如何組建高效的團隊(ppt頁)(編輯修改稿)
2025-03-16 22:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?成功的團隊領(lǐng)導(dǎo)不會去塑造一種理想形象，也不必是團隊中最年長的資深人士 17 ?真正的團隊最通常的特征是各個層級中成功的變革 ?高層團隊較難維持，常常采用更小的規(guī)模 ?處理團隊的“結(jié)局”同處理團隊的開端一樣，極為重要 ?團隊能產(chǎn)生出業(yè)績獲個人學(xué)習(xí)成果的獨特的混合結(jié)果 提高團隊效率的技巧 2 18 團隊擺脫困境的方法 ?回顧基本要素：目標(biāo)、角色與程序 ?爭取小勝 ?輸入新的信息和方法 ?利用培訓(xùn) ?更換團隊成員，包括更換領(lǐng)導(dǎo) 19 姓名 工作天數(shù) /周 主要的沖突 由團隊填寫 如何組織團隊的日常工作及解決沖突 20 陷阱： 一個團隊（通常有 5— 15人）成員面臨的小問題和小煩惱，如果不去理會，便會導(dǎo)致團隊運作協(xié)議的急劇下降 21 常見的團隊陷阱 ?領(lǐng)導(dǎo)放棄權(quán)力 ?計劃不連貫 ?裁員 ?團隊傲慢 ?責(zé)任不明 ?短期目標(biāo) ?制造混亂的團隊成員 ?缺少協(xié)同工作的習(xí)慣 ?缺省決策 ?成員的不同貢獻 ?鼓勵參與的小花樣 22 團隊的三種失敗 ?團隊領(lǐng)導(dǎo)的失敗 ? 缺少支持 ? 缺少團隊領(lǐng)導(dǎo)的一致性 ? 缺少想象力 ? 缺少?？詈唾Y金來源 ?明確團隊工作重點的失敗 ? 不明確團隊的目的 ? 不明確團隊的職責(zé) ? 不明確團隊的策略和目標(biāo) ?團隊工作能力上的失敗 ? 缺少關(guān)鍵技能知識 ? 不能不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)展 23 十三條操作規(guī)程 ? 以用戶為中心 ? 目的明確 ? 指導(dǎo)原則 ? 建立公認(rèn)的限制條件 ? 有效會議和相互交流的習(xí)慣 ? 職責(zé)分明 ? 工作責(zé)任清楚 ? 決策機制 ? 解決問題的機制 ? 提高工作效率的反饋信息 ? 重新設(shè)計工作方式 ? 學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展 ? 操作規(guī)程的不斷應(yīng)用和發(fā)展 24 目 錄 1. 團 隊 定 義 2. 團 隊 價 值 3. 團 隊 原 則 4. 團 隊 管 理 技 巧 5. 團 隊 領(lǐng) 袖 6. 績 優(yōu) 組 織 25 優(yōu)秀團隊領(lǐng)導(dǎo)者要做到以下 6點，以把握行動與耐心之間的平衡 使目的、目標(biāo) 和方法恰當(dāng) 而有意義 建立責(zé)任感 和自信心 強化綜合技能， 提高技術(shù) 水平 處理好與 團隊外人們的關(guān)系， 包括排除障礙 為他人 創(chuàng)造 機會 干實事 26 問題，用以評 價領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度、 行為和成果 領(lǐng)導(dǎo)者是否選定了團隊，還是選定了工作組的形式？ 團隊領(lǐng)導(dǎo)者是否 ： ?制定所有重要的決策？ ?分派所有的任務(wù)？ ?評價所有個人的情況？ ?保證工作主要是在個人負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上運行的？ ?除了決策、授權(quán)和安排日程外，還做實事嗎？ 27 問題，用以評 價領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度、 行為和成果 領(lǐng)導(dǎo)者是否努力在團隊中保持行動和耐心之間的恰當(dāng)平衡？ 團隊領(lǐng)導(dǎo)者是否 : ?提倡建設(shè)性的爭論和解決方法？ ?利用距離和看法使團隊的行動方向有意義？使團隊中的任何人員感到害怕？ ?經(jīng)常向團隊質(zhì)疑，以明確它的共同目的、目標(biāo)和方法嗎？ ?用團隊的目的和團隊的一致行動激發(fā)人們的信任感了嗎？ ?有時候犧牲自己的利益為他人創(chuàng)造機會了嗎？ 28 問題，用以評 價領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度、 行為和成果 領(lǐng)導(dǎo)者是否宣傳團隊的目的，并拿出行動，促進和共同承擔(dān)團隊的責(zé)任？
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