價(jià)值教育的進(jìn)路-資料下載頁

【總結(jié)】價(jià)值教育的進(jìn)路價(jià)值教育的進(jìn)路什麼是價(jià)值？價(jià)值如何形成？價(jià)值的來源？價(jià)值可以教嗎？價(jià)值有等級(jí)之別嗎？價(jià)值觀與信念、態(tài)度的關(guān)係是怎樣的？價(jià)值教育的進(jìn)路誰可以教？教的意思是什麼？什麼時(shí)候適合教？教什麼？怎樣教？中西方有什麼差異？怎樣知道學(xué)生的價(jià)

2025-01-12 17:36

[精選]消費(fèi)者價(jià)值觀與生活方式理論框架價(jià)值量表-資料下載頁

【總結(jié)】消費(fèi)者的價(jià)值觀與生活方式引言1價(jià)值觀2?主要內(nèi)容生活方式23理論框架24調(diào)查體系與對應(yīng)的研究方法25從營銷管理的角度出發(fā)消費(fèi)者行為宏觀層面消費(fèi)者行為微觀層面消費(fèi)者生活方式和價(jià)值觀方面的研究屬于消費(fèi)者行為的宏觀層面，它是理解消費(fèi)者個(gè)性心理和具體購買行為的基礎(chǔ)。通過研究消費(fèi)者生活方式

2025-02-08 13:50

價(jià)值工程與價(jià)值分析-資料下載頁

【總結(jié)】功能成本分析（價(jià)值分析）價(jià)值工程與價(jià)值分析?價(jià)值工程（ValueEngineeringVE）與價(jià)值分析（ValueAnalysisVA）兩種活動(dòng)都是對商品的價(jià)值、功能與成本進(jìn)一步做思考與探索，以小組活動(dòng)方式，集思廣益朝各方向?qū)で笞罴逊桨?，再運(yùn)用體系分工的方式達(dá)成價(jià)值提升或降低成本的目標(biāo)。價(jià)值工程與價(jià)值分析?價(jià)值工程（

2025-02-11 20:02

價(jià)值創(chuàng)造與價(jià)值實(shí)現(xiàn)-資料下載頁

【總結(jié)】價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)高二政治如何做出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇？?價(jià)值觀的導(dǎo)向作用（樹立正確的價(jià)值觀）?堅(jiān)持真理，遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律?自覺站在最廣大人民的立場上在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值——是從價(jià)值創(chuàng)造的角度來看的價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一

2025-02-12 13:08

時(shí)間價(jià)值與風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值-資料下載頁

【總結(jié)】第二章財(cái)務(wù)管理基本技術(shù)第一節(jié)時(shí)間價(jià)值第二節(jié)風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值第一節(jié)時(shí)間價(jià)值?時(shí)間價(jià)值是客觀存在的經(jīng)濟(jì)范疇，貫穿于企業(yè)財(cái)務(wù)管理過程的始終。企業(yè)的財(cái)務(wù)活動(dòng)都是在特定的時(shí)間下進(jìn)行的，離開了時(shí)間價(jià)值因素，就無法正確計(jì)算不同的時(shí)期資金流入和流出的“真實(shí)”量，也無法正確評(píng)價(jià)財(cái)務(wù)活動(dòng)所帶來的收益。時(shí)間價(jià)值原理揭示了不同

2025-01-07 08:41

價(jià)值判斷與價(jià)值選擇-資料下載頁

【總結(jié)】1、什么是價(jià)值？2、什么是價(jià)值觀？3、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用有哪些？溫故知新是指一事物對主體（人）的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。人們在認(rèn)識(shí)各種具體事物的價(jià)值的基礎(chǔ)上，形成對事物價(jià)值的總的看法和根本觀點(diǎn)。

2025-02-12 12:42

價(jià)值評(píng)估與價(jià)值創(chuàng)造-資料下載頁

【總結(jié)】價(jià)值評(píng)估與價(jià)值創(chuàng)造價(jià)值評(píng)估步驟第5章價(jià)值評(píng)估與價(jià)值創(chuàng)造價(jià)值評(píng)估案例價(jià)值創(chuàng)造評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)價(jià)值創(chuàng)造的驅(qū)動(dòng)因素學(xué)習(xí)目的?了解公司價(jià)值評(píng)估的步驟與方法；?掌握股權(quán)自由現(xiàn)金流、公司自由現(xiàn)金流的調(diào)整方式和相互關(guān)系；?掌握經(jīng)濟(jì)增加值的計(jì)算方法；?熟悉經(jīng)濟(jì)增加值與凈現(xiàn)值、市場增加值的關(guān)系；?了解

2025-01-12 17:49

價(jià)值與價(jià)值觀-資料下載頁

【總結(jié)】第一框價(jià)值與價(jià)值觀五蓮縣第一中學(xué)單體寶馬克思主義哲學(xué)辯證唯物主義（整個(gè)世界）歷史唯物主義（人類社會(huì)）辯證唯物論：(四、五課）唯物辯證法：(七、八、九、十課）辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論：(六課）物質(zhì)，意識(shí)，運(yùn)動(dòng)規(guī)律聯(lián)系、發(fā)展、矛盾、否定實(shí)踐，認(rèn)識(shí)（

2025-02-08 13:48

生命教育的內(nèi)涵與實(shí)踐-資料下載頁

【總結(jié)】呵護(hù)每一個(gè)生命-生命教育的理念與實(shí)踐浙江省教育科學(xué)研究院王健敏博士2023年3月一、生命教育的緣起生命教育的歷史背景生命教育的現(xiàn)實(shí)背景生命教育的發(fā)展線索生命教育的歷史背景:澳洲發(fā)起港澳地區(qū)臺(tái)灣生命教

2025-01-15 22:39

新課程的教學(xué)原則與實(shí)踐-資料下載頁

【總結(jié)】新課程的教學(xué)原則與實(shí)踐一、課程的“新”理解二、教學(xué)原則的“新”認(rèn)識(shí)(一)教師教學(xué)原則：(二)學(xué)生學(xué)習(xí)原則：(三)師生合作原則三、教學(xué)活動(dòng)的“新”關(guān)注點(diǎn)四、走出“誤區(qū)”，實(shí)施變革(一)走出傳統(tǒng)教學(xué)“誤區(qū)”(二)實(shí)施課程教學(xué)變革五、講究藝術(shù)，優(yōu)化策略(一)課型設(shè)計(jì)藝術(shù)(二)創(chuàng)設(shè)情境藝術(shù)(三)語言運(yùn)用藝術(shù)(四)節(jié)奏調(diào)控藝

2025-04-17 01:38

保險(xiǎn)的近因原則與損失補(bǔ)償原則-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)近因原則一、近因原則的含義（PrincipleofProximateCause)二、判定保險(xiǎn)責(zé)任近因的原則近因的含義n近因是指在風(fēng)險(xiǎn)和損害之間，導(dǎo)致?lián)p害發(fā)生的最直接、最有效、起決定作用的原因。例：如暴風(fēng)引起電線桿倒塌，電線短路引起火花，火花引燃房屋，從而導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)損失。暴風(fēng)電線桿倒塌火花房屋燃燒財(cái)產(chǎn)損失一、近因原則的

2024-12-31 22:33

不知法不免責(zé)原則價(jià)值的嬗變與選擇-資料下載頁

【總結(jié)】“不知法不免責(zé)”原則價(jià)值的嬗變與選擇——違法性錯(cuò)誤理論與實(shí)踐發(fā)展的比較考察及借鑒　　“不知法不免責(zé)”(Ignorantiajurisnonexcusat)原則起源于一概不允許認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的諾曼底時(shí)代的絕對責(zé)任，它意味著行為人“在作為主觀的犯罪成立要件的犯意中，不要求認(rèn)識(shí)到自己行為的違法性”。①在傳統(tǒng)上，理論界一般將刑法中的錯(cuò)誤分類為“事實(shí)錯(cuò)誤”與“法律錯(cuò)誤”。事實(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤在13世紀(jì)

2025-06-29 09:40

“不知法不免責(zé)”原則價(jià)值的嬗變與選擇-資料下載頁

【總結(jié)】“不知法不免責(zé)”原則價(jià)值的嬗變與選擇——違法性錯(cuò)誤理論與實(shí)踐發(fā)展的比較考察及借鑒　　“不知法不免責(zé)”(Ignorantiajurisnonexcusat)原則起源于一概不允許認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的諾曼底時(shí)代的絕對責(zé)任，它意味著行為人“在作為主觀的犯罪成立要件的犯意中，不要求認(rèn)識(shí)到自己行為的違法性”。①在傳統(tǒng)上，理論界一般將刑法中的錯(cuò)誤分類為“事實(shí)錯(cuò)誤”與“法律錯(cuò)誤”。事實(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤在13

2025-06-29 09:40

核心價(jià)值觀和管理原則研討會(huì)(1)-資料下載頁

【總結(jié)】核心價(jià)值觀和管理原則研討會(huì)2023年2月內(nèi)容提要一、原則管理二、核心價(jià)值觀研討三、管理原則研討什么是原則？?事情發(fā)生的基本的、一般的事實(shí)或規(guī)律；?個(gè)人行為的指導(dǎo)規(guī)則；?說話或行事所依據(jù)的法則或標(biāo)準(zhǔn)。所有高績效的公司都是通過原則而不是通過程序來進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和管理的?！狪B

2025-01-07 20:50

[精選]消費(fèi)者的價(jià)值觀與生活方式-資料下載頁

【總結(jié)】消費(fèi)者的價(jià)值觀與生活方式引言1價(jià)值觀2?主要內(nèi)容生活方式23理論框架24調(diào)查體系與對應(yīng)的研究方法25從營銷管理的角度出發(fā)消費(fèi)者行為宏觀層面消費(fèi)者行為微觀層面消費(fèi)者生活方式和價(jià)值觀方面的研究屬于消費(fèi)者行為的宏觀層面，它是理解消費(fèi)者個(gè)性心理和具體購買行為的基礎(chǔ)。通過研究消費(fèi)者生活方式

2025-02-27 00:01

生活價(jià)值教育–原則與實(shí)踐(存儲(chǔ)版)

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