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正文內(nèi)容

函數(shù)的奇偶性教案(編輯修改稿)

2025-10-28 18:10 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 理解函數(shù)的奇偶性及其幾何意義;學會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì);學會判斷函數(shù)的奇偶性;2.過程與方法:通過函數(shù)奇偶性概念的形成過程,培養(yǎng)學生觀察、歸納、抽象的能力,滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想.3.情態(tài)與價值:通過函數(shù)的奇偶性教學,培養(yǎng)學生從特殊到一般的概括歸納問題的能力.教學重點和難點教學重點:函數(shù)的奇偶性及其幾何意義 教學難點:判斷函數(shù)的奇偶性的方法教學過程:一:引入課題觀察并思考函數(shù)以及y=|x|的圖像有哪些共同特征?這些特征在函數(shù)值對應表是如何體現(xiàn)的?(學生自主討論)根據(jù)學生討論的結(jié)果推出偶函數(shù)的定義。偶函數(shù)一般地,對于函數(shù)f(x)的定義域內(nèi)的任意一個x,都有f(x)=f(x),那么f(x)就叫做偶函數(shù).(學生活動)依照偶函數(shù)的定義給出奇函數(shù)的定義.奇函數(shù)一般地,對于函數(shù)f(x)的定義域的任意一個x,都有f(x)=f(x),那么f(x)就叫做奇函數(shù).注意:1.具有奇偶性的函數(shù)的圖像的特征:偶函數(shù)的圖像關于y軸對稱;奇函數(shù)的圖像關于原點對稱.2.由函數(shù)的奇偶性定義可知,函數(shù)具有奇偶性的一個必要條件是,對于定義域內(nèi)的任意一個x,則x也一定是定義域內(nèi)的一個自變量(即定義域關于原點對稱). 二:例題講解例1.判斷下列函數(shù)是不是具有奇偶性.(1)f(x)=2x3x206。[1,2]2(2)f(x)=xxx1例2.判斷下列函數(shù)的奇偶性(1)f(x)=x4(2)f(x)=x5(3)f(x)=x+總結(jié):利用定義判斷函數(shù)奇偶性的格式步驟: 首先確定函數(shù)的定義域,并判斷其定義域是否關于原點對稱; ○2 確定f(-x)與f(x)的關系; ○3 作出相應結(jié)論: ○若f(-x)= f(x)或 f(-x)-f(x)= 0,則f(x)是偶函數(shù);若f(-x)=-f(x)或 f(-x)+f(x)= 0,則f(x)是奇函數(shù).三:課堂練習課本P36習題1利用函數(shù)的奇偶性補全函數(shù)的圖象(教材P41思考題)規(guī)律:偶函數(shù)的圖象關于y軸對稱;奇函數(shù)的圖象關于原點對稱.1x(4)f(x)=1x2四:歸納小結(jié),強化思想本節(jié)主要學習了函數(shù)的奇偶性,判斷函數(shù)的奇偶性通常有兩種方法,即定義法和圖象法,用定義法判斷函數(shù)的奇偶性時,必須注意首先判斷函數(shù)的定義域是否關于原點對稱.單調(diào)性與奇偶性的綜合應用是本節(jié)的一個難點,需要學生結(jié)合函數(shù)的圖象充分理解好單調(diào)性和奇偶性這兩個性質(zhì).五:作業(yè)布置1.作業(yè):判斷下列函數(shù)的奇偶性: f(x)=○2x+2xx+122f(x)=237。;○236。x(1x)x179。0,238。x(1+x)x(x)=x32x ;○4 f(x)=a(x206。R)○思考題:若函數(shù)f(x)=(x+1)(xa)為偶函數(shù),求a的值.第四篇:函數(shù)的奇偶性教案函數(shù)的奇偶性伊濱一高楊志剛2012年11月15日函數(shù)的奇偶性教學目標從形和數(shù)兩個方面進行引導,使學生理解函數(shù)奇偶性的概念。: : 一、導入新課先舉現(xiàn)實生活中對稱的例子,然后啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學中存在對稱的圖形,試讓學生舉例.(學生可能會舉出y=x2和y=x,y=1等例子)其中哪些函數(shù)的圖象關x于y軸對稱?以函數(shù)y=x2為例,畫出圖象,、講解新課引導學生先將規(guī)律具體化,都有 f(x)= f(x),如果對于函數(shù)f(x)的定義域內(nèi)任意一個x,都有f(x)=f(x),那么函數(shù)f(x):強調(diào)“任意”提出新問題:圖象關于原點對稱的函數(shù)的自變量與函數(shù)值之間具有怎樣的數(shù)值規(guī)律呢?(同時打出y=1的圖象讓學生觀察研x究)引導學生用類比的方法,得出結(jié)論,如果對于函數(shù)f(x)的定義域內(nèi)任意一個x,都有,f(x)=f(x)那么函數(shù)f(x)、例題講解例1 判斷下列函數(shù)的奇偶性(1)f(x)=x+1。(2)f(x)=x1x2。(3)f(x)=2x。(4)f(x)=|x|2。(5)f(x)=(7)f(x)=(9)1x2。(6)f(
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