敘夾議的方法,敘述中的抒情、描寫和議論,前后文的過渡和照應3、引導學生從課文中積累語言,培養(yǎng)語感,提高理解和運用語言的能力。教學重點反復誦讀課文,以領悟文意,受到熏陶,體會語言的優(yōu)美和抒情性。教學用時兩課時教學
2025-04-30 22:45
【總結】第一篇:課文《聞一多先生的說和做》教學設計 一教學目標: 整體把握課文,了解聞一多先生的主要事跡,學習他的崇高品格和革命精神學習本文圍繞中心選擇材料和剪裁材料的方法敘述中的抒情、描寫和議論的表達方...
2025-10-31 22:46
【總結】第一篇:《聞一多先生的說和做》教案4 《聞一多先生的說和做》教案4教材分析 《語文課程標準》對在初中階段的現(xiàn)代文閱讀方面的教學目標闡述如下:在通讀課文的基礎上,理清文章思路,理解主要內容,品味和推...
2025-10-25 22:40
【總結】第一篇:《聞一多先生的說和做》教案2 《聞一多先生的說和做》教案2教學目標 1、反復誦讀,積累語言,培養(yǎng)語感,提高理解和運用語言的能力。 2、抓住文章記敘的主要事件,把握人物的品格和精神。 3...
2025-10-25 22:33
【總結】第一篇:聞一多先生的說和做-教案 聞一多先生的說和做 臧克家 教學目標 知識與能力 1、通讀全文,理清文章思路,理解文章內容。 2、品味文中生動形象的語言,說出作者對聞一多先生的贊美敬重之...
2025-10-26 12:47