21深圳職業(yè)技術(shù)學院申報國家示范院校項目匯報材料-pow(編輯修改稿)
2025-03-17 00:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 技術(shù)實訓室 應用電子技術(shù) 、 醫(yī)療電子工程 、 微電子技術(shù) 、 通信技術(shù) 形成以電子信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈為特征的電子制造特色專業(yè)群 計算機網(wǎng)絡 技術(shù) 網(wǎng)絡 技術(shù)中心 計算機應用 、 軟件技術(shù) 、 計算機多媒體技術(shù)和計算機信息管理 形成以計算機技術(shù)應用為特征的計算機特色專業(yè)群 汽車運用技術(shù) 汽車技術(shù) 實訓室 汽車技術(shù)服務與營銷 、汽車電子技術(shù) 、 汽車鑒定與評估 、 交通安全與智能控制 建成核心課程共享性的 ，以汽車運用技術(shù)為龍頭的汽車與交通特色專業(yè)群 重點建設專業(yè) 重點建設技術(shù)中心、實訓室 帶動專業(yè) (44個） 專業(yè)群 城市 園林 園林技術(shù) 實訓室 園林工程技術(shù) 、 園藝 、環(huán)境設計 形成以園林園藝為核心的城市園林園藝及環(huán)境設計特色專業(yè)群 計算機輔助設計與制造 現(xiàn)代設計與制造技術(shù)中心 數(shù)控技術(shù) 、 精密機械技術(shù) 、 機電一體化 、檢測技術(shù) 建立以數(shù)控技術(shù)為核心的先進制造技術(shù)特色專業(yè)群 樓宇智能化工程技術(shù) 樓宇智能化工程技術(shù)實訓室 供熱通風與空調(diào)工程技術(shù) 、 建筑電氣工程技術(shù) 、 電氣自動化技術(shù) 、 物業(yè)管理 建成以樓宇智能化技術(shù)為核心的樓宇設備專業(yè)群 港口與航運管理 港口與航運管理實訓室 物流管理 、 國際商務 商品流通 、 電子商務 建成以商品流通服務鏈為特征的現(xiàn)代流通業(yè)專業(yè)群 重點建設專業(yè)、專業(yè)群，技術(shù)中心和實訓室一覽表 重點建設專業(yè) 重點建設技術(shù)中心、實訓室 帶動專業(yè) (44個） 專業(yè)群 影視 動畫 動漫與設計 實訓室 圖形圖像制作 、 多媒體設計與制作 、 游戲 建成以動漫產(chǎn)業(yè)鏈為特征的動漫游戲類特色專業(yè)群 食品生物技術(shù) 應用生物 技術(shù)中心 生物技術(shù)及應用 、 食品營養(yǎng)與檢測 、 藥學 建成以食品工程技術(shù)為核心的生物技術(shù)專業(yè)群 印刷 技術(shù) 印刷媒體 技術(shù)中心 印刷圖文信息處理 、印刷設備與工藝 、 包裝技術(shù)與設計 、 出版與發(fā)行 建成以印刷工藝流程為紐帶 ， 以印刷技術(shù)為重點的印刷傳媒特色專業(yè)群 珠寶首飾鑒定與工藝 藝術(shù)設計中心 服裝設計 、 人物形象設計 、 裝飾藝術(shù)設計 、工業(yè)設計 建成融創(chuàng)意設計與工藝制造于一體的藝術(shù)設計類特色專業(yè)群 重點建設專業(yè)、專業(yè)群，技術(shù)中心和實訓室一覽表 重點建設專業(yè)目標 專 業(yè) 目 標 商務英語專業(yè) 依托商務部唯一的“國際商務英語培訓認證考試中心”，打造中國特色的 BEC 電子信息工程專業(yè) 依托深圳發(fā)達的電子信息產(chǎn)業(yè)，成為珠三角電子制造業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地 計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè) 引入世界權(quán)威 IT認證標準，成為中高級技能型網(wǎng)絡人才的基地 汽車運用技術(shù)專業(yè) 引入 ASE認證體系，打造中國汽車與交通技術(shù)專業(yè)高職教育品牌 城市園林專業(yè) 依托深圳建設花園城市的優(yōu)勢，成為城市園林與都市農(nóng)業(yè)研發(fā)創(chuàng)新高地及應用型人才培養(yǎng)基地 計算機輔助設計與制造專業(yè) 面向“ 9+2”，成為數(shù)控技術(shù)人才培養(yǎng)高地 重點建設專業(yè)目標 專 業(yè) 目 標 樓宇智能化工程技術(shù) 依托“智能樓宇管理師”國家職業(yè)資格鑒定基地，建成華南地區(qū)樓宇管理高技能人才培養(yǎng)和鑒定中心 港口與航運管理專業(yè) 依托深圳港航業(yè)高度發(fā)達和毗鄰港澳的地理優(yōu)勢，成為深圳“雙通”型港航管理人才培養(yǎng)的基地 影視動畫專業(yè) 成為深圳及華南地區(qū)動漫人才培養(yǎng)基地和高職院校師生卡通創(chuàng)作與創(chuàng)業(yè)樂園 食品生物技術(shù)專業(yè) 成為深圳食品安全技術(shù)人才培養(yǎng)和食品行業(yè)技術(shù)研發(fā)的基地 印刷技術(shù)專業(yè) 成為珠三角印刷傳媒技術(shù)人才培養(yǎng)基地和國家印刷包裝檢測中心 珠寶首飾鑒定 與工藝專業(yè) 成為華南地區(qū)珠寶首飾設計藝術(shù)人才培養(yǎng)基地 2. 師資隊伍建設： 啟動六項計劃 ? 技術(shù)大師引進和培養(yǎng)計劃： 按每人 30120萬元 不等在海內(nèi)外引進和培養(yǎng) 23名技術(shù)大師及 61名專業(yè)技術(shù)骨干 。 ? “ 技師培養(yǎng)計劃 ” 和 “ 教授 +技師計劃 ” ： 雙高層次的“ 雙師型 ” 教師比例達到 80%。 ? 專任教師工學動態(tài)組合計劃： 192人下企業(yè) ， 12個重點專業(yè)每年聘請 100名左右企業(yè)技術(shù)骨干作為兼職教師 。 ? 教師評價體系改革計劃： 以解決企業(yè)技術(shù)難題 ， 獲得發(fā)明專利 ， 開發(fā)新產(chǎn)品 、 新工藝 ， 承接橫向項目作為評價標準 。 ? 教師
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