【總結(jié)】第十章微生物的進化、系統(tǒng)發(fā)育和分類鑒定進化(evolution):生物與其生存環(huán)境相互作用過程中,其遺傳系統(tǒng)隨時間發(fā)生一系列不可逆的改變,在大多數(shù)情況下,導致生物表型改變和對生存環(huán)境的相對適應(yīng)。今天仍生存在地球上的生物種類,彼此之間都有或遠或近的歷史淵源。最原始的生命漫長的進化歷程千姿百態(tài)的生物種類系統(tǒng)發(fā)育(p
2024-10-17 11:54
【總結(jié)】第十五章井田開拓方式第七節(jié)井筒(硐)位置井筒(硐)形式、數(shù)目及配置確定后,還需要正確選擇其位置,不少情況下井筒(硐)位置與形式是一起確定的。當主副井井筒(硐)形式與位置一經(jīng)確定并施工后,在整個礦井服務(wù)期間極難更改。因此,合理確定井筒(硐)位置,對于井下開拓部署、地面設(shè)施布局及運輸線路布置有著決定性的影響;不僅能減少初期井巷工程量,縮短
2025-05-07 03:19
【總結(jié)】第十五章裝配圖15-1由零件圖拼畫裝配圖絞杠頂墊螺釘M8X12底座螺釘M10X12螺套螺旋桿明細表名稱代號螺釘GB/T75-1985螺釘GB/T71-1985規(guī)格M8X12M10X12材料Q235AQ235A千斤頂立體圖
2025-05-12 00:48
【總結(jié)】食品微生物學2022年2月10日我們知道微生物與食品有著極為密切的關(guān)系。而在食品加工、貯藏過程中的微生物學問題也早已引起人們的重視。很多微生物可應(yīng)用在食品制造方面,如釀酒、制醋、生產(chǎn)干酪、酸乳及腐乳等生產(chǎn)中使用的發(fā)酵微生物;另有一些微生物,可使貯藏和運輸過程中的食品發(fā)生腐敗變質(zhì),如大量的腐敗微生物;還有少數(shù)微生物能
2025-01-13 11:37
【總結(jié)】抗菌藥物敏感性試驗?zāi)先A大學預防醫(yī)學與放射衛(wèi)生實驗教學中心?教學對象:高等醫(yī)學院校衛(wèi)生檢驗專業(yè)學生?實驗課時:4學時?課程類型:專業(yè)實驗課?課程要求:必修?每組人數(shù):2人實驗?zāi)康暮鸵?掌握紙片擴散法(K-B法)的原理、操作方法等、結(jié)果判斷、意義及質(zhì)量控制;?熟悉肉湯稀釋法抗生素敏感性試
2025-01-02 16:23
【總結(jié)】考試真題與典型題1概念題(adverseselection)與道德風險(moralhazard)(中山大學2005試;南開大學2005試;東北財大2006試)2.檸檬問題(lemon’sproblem)(中山大學2004試)(PrivateCost)與社會成本(SocialCost)(北大1997試)(人行2002試)(externality)(北師大20
2025-06-22 21:27
【總結(jié)】第十五章匯率決定第一節(jié)鑄幣平價理論金鑄幣本位制度下,各國均規(guī)定了每一金鑄幣單位包括的黃金重量和成色,即含金量。兩國貨幣間的比價要用其各自的含金量來折算。兩種貨幣間的含金量之比稱為鑄幣平價。e=外幣含金量/本幣含金量(直接標價法)第一節(jié)鑄幣平價理論金鑄幣本位制度下,匯率波動受到黃金輸送點的限制。
2025-08-01 13:30
【總結(jié)】?控制?企業(yè)文化◆管理學原理?激勵?溝通?組織?領(lǐng)導?管理學的產(chǎn)生和發(fā)展?計劃?管理概述第十五章溝通管理溝通概述溝通方式與方法溝通的原則和要求溝通障礙及其克服沖突與談判處理?控制?企業(yè)文化◆管理學原理?激勵
2024-10-17 11:58
【總結(jié)】管理經(jīng)濟學(再版)方博亮?林祖嘉著智勝文化事業(yè)有限公司製作管理經(jīng)濟學再版方博亮林祖嘉著智勝文化事業(yè)有限公司製作第十五章經(jīng)濟管制管理經(jīng)濟學(再版)方博亮?林祖嘉著智勝文化事業(yè)有限公司製作管理經(jīng)濟學再版方博亮林祖嘉著智勝文化事業(yè)有限公司製作本章大綱?第一節(jié)緒言
2024-09-28 12:53
【總結(jié)】.......食品微生物學試卷一、一.填空題:1.細菌一般進行___無性__繁殖,即__裂殖_。酵母的繁殖方式分為有性和無性兩類,無性繁殖又可分為__芽殖__,__裂殖__兩種形式,有性繁殖時形成__子
2025-06-25 17:07
【總結(jié)】.....一.名詞解釋(每小題2分共20分)1.微生物:是個體細小、肉眼看不見、必須用光學或電子顯微鏡才能觀察到的(1分)一群結(jié)構(gòu)比較簡單、繁殖迅速的最微小的生物總稱。(1分)回答不完全者適當扣分:單個或多個細菌接種在固體培養(yǎng)基上,在
2025-06-18 06:53
【總結(jié)】第十五章溝通管理教學目的與教學要求:通過本章的學習,應(yīng)重點掌握溝通的概念及其過程,掌握溝通的主要類型、各自的特點及適用情況,掌握溝通的功能。掌握阻礙溝通有效進行的主要障礙有哪些,以及改善溝通的主要方法。知識要點:1.溝通的基本過程模式3.正式溝通與非正式溝通4.口頭溝通與書面溝通5.語言溝通和非語言溝通6.單向溝通和雙向溝通。7.溝通的功能8.溝通的障
2025-06-25 03:28
【總結(jié)】第十章生物教育評價學習目標簡述四種教學評價的含義及相應(yīng)的評價類型區(qū)分效標參照評價和常模參照評價的主要不同點依據(jù)教師自編成就測驗的主要步驟和常見試題的一般命題原則編擬一份單元測試試卷了解實作評價的類型、步驟和方法影響生物教育成效的主要因素課程教材教學方法教育評價教育評價是指
2024-09-01 08:22
【總結(jié)】........材料分析方法課后練習題參考答案2015-1-4BY:二專業(yè)の學渣材料科學與工程學院第一章 X射線物理學基礎(chǔ)答案之一(1)同一物質(zhì)的吸收譜和發(fā)射譜;答:λk吸收〈λkβ發(fā)射〈λkα發(fā)射(2)X射
2025-06-28 10:02
【總結(jié)】第十五章文學接受第一節(jié)文學接受的構(gòu)成一、文學接受的主體——讀者?1、讀者的生活經(jīng)驗與文學接受密切相關(guān);?2、讀者的文學興趣(現(xiàn)實個性和審美個性)直接影響著文學作品的選擇、解讀和評價;?3、文學接受動機決定了文學意義顯現(xiàn)的層次:?A、感性沖動(消遣);?B、理性沖動(現(xiàn)實);?C、審美沖動