【總結(jié)】Eukaryoticcell分子生物學(xué)Molecularbiology教師:孫朝霞研究方向:植物基因工程電話:628893513485490697地址:主樓243生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室E-mail:第一章緒論o分子生物學(xué)的概念o分
2024-12-27 05:14
【總結(jié)】臨床放射生物學(xué)廣西醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)學(xué)院放療科黃江瓊教學(xué)目的:1、掌握腫瘤的放射生物學(xué)基礎(chǔ),分次放射治療的生物學(xué)基礎(chǔ)及正常組織的放射性損傷2、熟悉電離輻射對(duì)細(xì)胞的殺滅概念,細(xì)胞存活概念,氧效應(yīng)與氧增比,靶學(xué)說與α/β模式,腫瘤放射治療中生物劑量等效換算的數(shù)學(xué)模型,改變放射效應(yīng)的措施3、了解電離輻射生物效應(yīng)的基本過程,放射線對(duì)生物體的作用,細(xì)
2025-01-05 15:29
【總結(jié)】任課教師:盧衛(wèi)紅聯(lián)系電話:18927279102動(dòng)物生物學(xué)AnimalBiology2023/1/141課程介紹?總學(xué)時(shí)數(shù):48學(xué)時(shí)?理論學(xué)時(shí)數(shù):40學(xué)時(shí)?實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù):8學(xué)時(shí)?實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書:動(dòng)物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)(第2版)主編:黃詩(shī)箋?成績(jī)?cè)u(píng)定:期末考試成績(jī)占
2025-01-01 15:47
【總結(jié)】古生物學(xué)部分Palaeontology731古生物學(xué)的分科*古動(dòng)物學(xué)paleozoology–古無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)invertebratepaleontology–古脊椎動(dòng)物學(xué)vertebratepaleontology?古人類學(xué)paleoanthropology*古植物學(xué)paleobotany–古藻類學(xué)paleoal
2025-01-01 14:33
【總結(jié)】動(dòng)物生物學(xué)重慶大學(xué)生物工程學(xué)院第二節(jié)軟體動(dòng)物(Acoelomata)本節(jié)聚焦軟體動(dòng)物的分類2軟體動(dòng)物的主要特征31學(xué)習(xí)要求?重點(diǎn)掌握:1、軟體動(dòng)物的主要特征(體制、體腔、消化、呼吸、排泄、生殖、發(fā)育、神經(jīng)等方面的特點(diǎn))?了解:1、主要代表動(dòng)物在形態(tài)特征、生理機(jī)能、行為習(xí)慣及與其棲息環(huán)境的適應(yīng)性;2、各類群動(dòng)物與人類的關(guān)系
2025-01-01 01:16
【總結(jié)】抗菌藥物敏感性試驗(yàn)?zāi)先A大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)與放射衛(wèi)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心?教學(xué)對(duì)象:高等醫(yī)學(xué)院校衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生?實(shí)驗(yàn)課時(shí):4學(xué)時(shí)?課程類型:專業(yè)實(shí)驗(yàn)課?課程要求:必修?每組人數(shù):2人實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?掌握紙片擴(kuò)散法(K-B法)的原理、操作方法等、結(jié)果判斷、意義及質(zhì)量控制;?熟悉肉湯稀釋法抗生素敏感性試
2025-01-02 16:23
【總結(jié)】假體腔動(dòng)物?進(jìn)化地位?本類群包括九個(gè)門,外形差異很大,彼此的親緣關(guān)系不清楚,但都具有假體腔。?假體腔(pseudocoelomate)又稱初生體腔,是體壁中胚層與內(nèi)胚層消化道之間的腔。腸壁沒有中胚層,只由內(nèi)胚層形成。?假體腔是動(dòng)物最早出現(xiàn)的一種體腔類型。假體腔示意圖?生物學(xué)特征?體表有角質(zhì)層。
【總結(jié)】細(xì)胞生物學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院生物教研室劉穎慧(18931316009)細(xì)胞生物學(xué)?生命體是多層次、非線性、多側(cè)面的復(fù)雜結(jié)構(gòu)體系,而細(xì)胞是生命體的結(jié)構(gòu)與生命活動(dòng)的基本單位,有了細(xì)胞才有完整的生命活動(dòng)。?細(xì)胞生物學(xué)是研究細(xì)胞基本生命活動(dòng)規(guī)律
2025-01-01 08:07
【總結(jié)】水處理生物學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)要求上課準(zhǔn)時(shí)、不得無(wú)故缺席,實(shí)驗(yàn)報(bào)告要及時(shí)上交。實(shí)驗(yàn)期間不得大聲喧嘩、服從老師的安排、注意安全。實(shí)驗(yàn)器材專人專用,對(duì)儀器要愛護(hù),損壞實(shí)行賠償制度。維護(hù)好實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境衛(wèi)生,實(shí)行值日生制度。實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求統(tǒng)一用A4紙手寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告封面格式1、實(shí)驗(yàn)課程名稱
2025-03-09 14:05
【總結(jié)】?jī)?nèi)容回顧/厭氧分解的基本概念,及特點(diǎn)。過程。。。。第四節(jié)含氮有機(jī)物的生物分解無(wú)水中可能存在的含氮有機(jī)物主要有蛋白質(zhì)、氨基酸、尿素、胺類、氰化物、硝基化合物等。污水中的氮主要是以銨離子或尿素的形式存在,此外還有更復(fù)雜的以有機(jī)化合物包括蛋白質(zhì)和氨基酸形式存在。大氣中有
2025-03-09 20:20
【總結(jié)】生物學(xué)與人類生活的關(guān)系人類在不斷探索生物界的奧秘,,逐步認(rèn)識(shí)了各種生命現(xiàn)象,并探索各種生命活動(dòng)的規(guī)律。1青霉素的發(fā)現(xiàn)2人工牛胰島素的合成3世界斷手再植奠基人克隆羊多利普通鯉魚轉(zhuǎn)基因鯉魚普通西紅柿轉(zhuǎn)基因西紅柿第一個(gè)試管嬰兒
2025-03-04 11:06
【總結(jié)】第一章緒論一、概念植物生物學(xué):從細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體、類群、生態(tài)系統(tǒng)等不同層次,闡述植物的形態(tài)、構(gòu)造、生理、分類、分布、遺傳變異和進(jìn)化及其與環(huán)境相互關(guān)系的一門課程,從而對(duì)植物體、植物界和植物科學(xué)有一整體的了解
2025-02-20 12:30
【總結(jié)】生物學(xué)科命題報(bào)告濟(jì)南市2023年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試一、命題依據(jù)教材以及濟(jì)南市的教學(xué)實(shí)際情況學(xué)業(yè)水平考試綱要(生物)課程標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)生物學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況,注重學(xué)生知識(shí)應(yīng)用、圖文分析、知識(shí)遷移、學(xué)科內(nèi)綜合、語(yǔ)言表達(dá)能力等基本生物科學(xué)素養(yǎng)的考查。注意密切聯(lián)系生活生產(chǎn)實(shí)
2025-01-02 10:00
【總結(jié)】第一篇:人教版高中生物必修二教材分析_生物_教材分析_人教版 人教版必修二教材分析 楊鑫 本模塊的內(nèi)容包括:遺傳因子的發(fā)現(xiàn)、基因和染色體的關(guān)系、基因的本質(zhì)、基因的表達(dá)、基因突變及其它變異、從雜交...
2024-10-24 20:32
【總結(jié)】一、生物學(xué)的幾個(gè)發(fā)展階段簡(jiǎn)要回顧二、分子生物學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史三、分子生物學(xué)的概念、原理、研究?jī)?nèi)容四、分子生物學(xué)取得的主要理論成就五、分子生物學(xué)取得的重要應(yīng)用成就六、分子生物學(xué)的主要技術(shù)進(jìn)步七、遺傳的分子生物學(xué)八、基因工程現(xiàn)代生物學(xué)進(jìn)展1、普通生物學(xué)階段:以個(gè)體、群體、博物、描述為特征的
2025-01-05 01:55