【總結】第11章幾何證明初步交流與發(fā)現(xiàn)回答下列問題,并與同學交流:在上題中采用的證明方法與第五節(jié)中所用的證明方法有什么不同?在上題中采用的證明方法與第五節(jié)中所用的證明方法不同,它不是由已知條件出發(fā)直接證明命題的結論,而是先提出與命題的結論相反的假設,推出矛盾,從而證明命題成立.這種證明的方法叫做反證法.用
2024-12-08 12:06
【總結】知識決定命運,學習成就未來§反證法一學習目標:了解間接證明的一種基本方法——反證法;了解反證法的思考過程、特點;會用反證法證明問題;二自學指導:1、反證法定義:2、所謂矛盾主要是指:
2025-06-07 23:29
【總結】反證法經(jīng)過證明的結論一般地,從要證明的結論出發(fā),逐步尋求推證過程中,使每一步結論成立的充分條件,直至最后,把要證明的結論歸結為判定一個明顯成立的條件(已知條件、定理、定義、公理等)為止,這種證明的方法叫做分析法.特點:執(zhí)果索因.用框圖表示分析法?1QP?23PP?12PP得到一個明顯成立的
2025-08-16 00:36
【總結】教學內(nèi)容反證法課型新授課課時執(zhí)教教學目標通過具體例子,使學生體會反證法證明命題的方法,了解反證法的步驟,能初步應用反證法證明一些簡單的命題。教學重點體會反證法證明命題的思路方法,用反證法證明簡單的命題.教學難點體會反證法證明命題的思路方法,用反證法證明簡單的命題教具準備投影儀,膠片.教學過程
2024-12-08 17:45
【總結】從前有個聰明的孩子叫王戎。他7歲時,與小伙伴們外出游玩,看到路邊的李樹上結滿了果子.小伙伴們紛紛去摘取果子,只有王戎站在原地不動.有人問王戎為什么,王戎回答說:“樹在道邊而多子,此必苦李.”小伙伴摘取一個嘗了一下果然是苦李.王戎是怎樣知道李子是苦的呢?他運用了怎樣的推理方法?假設“李子甜”樹在道
2024-12-08 09:05
【總結】主講:羅軍學習目標:1、初步掌握反證法的概念;2、理解反證法證題的基本方法和步驟;3、能用反證法解決一些簡單證明題。主講:羅軍一、復習回顧:原命題若p則q逆命題若q則p否命題若?p則?q
2024-11-10 01:04
【總結】古時候有個人叫王戎,7歲那年的某一天和小伙伴在路邊玩,看見一棵李子樹上的果實多得把樹枝都快壓斷了,小伙伴們都跑去摘,只有王戎站著沒動。他說:“李子是苦的,我不吃?!毙』锇檎獊硪粐L,李子果然苦的沒法吃。路邊苦李小故事小伙伴問王戎:“這就怪了!你又沒有吃,怎么知道李子是苦的啊?”王戎說:“如果李子
2025-05-03 18:30
【總結】第三章§4理解教材新知把握熱點考向應用創(chuàng)新演練考點一考點二考點三1.問題:在今天商品大戰(zhàn)中,廣告成了電視節(jié)目中的一道美麗的風景線,幾乎所有的廣告商都熟諳這樣的命題變換藝術.如宣傳某種食品,其廣告詞為:“擁有的人們都幸福,幸福的人們都擁有”.該廣告詞實際說明了
2024-11-18 08:08
【總結】直接證明綜合法和分析法的推證過程如下:??????????綜合法已知條件結論分析法結論已知條件如圖,在△ABC中,AB=c,BC=a,AC=b,如果∠C=90°,a、b、c三邊有何關系?為什么?ACCabc一、復習引入若將上面的條件改為“
2025-08-01 18:04
【總結】§反證法導學案學習目標1.結合已經(jīng)學過的數(shù)學實例,了解間接證明的一種基本方法——反證法;2.理解反證法的思考過程,會用反證法證明數(shù)學問題.重點難點重點:反證法的概念及思考過程和特征;難點:用反證法解答問題.學習過程[來源:學科網(wǎng)ZXXK]與方[來源
2024-11-21 01:20
【總結】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學第2章第2課時反證法課時作業(yè)新人教B版選修2-2一、選擇題1.設a、b、c都是正數(shù),則三個數(shù)a+1b、b+1c、c+1a()A.都大于2B.至少有一個大于2C.至少有一個不小于2D.至少有一個不大于2[答案]C[解析]
2024-12-03 04:56
【總結】數(shù)學:《反證法》課件(浙教版八年級下)從前有個聰明的孩子叫王戎。他7歲時,與小伙伴們外出游玩,看到路邊的李樹上結滿了果子.小伙伴們紛紛去摘取果子,只有王戎站在原地不動.有人問王戎為什么,王戎回答說:“樹在道邊而多子,此必苦李.”小伙伴摘取一個嘗了一下果然是苦李.王戎是怎樣知道李子是苦的呢?
2024-11-30 05:26
【總結】大英實驗學校九年級數(shù)學組路邊苦李王戎7歲時,與小伙伴們外出游玩,看到路邊的李樹上結滿了果子.小伙伴們紛紛去摘取果子,只有王戎站在原地不動.有人問王戎為什么?王戎回答說:“樹在道邊而多子,此必苦李.”小伙伴摘取一個嘗了一下果然是苦李.王戎是怎樣知道李子是苦的呢?他運用了怎樣的推理方法?假設李子
2024-11-19 10:55
【總結】?--流程圖在必修3我們學習了算法的程序框圖,在本章中,我們將繼續(xù)學習利用流程圖來刻畫數(shù)學問題以及其他問題的解決過程。流程圖事實上是將自然語言轉(zhuǎn)化為算法的一種過渡形式,一般需要將每個算法的步驟分解為若干輸入、輸出、條件結構、循環(huán)結構等基本單元,再根據(jù)各個單元之間的邏輯關系,用流程線將它們連接起來,下面我們來用
2025-03-14 00:22
【總結】反證法 一、選擇題 1.分析法是從要證明的結論出發(fā),逐步尋求使結論成立的( ?。? A.充分條件 B.必要條件 C.充要條件 D.等價條件 答案:A 2.結論為:能被整除,令...
2025-03-15 03:54