【總結(jié)】鹽的水解一.探究鹽溶液的酸堿性注意: ?、僦挥腥跛岬年庪x子或弱堿的陽離子才能與H+?或OH-結(jié)合生成弱電解質(zhì)。 ?、邴}類水解使水的電離平衡發(fā)生移動,促進(jìn)水的電離,使水電離出的c(OH-)≠c(H+)并使溶液呈酸性或堿性。 ?、埯}類水解反應(yīng)是酸堿中和反應(yīng)的逆反應(yīng)。水解程度很小,故水解產(chǎn)物極少,鹽溶液的酸堿性極弱。水解特征
2025-06-07 17:14
【總結(jié)】化學(xué):專題一《揭示物質(zhì)結(jié)構(gòu)的奧秘》精品課件PPT(蘇教版選修3)化學(xué)1化學(xué)2有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)化學(xué)化學(xué)反應(yīng)原理化學(xué)與技術(shù)高中化學(xué)必修模塊選修模塊認(rèn)識化學(xué)
2024-11-17 12:35
【總結(jié)】?第2課時鹽類水解的應(yīng)用?當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時,常用的一種滅火器叫泡沫滅火器。泡沫滅火器中分開裝著Al2(SO4)3溶液和碳酸氫鈉溶液,當(dāng)使用時,將泡沫滅火器拔開活塞、倒置,上述兩溶液混合便可產(chǎn)生可用于滅火的泡沫,為什么??、生活中的應(yīng)用。?應(yīng)用。?。?1.用純堿溶液清洗油污時,可增強(qiáng)去
2024-11-12 17:06
【總結(jié)】第三節(jié)鹽類的水解復(fù)習(xí)目標(biāo)展示,會分析強(qiáng)堿弱酸鹽、強(qiáng)酸弱堿鹽的水解情況,能夠?qū)ζ渌釅A性進(jìn)行判斷。2.掌握溶液中離子濃度大小的比較規(guī)律。3.能根據(jù)電荷守恒和物料守恒規(guī)律進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。4.掌握鹽類水解的有關(guān)應(yīng)用。知識點(diǎn)1鹽類的水解問題1:鹽類的水解實(shí)質(zhì)及其條件?1.實(shí)質(zhì):鹽中
2024-11-10 00:33
【總結(jié)】鹽類的水解考綱要求?理解鹽類水解的原理。?了解鹽溶液的酸堿性生活中常見的鹽生活中常用的鹽除NaCl外,還有谷氨酸一鈉:味精(C5H8NO4Na)、純堿、蘇打:Na2CO3、小蘇打:NaHCO3、高級脂肪酸鈉等,明礬、硫酸鋇、石膏等科學(xué)探究:常見鹽的酸堿性?請你思考下列鹽溶液的酸堿性:NaCl、
2024-12-29 08:17
【總結(jié)】仔細(xì)觀看這三幅圖片,思考病人得了哪種疾?。坎虏录膊∶Q。第一幅_________;第二幅___________;第三幅__________。。思考:你知道引起這種疾病的原因嗎?大脖子病佝僂病齲齒你知道嗎?專題2營養(yǎng)均衡與人體健康
【總結(jié)】第三章第三節(jié):鹽類的水解習(xí)題課 一.課型分析鹽的水解習(xí)題課屬于基本技能課,在基本技能課中,一般教學(xué)結(jié)構(gòu)是:1、獲得操作步驟:通過范例講解呈現(xiàn)解決問題的操作步驟;或通過呈現(xiàn)正例讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)解決問題的操作步驟。2、運(yùn)用操作步驟解決問題:初步運(yùn)用操作步驟解決典型問題,并列出操作步驟。在運(yùn)用中體會操作步驟背后的化學(xué)原理和化學(xué)思想。3、鞏固操作步驟:通過典型的、題組式的、有
2025-06-07 14:41
【總結(jié)】鹽類水解、中和滴定難點(diǎn)和高考真題解析一、溶液中粒子濃度的比較2、掌握解此類題的三個思維基點(diǎn):電離、水解和守恒。3、分清他們的主要地位和次要地位。4、三個關(guān)系式:電荷守恒式、物料守恒式、質(zhì)子守恒式1、必須有正確的思路:5、合理的解題程序。[例1]在氯化銨溶液中,下列關(guān)系式正確的是()A.C(Cl-)>C(NH4+
2024-11-12 01:29
【總結(jié)】第12講鹽類水解知識梳理基礎(chǔ)練習(xí)能力提升知識梳理:鹽電離出來的某一種或多種離子跟水電離出的H+或OH-結(jié)合生成弱電解質(zhì)的反應(yīng)。:無弱不水解,有弱才水解;誰弱誰水解,誰強(qiáng)顯誰性;越弱越水解.例1:在溶液中,不能發(fā)生水解的離子是()-+
2024-11-11 02:37
【總結(jié)】影響鹽類水解的因素{強(qiáng)酸弱酸}強(qiáng)堿弱堿{1.強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽2.強(qiáng)酸弱堿鹽4.弱酸弱堿鹽3.強(qiáng)堿弱酸鹽生成的鹽CH3COOH+NH3·H2O=CH3COONH4+H2OHCl+NaOH=NaCl
2024-11-12 17:08
【總結(jié)】化學(xué)考點(diǎn)之鹽類的水解-----------------------作者:-----------------------日期:n更多資料請?jiān)L問.(.....)n更多資料請?jiān)L問.(.....)更多企業(yè)學(xué)院:...../Shop/《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料
2025-06-15 20:48
【總結(jié)】曾鞏曾鞏,字字固,南豐人,北宋文學(xué)家。他是唐宋八大家之一。是北宋初期詩文革新運(yùn)動的積極支持者,受歐陽修提拔,主張樸素平實(shí)的文風(fēng)。解釋詞語:故跡徜徉肆恣遺風(fēng)余思注音:洼然徜徉楹恣揭1、熟讀課文,理解文章主旨。2、識記重點(diǎn)字詞,并能通順地翻譯
2024-11-18 08:54
【總結(jié)】第二單元配合物的形成和應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)。、性質(zhì)和應(yīng)用。。課堂互動講練探究整合應(yīng)用知能優(yōu)化訓(xùn)練第二單元課前自主學(xué)案課前自主學(xué)案自主學(xué)習(xí)一、人類對配合物結(jié)構(gòu)的認(rèn)識1.概念由___________________的配位體與接受_____
2024-11-18 09:08
【總結(jié)】《送考》溧水縣第二高級中學(xué)黃安?導(dǎo)入:?同學(xué)們,我們讀書已經(jīng)有十多年了,在你讀書上課、作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)中,最讓你擔(dān)心和緊張的環(huán)節(jié)是什么呢?你們有很多的體驗(yàn),能否把你的感受和我們分享一下呢?整體感知:瀏覽文章并思考在課文中一共出現(xiàn)幾個場景,分別用一句話概括每個場景的內(nèi)容。?投考途
2024-11-18 08:52
【總結(jié)】葡萄月令汪曾祺作者簡介汪曾祺(1920-1997),江蘇高郵人,現(xiàn)代作家、散文家、文體家。他博學(xué)多識,情趣廣泛,對書畫、醫(yī)道、戲劇與民間文藝都有深入鉆研。他一生所經(jīng)歷的轟轟烈烈的大事可謂多矣,例如反右斗爭、“文革”、改革開放等等。但他深感現(xiàn)代社會生活的喧囂和緊張,使讀者形成了向往寧靜、閑適、恬淡的心理定勢,追求心靈的愉悅、凈