【總結(jié)】第三章相互作用第三節(jié)摩擦力1、什么叫摩擦力？定義：兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力，這種力就叫摩擦力。靜摩擦力：兩個(gè)相互接觸且相對(duì)靜止的物體，當(dāng)它們具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，而沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面就會(huì)
2024-11-18 14:28
【總結(jié)】高中物理新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)《力的分解》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)者分析】①．本人所在學(xué)校屬于省級(jí)示范學(xué)校，學(xué)生在初中就已經(jīng)進(jìn)行了很長(zhǎng)時(shí)間的探究體驗(yàn)，因此他們有探究的基礎(chǔ)，優(yōu)點(diǎn)是思維活躍，善于觀察、總結(jié)、提出并回答問(wèn)題，不過(guò)還存在“眼高手低”的問(wèn)題及實(shí)驗(yàn)器材問(wèn)題。②．新課程改革打破了以前的應(yīng)試教育模式，教育教學(xué)過(guò)程中師生地位平等，充分貫徹以學(xué)生為本，堅(jiān)持學(xué)生的主體
2024-11-19 16:03
【總結(jié)】【全程學(xué)習(xí)方略】2021-2021學(xué)年高中物理力的分解課后鞏固作業(yè)新人教版必修1（時(shí)間：40分鐘滿分：50分）一、選擇題（本題共5小題，每小題5分，共25分），下列說(shuō)法中正確的是（），上山的公路都是很長(zhǎng)的“之”字形盤山公路,這樣做的主要目的是（）
2024-11-28 20:13
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中物理新人教版必修1基礎(chǔ)夯實(shí)一、選擇題(1～3題為單選題，4、5題為多選題)1．(綿陽(yáng)南山中學(xué)2021～2021學(xué)年高一上期期中)關(guān)于力的合成與分解，下列說(shuō)法正確的是()A．合力與分力是等效替代關(guān)系，都同時(shí)作用在物體上B．合力一定大于每一個(gè)分力C．當(dāng)已知合力，和其中一
【總結(jié)】【名師伴你行】2021-2021學(xué)年高中物理力的分解課堂達(dá)標(biāo)練案新人教版必修11．一個(gè)力F分解為兩個(gè)力F1和F2，下列說(shuō)法正確的是()A．F是物體實(shí)際受到的力B．物體同時(shí)受到F1、F2和F三個(gè)力的作用C．F1和F2的共同作用效果與F相同D．F1、F2和F滿足平行四邊形定則答案：AC
2024-11-28 11:05
【總結(jié)】“力的分解”教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)要求】通過(guò)實(shí)驗(yàn)把握力按作用效果進(jìn)行分解的方法，根據(jù)力的合成與分解分析解決日常生活中的問(wèn)題。【教學(xué)目標(biāo)】●知識(shí)目標(biāo)：（1）認(rèn)識(shí)力的分解同樣遵守平行四邊形定則，可以有無(wú)數(shù)組解。（2）知道力按作用效果分解，并能根據(jù)具體情況運(yùn)用力的平行四邊形定則或三角形定則，根據(jù)幾何關(guān)系求解分力?！襁^(guò)程與方法：（1）在過(guò)程中觀察合力與分力關(guān)系，會(huì)分析物體受力
2025-06-07 23:20
【總結(jié)】牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用運(yùn)動(dòng)力關(guān)系？牛頓運(yùn)動(dòng)定律1、牛頓第一定律2、牛頓第二定律3、牛頓第三定律超重與失重一、動(dòng)力學(xué)的兩類問(wèn)題受力情況運(yùn)動(dòng)情況求運(yùn)動(dòng)情況求受力情況四、解決動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的基本思路受力情況?合Fmaa運(yùn)動(dòng)學(xué)公式運(yùn)
2024-11-17 05:42
【總結(jié)】一、彈性形變1、形變：2、彈性形變：3、彈性限度：二、彈力1、彈力：發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原狀，對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這個(gè)力叫做彈力。2、產(chǎn)生條件：1）直接接觸；2）發(fā)生彈性形變
2024-11-18 01:12
【總結(jié)】§影響加速度的因素練習(xí)評(píng)講1-1?在平直公路上運(yùn)動(dòng)的汽車.初速度為v0=10m/s，若司機(jī)加大油門，汽車開(kāi)始勻加速運(yùn)動(dòng)，10秒內(nèi)速度變?yōu)関t=30m/s，求這段時(shí)間內(nèi)汽車的加速度大小和方向。av0vt20/2101030smtvvat?????加速度大小加速度方向a0，即加速度與
2024-11-18 14:26
【總結(jié)】霍金宇宙的未來(lái)皖肥西中學(xué)石玉成制作背景知識(shí)中國(guó)是最早進(jìn)行天文觀測(cè)的國(guó)家之一，在殷商甲骨文里，就有許多天文觀測(cè)記錄。漢語(yǔ)“宇宙”一詞出現(xiàn)較早。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的尸佼在他的著作《尸子》中就說(shuō)：“上下四方曰宇，往古來(lái)今曰宙?！睎|漢的高誘在《淮南子·原道訓(xùn)》注中也說(shuō)：“四方上下曰宇，古往今來(lái)曰宙。”
2024-11-19 16:31
【總結(jié)】彈力同步練習(xí)21．下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說(shuō)法中正確的是A．只要兩個(gè)物體接觸就一定有彈力產(chǎn)生B．輕桿一端所受彈力的作用線一定與輕桿方向垂直C．壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面D．形變大的物體產(chǎn)生的彈力一定比形變小的物體產(chǎn)生的彈力大2．當(dāng)一個(gè)物體靜止在水平桌面上時(shí)，則A．物體對(duì)桌面的壓
2024-12-03 10:02
【總結(jié)】第三章第五節(jié)《力的分解》同步檢測(cè)基礎(chǔ)夯實(shí)1．將一個(gè)力F分解為兩個(gè)力F1和F2，那么下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A．F是物體實(shí)際受到的力B．F1和F2不是物體實(shí)際受到的力C．物體同時(shí)受到F1、F2和F三個(gè)力的作用D．F1和F2共同作用的效果與F相同答案：C解析：合力與分力的作用效果相同，但分力不是物體實(shí)
【總結(jié)】第五節(jié)力的分解命題人：徐世洋自主學(xué)習(xí)：預(yù)習(xí)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)本節(jié)要使用的數(shù)學(xué)知識(shí)，為本節(jié)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2、了解什么是力的分解？3、了解力的分解遵循的原則，分解的法則。4、了解力的分解的方法。數(shù)學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)：1、如圖所示,已知直角三角形的斜邊為a,一銳角為θ，求兩直角邊。
2024-12-03 04:18
【總結(jié)】30o45oABOG力的正交分解專項(xiàng)練習(xí)1．如圖所示，用繩AO和BO吊起一個(gè)重100N的物體，兩繩AO、BO與豎直方向的夾角分別為30o和40o，求繩AO和BO對(duì)物體的拉力的大小。2.如圖所示，重力為500N的人通過(guò)跨過(guò)定滑輪的輕繩牽引重2
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)的快慢物體運(yùn)動(dòng)有快有慢,哪些方法可以描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢?1、百米短跑中以什么為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定冠軍的？2、小時(shí)候做游戲，比較誰(shuí)跑得快，往往是喊“預(yù)備！跑！”然后兩人從同一起點(diǎn)跑，為什么判定勝利的標(biāo)準(zhǔn)是誰(shuí)在前誰(shuí)勝？……生活中我們是怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢呢？1、相同時(shí)間，通過(guò)的
2024-11-18 14:34
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