打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的八項(xiàng)武器(領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)ppt)(編輯修改稿)
2025-03-16 10:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第四：樹立威信 建立信用： 1. 慎用承諾、言出必行 2. 加大檢核力度 3. 抓典型案例，“殺雞儆猴” 第 27 頁(yè) 第五：處罰有理 進(jìn)行處罰的作用： 維護(hù)制度的嚴(yán)肅性 讓員工學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé) 在處罰中進(jìn)行自我總結(jié) 第 28 頁(yè) 主 孰有道 ? 將 孰有能 ? 天地 孰得 ? 法令 孰行 ? 兵眾 孰強(qiáng) ? 士卒 孰練 ? 賞罰 孰明 ? 孫子 第 29 頁(yè) 第五：處罰有理 總結(jié)： 丑話在先，法不咎既往 注重檢核，以事實(shí)作為處罰依據(jù) 處罰前記?。翰慌略箽猓慌略? 讓員工心甘情愿受罰 （三明治管理法） 第 30 頁(yè) 第五：處罰有理 如何批評(píng)員工： ?批評(píng)一定要秘密傳達(dá)給對(duì)方 ?批評(píng)前要親切交談，并褒獎(jiǎng)對(duì)方 ?對(duì)事不對(duì)人 ?幫助他修正錯(cuò)誤 ?語(yǔ)言上要委婉，避免過于粗暴 ?批評(píng)要采用靈活的方式 第 31 頁(yè) “企業(yè)”如果沒有了人 …… 哈佛大學(xué)教授威廉 詹姆斯發(fā)現(xiàn)，計(jì)時(shí)工資的職工一般只要發(fā)揮 20—30%的能力，就可以保住職業(yè)而不被解雇。如果受到充分的激勵(lì)，可以發(fā)揮 80—90%，其中 50—60%的差距是由于激勵(lì)所致。 我們?yōu)槭裁匆獙?duì)員工進(jìn)行激勵(lì)？ 第六：激勵(lì)到位 第 32 頁(yè) 激勵(lì)的定義： 激發(fā)人的內(nèi)在潛力，開發(fā)人的發(fā)揮能力，調(diào)動(dòng)人的積極性創(chuàng)造性 激勵(lì)是一種外力，轉(zhuǎn)變?yōu)樽砸训膭?dòng)力，從而成為影響人們工作的內(nèi)在因素 ，從“要我做”變成“我要做” 第六：激勵(lì)到位 第 33 頁(yè) 馬斯洛需求層次理論 第六：激勵(lì)到位 第 34 頁(yè) 赫茲伯格的雙因素理論 ? 第一， 保健因素 —— 即不能直接起激勵(lì)作用，只能預(yù)防員工的不滿。如當(dāng)這些因素惡化到人們認(rèn)為可以接受的水平以下時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)工作的不滿意。但是，當(dāng)人們認(rèn)為這些因素很好時(shí)，它能使員工沒有不滿意，消除了不滿意，但并不會(huì)導(dǎo)致積極的態(tài)度。 ? 第二， 激勵(lì)因素 —— 指使員工產(chǎn)生積極態(tài)度、滿意的因素，如成就、嘗試、工作本身、責(zé)任和進(jìn)步、挑戰(zhàn)性、賞識(shí)等。這是工作本身。它能使員工滿意 第六：激勵(lì)到位 第 35 頁(yè) 討論： 我們對(duì)員工常用的激勵(lì)方式有哪些？ 第六：激勵(lì)到位 第 36 頁(yè) 常用的激勵(lì)方式： 贊美 活動(dòng)競(jìng)賽 榮譽(yù)稱號(hào) 總經(jīng)理榮譽(yù)餐 參與管理 旅游、帶薪休假 形象激勵(lì) 獎(jiǎng)金 物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì) 有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬制度 第六：激勵(lì)到位 第 37 頁(yè) 成本低廉的獎(jiǎng)勵(lì)： ?鮮花 ?食品 ?書籍 ?一張?zhí)貏e的卡片 ?特別的海報(bào) ?禮券、電影票 ?走到他面前，拍拍他的肩，稱贊他干得好 第六：激勵(lì)到位 第 38 頁(yè) 激勵(lì)屬員的七大秘訣 ?當(dāng)個(gè)好聽眾 ?讓自己值得信賴 ?當(dāng)他們做對(duì)事時(shí)就告訴他們 . ?把你相信他們的態(tài)度展示出來 ?正面的訊息傳送
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