成熟的管理者導論(編輯修改稿)
2025-03-16 09:20 本頁面
【文章內容簡介】 Basic Management Water Zheng ?十三種常見的管理失誤 癥結 、如何避免 復習和總結 20 Basic Management Water Zheng 管理者若想發(fā)揮管理效能，個人應當勇于負責。如果你的上級或你自己檢查貴單位的工作績效（工作成績和效果的簡稱）而對職工不太滿意，請切勿怪罪職工，若有錯誤一定是你自己造成的。當你在處分出錯的員工時，請你不要講這是上級要這么做的，因為你是他的主管。 在組織中出現(xiàn)問題后，我們會常聽到 這樣一些話 ： “ 我以為會怎樣怎樣” 、 “我以為他會怎樣怎樣”、“都是誰誰誰不對 ,我已經給 XXX處分了” 、“都怨誰誰誰他不該怎樣怎樣”、“都是誰誰誰沒認真做” 、“我沒想到會怎樣怎樣”、“誰想到會出事呢？” 在處分某位出錯的員工時，也會聽到這位員工的主管講： “ 不是我要處理你，這是頭兒的意思，頭兒非要這么做，我也沒辦法?！? 21 Basic Management Water Zheng 生活： 187。 摔倒了，打椅子，是椅子不好。 在家里所有的事情都是別人干。 187。 幼兒園受委屈，小朋友不好，老師不好。 187。 和別人相處不好，這些人太刺兒了。 187。 找不到對象，是現(xiàn)在的女人男人太復雜了。 工作和學習 ： ? 學習不好，老師的問題。 187。 考不上大學，是我爸媽沒給我創(chuàng)造一個好環(huán)境。 187。 找不到工作，社會太險惡，沒有適合我的工作。 187。 工作不順心，領導和同事不好。 187。 孩子不好，都是誰誰誰沒有教育好。 出了問題： 只要找出責任人，予以處罰就可以交差、了事。 22 Basic Management Water Zheng 23 Basic Management Water Zheng 優(yōu) 秀 的經理必須做到這一點：當你不在時，業(yè)務仍能有效地進行。如果不能做到這一點，你一定忽略了你的重大職責－－培育人才。對經理的最大考驗不在于經理的工作成效，而在于經理不在時職工的工作成效。 24 Basic Management Water Zheng 作為一名領導者， 你的成長過程實際上就是一個不斷吸取知識和經驗，乃至智慧的過程， 所以你工作的一個重要組成部分就應當是把這些知識和經驗傳遞給你的屬下，而且你也正是通過這種方式來不斷提高組織當中個人和集體的能力。 不斷學習并把自己的知識和經驗傳給屬下，這是你要取得成就的秘訣，也是你在未來能夠引以為榮的資本。 25 Basic Management Water Zheng ? “ 授之以魚，飽其一日；授之以漁，飽其終生?！? 這就是培訓的意義所在。發(fā)號施令者和循循善誘者之間的區(qū)別也就在于此。 ? 優(yōu)秀的領導者總是把自己與下屬的每一次會面看成是一次指導的好機會。 ? 培訓不一定要花整的時間，培訓是可以 隨時隨地隨人隨事 地做，稱之為機會教育。 80％的學習都是在教室之外進行的。每一位領導者和監(jiān)管人員都需要成為一名教師；教室學習只能給予他們所需要的工具。 ? 一個主管平時每天要花一定量的時間在你屬下的培訓上。這是件 不急要但是很重要 的工作 。 衡量成功 企業(yè)成功的標準 :
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