【總結(jié)】第一篇:2015年高中數(shù)學(xué)新人教A版必修1(精選) (教學(xué)設(shè)計) 教學(xué)目的:(1)理解函數(shù)的奇偶性及其幾何意義; (2)學(xué)會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì);(3)學(xué)會判斷函數(shù)的奇偶性. 教學(xué)...
2024-11-09 12:44
【總結(jié)】引入課題:f(x)=x2,求f(0),f(-1),f(1),f(-2),f(2),及f(-x),并畫出它的圖象。解:f(-2)=(-2)2=4f(2)=4f(0)=0,f(-1)=(-1)2=1f(1)=1f(-x)=(-x)2=x2f(x)=x3,求f(0),f(-1),f(1)f(-2),f
2024-11-26 19:31
【總結(jié)】奇偶性第1課時函數(shù)奇偶性的概念故宮殿堂建筑整齊對稱,相映成趣,給人以穩(wěn)重、博大、端莊的感覺!數(shù)學(xué)上有對稱的函數(shù)圖象嗎?它們體現(xiàn)了函數(shù)的什么性質(zhì)?一起讓我們來學(xué)習(xí)這個性質(zhì)吧!.(難點).(重點、難點)、偶函數(shù)的圖象的對稱性.已知函數(shù)f(x)=x2,求f(0),f(-1),f(1),f(-2),f(2)
2025-03-22 06:45
【總結(jié)】函數(shù)的奇偶性高三備課組1.定義:設(shè)y=f(x),x∈A,如果對于任意x∈A,都有,則稱y=f(x)為偶函數(shù)。設(shè)y=f(x),x∈A,如果對于任意x∈A,都有,則稱y=f(x)為奇函數(shù)。如
2024-11-21 04:15
【總結(jié)】函數(shù)的奇偶性一、引入觀察下列圖片,你有何感受??觀察下列函數(shù)的圖象,從對稱的角度,你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同特征??(1)y=x2;(2)y=x二、問題情境:yo?觀察下列函數(shù)的圖象,從對稱的角度,你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同的特征??(1)y=x;
2024-11-21 00:18
【總結(jié)】觀察函數(shù)f(x)=x和f(x)=1/x的圖像回答問題(1)這兩個函數(shù)圖象有什么共同特征?(2)填函數(shù)值對應(yīng)表x-3-2-10123f(x)=xx-3-2-10123f(x)=31?-3-2-10123x121?2131-1/
2024-11-12 18:20
【總結(jié)】澤國中學(xué)數(shù)學(xué)組觀察下列圖片,你有何感受?一、引入xy0觀察下圖,思考并討論以下問題:(1)這兩個函數(shù)圖象有什么共同特征嗎?(2)相應(yīng)的自變量與函數(shù)值是如何體現(xiàn)這些特征的?f(-3)=9=f(3)f(-2)=4=f(2)f(-1)=1=f(1)f(-3)=3=f(3)
2024-11-06 17:17
【總結(jié)】xyOxyOf(x)=x2f(x)=|x|x…-2-1012…y…41014…x…-2-1012…y…21012…問題:1、對定義域中的每一個x,-x是否也在定義域內(nèi)?2、f(x)與f(-x)的值有什么
2025-01-12 10:09
【總結(jié)】,觀察圖片:一新課引入(1)已知函數(shù)f(x)=x2,求f(-2),f(2),f(-1),f(1),及f(-x),并畫出它的圖象。解:f(-2)=(-2)2=4f(2)=4f(-1)=(-1)2=1f(1)=1f(-x)=(-x)2=x2(2)已知f(x)=x3,求出f(-2),f(2),f(-1)
2024-11-03 17:55
【總結(jié)】xy0觀察下圖,思考并討論以下問題:(1)這兩個函數(shù)圖象有什么共同特征嗎?(2)相應(yīng)的兩個函數(shù)值對應(yīng)表是如何體現(xiàn)這些特征的?f(-3)=9=f(3)f(-2)=4=f(2)f(-1)=1=f(1)f(-3)=3=f(3)f(-2)=2=f(2)f(-1)=1=f(1)f(x)=x2f(x)=|x|
2024-11-17 22:49
【總結(jié)】1課題:函數(shù)的奇偶性授課人:袁順兵班級:高一(20)班教學(xué)目標(biāo):1.理解奇(偶)函數(shù)概念,會利用定義判斷簡單函數(shù)是否為奇(偶)函數(shù),掌握奇(偶)函數(shù)圖像性質(zhì);.2.通過函數(shù)奇偶性概念的形成過程,培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、抽象的能力,滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想.
2024-11-22 00:21
【總結(jié)】§1.3.2函數(shù)的奇偶性一.教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能:理解函數(shù)的奇偶性及其幾何意義;學(xué)會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì);學(xué)會判斷函數(shù)的奇偶性;2.過程與方法:通過函數(shù)奇偶性概念的形成過程,培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、抽象的能力,滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想.3.情態(tài)與價值:通過函數(shù)的奇偶性教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生從特殊到一般的概括歸
2024-11-28 23:21
【總結(jié)】函數(shù)的奇偶性(1)一、選擇題:y=f(x)的定義域關(guān)于坐標(biāo)原點對稱,并且有f(-x)+f(x)=0,則該函數(shù)是()y=f(x)的定義域關(guān)于坐標(biāo)原點對稱,并且有f(-x)-f(x)=0,則該函數(shù)是()f(x)=0,x?[-2,2
2024-11-28 00:24
【總結(jié)】第一篇:函數(shù)的奇偶性教案 函數(shù)的奇偶性 一:基本概念:: 一般地,設(shè)函數(shù)y=f(x)∈A,都有f(—x)=f(x),則稱f(x)為偶函數(shù);如果對于任意的x∈A,都有f(—x)=—f(x),則稱f...
2024-10-28 18:10
【總結(jié)】第一篇:函數(shù)的奇偶性(教案) 教學(xué)目標(biāo): 1、理解并掌握偶函數(shù)、奇函數(shù)的概念; 2、熟悉掌握偶函數(shù)、奇函數(shù)的圖像的特征; 3、會證明一些簡單的函數(shù)的奇偶性。 教學(xué)重點:偶函數(shù)、奇函數(shù)的概...
2024-10-28 18:02