中層管理技能提升課件(ppt46頁)(編輯修改稿)
2025-03-18 17:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 問題和完成任務，并承諾與下屬共擔責任 ? 必要時領導須提供資源、意見和保證 ? 領導與下屬共同參與決策的制定，分享決策權 領導風格 —授權型 轉變思維方式、提升領導能力 18 行為表現(xiàn) 行為表現(xiàn)領導方式 ? 領導方式是少支持 ，少指導 ? 決策過程委托下屬去完成 ? 明確告知下屬希望他們自己發(fā)現(xiàn)并糾正工作中的錯誤 ? 允許下屬承擔風險和進行變革 ? 與下屬共同界定問題 ，共定目標 ? 讓下屬自行發(fā)展行動計劃 ， 自己決策 ? 鼓勵下屬接受高難度挑戰(zhàn) ? 就下屬的貢獻予以肯定和獎勵 ， 提供成為他人良師的機會 ? 定期地檢查和跟蹤績效 領導風格 —教練型 轉變思維方式、提升領導能力 19 行為表現(xiàn) 行為表現(xiàn)? 領導行為方式是命令與支持并重 ? 領導者仍給予大量指示 ， 同時也試圖傾聽下屬對決定的想法 ? 決策的控制權仍掌握在領導者手中 ? 對員工好的行為給予贊賞 ? 提供工作表現(xiàn)好壞的反饋 領導方式 ? 確認下屬的問題 ? 設定下屬的目標 ? 說明決策的理由并征求下屬的建議，傾聽下屬的感受，以促發(fā)創(chuàng)意 ? 支持和贊美下屬的態(tài)度、熱誠和進步 ? 由領導者做最后決策，繼續(xù)指導任務的完成 領導力作用的因果關系 領導者 抵制 ,反感 心悅誠服 ,主動行動 被迫接受 ,被動行動 被領導者 轉變思維方式、提升領導能力 20 不同的生命階段 輕重緩急、不同目標 情況發(fā)展 不同的人、不同的階段 領導風格彈性運用 轉變思維方式、提升領導能力 21 因時 因事 因勢 三、培養(yǎng) 轉變思維方式、提升領導能力 22 ? 培養(yǎng)下屬的原因 ? 如何培養(yǎng)下屬 ? 訓練四步驟 培養(yǎng)下屬的影響因素 轉變思維方式、提升領導能力 23 績效 人 環(huán)境 機制 物 培養(yǎng)下屬的六大理由 轉變思維方式、提升領導能力 24 2 1 3 4 5 6 培養(yǎng)即 “ 教 ” 和 “ 練 ” 轉變思維方式、提升領導能力 25 透過教練改變行為 轉變思維方式、提升領導能力 26 技能 知識 學習環(huán)境塑造 學習環(huán)境 企業(yè)
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1