【總結】生物:第三章第二節(jié)《細胞核和細胞器》課件(滬科版第一冊)第三章生命的結構基礎第二節(jié)細胞核和細胞器核孔核仁1.(1)細胞核的結構核膜核液染色質(zhì)(某些大分子物質(zhì)的通道)(與核糖體的形成有關)出現(xiàn)于細胞分裂間期,電鏡下的染色質(zhì)呈細絲狀,其主要成分是
2025-11-08 23:55
【總結】第3節(jié)非細胞形態(tài)的生命—病毒病毒傳播方式病毒(virus)是廣泛寄生于人、動物、植物、微生物細胞中的一類微生物。它比一般微生物小,能夠通過細菌過濾器,必須借助電子顯微鏡才能觀察到。病毒的基本特征:①無細胞結構,只含有一種核酸,或為核糖核酸(RNA),或為脫氧核糖核酸(DNA);
2025-11-09 10:07
【總結】2021年3月1日晚上,194頭巨頭鯨和12只寬吻海豚在塔斯馬尼亞州國王島的納拉庫帕海灘擱淺,約140頭鯨魚死亡。同學們,為什么鯨魚會死亡?你知道“南桔北枳”么?桔子樹種在淮河以南結出的是桔子,而種在淮河以北則結出的是枳,這是為什么呢?我們食用的香蕉都是從南方運來的,為什么不直接在北方
2024-12-08 12:16
【總結】生物:第四章第四節(jié)《生物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)換》精品課件(滬科版第一冊)通過合理的膳食營養(yǎng)帶給人身體健康生活中的現(xiàn)象??“胡吃海喝”,冬眠時卻可以半年不吃食物?,血液中也有葡萄糖??七大類營養(yǎng)物質(zhì)糖類脂肪蛋白質(zhì)無機鹽水維生素
2025-11-09 10:06
【總結】第二節(jié)細胞器教學目標:知識與技能:識別各種細胞器,知道各種細胞器的結構與功能。過程與方法:用類比、歸納的方法,描述各種細胞器的結構與功能。通過資料分析,了解生物研究思路和方法,提高科學研究能力。情感態(tài)度與價值觀:感悟生命體結構和功能相統(tǒng)一的觀點,并逐步激發(fā)探索生命奧秘的熱情?!窘滩姆治觥勘菊n是《生命科學》第一冊第三章第二節(jié)的內(nèi)容,是第三章的重點內(nèi)容之一
2025-06-07 23:49
【總結】第一節(jié)細胞膜——系統(tǒng)的邊界說課稿 一、教材分析 “細胞膜----系統(tǒng)的邊界”是人教版必修一第三章第一節(jié)的內(nèi)容,本節(jié)主要介紹細胞膜的成分和細胞膜的主要功能兩方面的內(nèi)容。通過本節(jié)的學習使學生對第二章中...
2025-11-08 22:26
【總結】生物進化的證據(jù)?生物產(chǎn)生的觀點?特創(chuàng)論:生物是神創(chuàng)造出來的。各種生物都是一次創(chuàng)造的,彼此之間無任何親緣關系。?進化論:生物不是神創(chuàng)造出來的?,F(xiàn)代生物是由共同的原始祖先經(jīng)過慢長的時間逐漸演變而來,各種生物之間存在著或遠或近的親緣關系。?例子:?馬化石:始祖馬三趾馬現(xiàn)代馬
【總結】第一節(jié)食物鏈揚中市興隆中學范公林黃雀螳螂蟬觀看錄像,誰吃誰?請將看到的生物間吃與被吃的關系寫下來,如:兔子被狐貍吃。答案:.....農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)青草青蛙蚱蜢蛇雞
【總結】生物的進化?現(xiàn)代生物進化理論簡介一達爾文的自然選擇學說1、內(nèi)容2、評價過度繁殖、生存斗爭、變異和遺傳、適者生存優(yōu)點:缺點:二現(xiàn)代生物進化理論簡介閱讀教材,思考討論。思考題:1、種群有什么特征?什么叫基因庫?2、何謂基因頻率?如何計算?
【總結】第一節(jié)飲食與營養(yǎng)請你欣賞炒金豆粗食雜糧金牌醬骨籮筐豆腐山野菜大拼盤酸菜血腸汆白肉糖醋豬腰豬肉燉粉條蔬菜
2024-11-30 03:53
【總結】基因的自由定律組合單擊畫面繼續(xù)基因的自由組合定律復習引入講授新課課堂小結鞏固練習兩對相對性狀的遺傳試驗對自由組合現(xiàn)象的解釋對自由組合現(xiàn)象解釋的驗證基因自由組合定律的實質(zhì)基因自由組合定律在實踐中的應用單擊畫面繼續(xù)復習:基因分離定律的實質(zhì)是什么?
【總結】《自由組合規(guī)律》教材分析閔行二中教學策略1談教學難點的突破——《生物學教學》2020年第1期2新手型教師在”自由組合規(guī)律”教學中出現(xiàn)的常見問題及矯治——《中學
【總結】?高考生物遺傳規(guī)律應用題應對所謂“單獨處理、彼此相乘”法,就是將多對性狀,分解為單一的相對性狀然后按基因的分離規(guī)律來單獨分析,最后將各對相對性狀的分析結果相乘。其理論依據(jù)是概率理論中的乘法定理。單獨處理、彼此相乘乘法定理是指:如某一事件的發(fā)生,不影響另一事件發(fā)生,則這兩個事件同時發(fā)生的概率等于它們單獨發(fā)生的概率的乘積。
【總結】高中生物:第二章第二節(jié)《生物體中的有機化合物》精品課件(滬科版第一冊)生物體中的有機化合物一.糖類:C、H、O:單糖、雙糖、多糖Cn(H2O)m糖類的種類及主要生理功能種類舉例分布生理功能單糖雙糖多糖
【總結】小學語文人教版第一冊語文園地五說話讀訴誰課作仔住體什做他呢啊嗎吧聽唱響嘴哪讠亻口說話讀訴誰課作仔住體什做他呢啊嗎吧聽唱響嘴哪天空廣場這里那些長城紅旗景色美
2024-12-11 13:55