高中物理35力的分解二教案設(shè)計新人教版必修(編輯修改稿)
2025-07-04 23:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這節(jié)課我們先探究一下如何進行力的分解。二、探究力的分解問：1．力的分解是否也遵守平行四邊形定則？2．將一個已知力分解為兩個分力可以怎樣分解，有幾種分法。下面我們分三組分別進探究。各組探究5分鐘，請一名代表上臺代表本組說明探究結(jié)果。小結(jié)各組情況。匯總結(jié)論有：1．將一力分解成兩個力，這兩個力再合成，合力就是原來的力?？梢姡毫Φ姆纸馐橇Φ暮铣傻哪孢\算，也遵循力的平行四邊形定則。2．如果沒有其它限制，對于同一條對角線，可以作出無數(shù)個不同的平行四邊形。這就是說一個已知的力可以分解成無數(shù)對不同的共點力。而不像力的合成那樣，一對已知力的合成只有一個確定的結(jié)果。3．在解決具體的物理問題時，一般都按力的作用效果來分解。即按力的效果確定好分力的方向。問：分力的大小怎樣求解？合力一定比分力大嗎？再分組探究。（上課時，老師做的一些實驗，請分析分力與合力的關(guān)系）提示：可以用力的圖示說明。第一組：器材：200g鉤碼、橡皮筋、刻度尺，探究鉤碼重力與兩端拉力的關(guān)系。第二組：器材“一指斷鐵絲
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