10-第十章生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-03-18 13:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 驗(yàn)的行為動(dòng)詞。 3/1/2023 ?上一內(nèi)容 ?下一內(nèi)容 ?回主目錄 第十章 生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) ③ 行為條件 (conditions) 有時(shí)需要表明學(xué)生在什么條件下或什么范圍內(nèi)完成指定的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如 “用所給的條件研究?? ”“通過(guò)合作學(xué)習(xí)小組的討論，制定?? ”“通過(guò)自行設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn) ?? ” 等。 3/1/2023 ?上一內(nèi)容 ?下一內(nèi)容 ?回主目錄 第十章 生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) ④ 表現(xiàn)程度 (degree) 指學(xué)生對(duì)目標(biāo)所達(dá)到的表現(xiàn)水準(zhǔn)，用以測(cè)量學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果所達(dá)到的程度。如 “能準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)出 ?? ”“詳細(xì)的寫出 ?? ”“客觀正確的評(píng)價(jià)?? ” 等描述中的狀語(yǔ)部分，便是限定了目標(biāo)水平的表現(xiàn)程度，以便檢測(cè)。 3/1/2023 ?上一內(nèi)容 ?下一內(nèi)容 ?回主目錄 第十章 生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 行為目標(biāo)的 ABCD表述法 ① 行為主體 (audience) ② 行為動(dòng)詞 (behaviour) ③ 行為條件 (conditions) ④ 表現(xiàn)程度 (degree) 3/1/2023 ?上一內(nèi)容 ?下一內(nèi)容 ?回主目錄 第十章 生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 例 ：通過(guò)學(xué)習(xí)昆蟲的形態(tài)特點(diǎn)后， 學(xué)生 能以 90%的準(zhǔn)確度 ， 從書上的圖中 辨認(rèn) 出哪些是 昆蟲 3/1/2023 ?上一內(nèi)容 ?下一內(nèi)容 ?回主目錄 第十章 教學(xué)設(shè)計(jì) 制定教學(xué)目標(biāo)的注意事項(xiàng)： ① 要全面 ② 要明確 ③ 要重點(diǎn)突出 ④ 要難易適中 ⑤ 要有彈性 ⑥ 要注意各章節(jié)教學(xué)目標(biāo)的相互協(xié)調(diào) 3/1/2023 ?上一內(nèi)容 ?下一內(nèi)容 ?回主目錄 第十章 生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) （ 2）制定教學(xué)策略 ① 精心選擇教學(xué)媒體 選擇教學(xué)媒體時(shí)應(yīng)依據(jù)：①教學(xué)媒體的技術(shù)特性、教學(xué)特性和功能；②教學(xué)目標(biāo)的類型和學(xué)習(xí)者的特征；③不存在“萬(wàn)能媒體”；④應(yīng)考慮易獲得性和成本問(wèn)題；⑤必須熟悉教學(xué)媒體的操作
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