【總結(jié)】考情分析通過(guò)分析近三年的高考試題可以看出,不但考查用數(shù)學(xué)歸納法去證明現(xiàn)成的結(jié)論,還考查用數(shù)學(xué)歸納法證明新發(fā)現(xiàn)的結(jié)論的正確性.?dāng)?shù)學(xué)歸納法的應(yīng)用主要出現(xiàn)在數(shù)列解答題中,一般是先根據(jù)遞推公式寫(xiě)出數(shù)列的前幾項(xiàng),通過(guò)觀察項(xiàng)與項(xiàng)數(shù)的關(guān)系,猜想出數(shù)列的通項(xiàng)公式,再用數(shù)學(xué)歸納法進(jìn)行證明,初步形成“觀察—?dú)w納—猜想—證明”的思維模式;利用數(shù)學(xué)歸納法證明
2025-01-15 08:47
【總結(jié)】曲線和方程——(1)、求第一、三象限里兩軸間夾角平分線的坐標(biāo)滿(mǎn)足的關(guān)系第一、三象限角平分線??點(diǎn)的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)相等x=y(或x-y=0)l得出關(guān)系:lx-y=0xy0(1)l上點(diǎn)的坐標(biāo)都是方程x-y=0的解(2)以方程x-y=0的解為坐標(biāo)的點(diǎn)都在上l曲
2024-11-18 15:25
【總結(jié)】4.1流程圖學(xué)習(xí)目標(biāo),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)程序框圖.2.了解工序流程圖.3.會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的流程圖,體會(huì)流程圖在解決實(shí)際問(wèn)題中的作用.知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案4.1流程圖課堂互動(dòng)講練課前自主學(xué)案溫故夯基程序框圖又稱(chēng)流程圖,是一種用程序框、流程線及文字說(shuō)明來(lái)表示算法的圖形
2025-01-12 23:49
【總結(jié)】橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)212..??.,.小、對(duì)稱(chēng)性和位置等包括橢圓的形狀、大程研究它的幾何性質(zhì)方下面再利用橢圓的標(biāo)準(zhǔn)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程立了建出發(fā)幾何特征上面從橢圓的定義?????????.來(lái)研究橢圓的幾何性質(zhì)我們用橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程1012222babyax.,.,幾何性質(zhì)其特性等來(lái)研究它
2024-11-18 15:26
【總結(jié)】第四章框圖結(jié)構(gòu)圖框圖流程圖(動(dòng)態(tài))結(jié)構(gòu)圖(靜態(tài))框圖的分類(lèi)像這樣由一些圖形符號(hào)和文字說(shuō)明構(gòu)成的圖示稱(chēng)為流程圖。流程圖通常用來(lái)表示一些動(dòng)態(tài)過(guò)程,通常有一個(gè)起點(diǎn),一個(gè)或多個(gè)終點(diǎn).流程圖可以直觀、明確地表示動(dòng)態(tài)過(guò)程從開(kāi)始到結(jié)束的全部步驟,所以應(yīng)用廣泛。在流程圖中
2024-11-18 01:24
【總結(jié)】第四章框圖流程圖框圖流程圖(動(dòng)態(tài))結(jié)構(gòu)圖(靜態(tài))框圖的分類(lèi)在必修3我們學(xué)習(xí)了算法的程序框圖,在本章中,我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)利用流程圖來(lái)刻畫(huà)數(shù)學(xué)問(wèn)題以及其他問(wèn)題的解決過(guò)程。流程圖事實(shí)上是將自然語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為算法的一種過(guò)渡形式,一般需要將每個(gè)算法的步驟分解為若干輸入、輸出、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)等基本單
2024-11-17 20:11
【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用(2)孫學(xué)軍aby=f(x)xoyy=f(x)xoyabf'(x)0f'(x)0復(fù)習(xí):函數(shù)單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)關(guān)系如果在某個(gè)區(qū)間內(nèi)恒有,則為常數(shù).0)(??xf)(xf設(shè)函數(shù)y=f(x)在
【總結(jié)】1第一章統(tǒng)計(jì)案例第一課時(shí)(一)教學(xué)要求:通過(guò)典型案例的探究,進(jìn)一步了解回歸分析的基本思想、方法及初步應(yīng)用.教學(xué)重點(diǎn):了解線性回歸模型與函數(shù)模型的差異,了解判斷刻畫(huà)模型擬合效果的方法-相關(guān)指數(shù)和殘差分析.教學(xué)難點(diǎn):解釋殘差變量的含義,了解偏差平方和分解的思想.教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備:1.提問(wèn):“名師
2024-11-24 20:46
【總結(jié)】定義圖象方程焦點(diǎn)系yoxF1F2··yoF1F2··|MF1|+|MF2|=2a(2a|F1F2|)a2=b2+c2
2024-11-19 15:32
【總結(jié)】一、知識(shí)回顧:由某類(lèi)事物的部分對(duì)象具有某些特征,推出該類(lèi)事物的全部對(duì)象都具有這些特征的推理,或者由個(gè)別事實(shí)概栝出一般結(jié)論的推理,稱(chēng)為歸納推理.(簡(jiǎn)稱(chēng)歸納)2、類(lèi)比推理:1、歸納推理:由兩類(lèi)對(duì)象具有某些類(lèi)似特征和其中一類(lèi)對(duì)象的某些已知特征,推出另一類(lèi)對(duì)象也具有這些特征的推理稱(chēng)為類(lèi)比推理(簡(jiǎn)稱(chēng)類(lèi)比
2024-11-18 01:22
【總結(jié)】《拋物線及標(biāo)準(zhǔn)方程》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能目標(biāo)?使學(xué)生掌握拋物線的定義、拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程及其推導(dǎo)過(guò)程.?要求學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握解析幾何的基本思想方法,提高分析、對(duì)比、概括、轉(zhuǎn)化等方面的能力.?過(guò)程與方法目標(biāo)?情感,態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)?(1)培養(yǎng)學(xué)生用對(duì)稱(chēng)的美學(xué)思維來(lái)體現(xiàn)數(shù)學(xué)的和諧美。?(2)培養(yǎng)學(xué)生
2024-11-18 12:15
【總結(jié)】橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程橢圓的定義?平面內(nèi)與兩個(gè)定點(diǎn)F1,F(xiàn)2的距離的和等于常數(shù)(大于F1F2)的點(diǎn)的軌跡叫做橢圓。?這兩個(gè)定點(diǎn)F1、F2叫做橢圓的焦點(diǎn),兩個(gè)焦點(diǎn)間的距離叫做橢圓的焦距。你能根據(jù)橢圓的定義畫(huà)一個(gè)橢圓嗎?設(shè)橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)為F1,F(xiàn)2,它們之間的距離為2c,橢圓上任意一點(diǎn)與F1、F2的距離之
【總結(jié)】 數(shù)學(xué)歸納法 教學(xué)建議 數(shù)學(xué)歸納法是一種直接證明的方法,,得出數(shù)學(xué)歸納法的兩個(gè)步驟,然后通過(guò)兩個(gè)例題介紹數(shù)學(xué)歸納法的應(yīng)用. 重點(diǎn):數(shù)學(xué)歸納法的原理及應(yīng)用. 難點(diǎn):數(shù)學(xué)歸納法的思...
2025-04-03 03:18
【總結(jié)】拋物線和簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)使學(xué)生理解并掌握拋物線的幾何性質(zhì),并能從拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程出發(fā),推導(dǎo)這些性質(zhì).(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)從拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程出發(fā),推導(dǎo)拋物線的性質(zhì),從而培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、推理等能力.(三)學(xué)科滲透點(diǎn)使學(xué)生進(jìn)一步掌握利用方程研究曲線性質(zhì)的基本方法,加深對(duì)直角坐標(biāo)系中曲線方程的關(guān)系概念
2024-11-19 19:28
【總結(jié)】求曲線的方程oyxoyx復(fù)習(xí).答:一般地,在直角坐標(biāo)系中,如果某曲線C上的點(diǎn)與一個(gè)二元方程F(x,y)=0的實(shí)數(shù)解建立了如下的關(guān)系:(1)曲線C上的點(diǎn)的坐標(biāo)都是方程F(x,y)=0的解,(2)以方程F(x,y)=0的解為坐標(biāo)的點(diǎn)都是曲線C上的點(diǎn)