國(guó)家英語(yǔ)課程管理標(biāo)準(zhǔn)組核心成員(編輯修改稿)
2025-03-17 08:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)，有效地尋求幫助6. 在交際中注意到中外交際習(xí)俗的差異 資源策略1. 注意通過(guò)音像資料豐富自己的學(xué)習(xí)2. 使用簡(jiǎn)單工具書查找信息3. 注意生活中和媒體上所使用的英語(yǔ)4. 能初步利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源 六、如何把學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練與課 堂英語(yǔ)教學(xué)結(jié)合起來(lái)？針對(duì)不同策略采取不同措施： 有些策略屬于認(rèn)識(shí)或意識(shí)。類策略主要通過(guò)引導(dǎo)和潛移默化的方式來(lái)訓(xùn)練； 有些策略屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣、方式、方法和技巧。對(duì)于這一類策略，教師要通過(guò)介紹、示范等方式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試； 有些策略與語(yǔ)言技能的訓(xùn)練關(guān)系密切。這類策略最好與具體的語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。七、如何評(píng)價(jià)策略的使用情況？n 觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的行為表現(xiàn)；n 分析學(xué)生作業(yè)等（如檔案袋）；n 以小組形式交流、討論；n 采用問(wèn)卷調(diào)查或自評(píng)表進(jìn)行調(diào)查小組交流、討論小組交流、討論問(wèn)卷 /自評(píng)表我每天在固定的時(shí)間里做家庭作業(yè)。我上課時(shí)注意聽老師的指令。小組活動(dòng)時(shí)，我積極參與。我用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)和同學(xué)打招呼。我說(shuō)英語(yǔ)時(shí)不怕犯錯(cuò)誤。有問(wèn)題時(shí)我向老師請(qǐng)教。我注意英語(yǔ)中的表達(dá)習(xí)慣。我經(jīng)常看英語(yǔ)動(dòng)畫片。我很少這樣 我有時(shí)這樣 我總是這樣問(wèn)卷 /自評(píng)表舉例Rebecca Oxford設(shè)計(jì)的 “外語(yǔ) /第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略問(wèn)卷表 ”，即Strategy Inventory for Language Learning (SILL)謝謝大家！歡迎提問(wèn)、討論！今后聯(lián)系：Email:Tel.: 01062205140靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 三月 21三月 21Thursday, March 11, 2023雨中黃葉樹，燈下白頭人。 19:22:4219:22:4219:223/11/2023 7:22:42 PM1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。
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