20xx魯人版高一語(yǔ)文必修四第3單元自讀文本小狗包弟(編輯修改稿)
2024-12-23 20:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 疏遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí) ， 說明 “ 文革 ” 中人的心靈扭曲 ， 或者人們懾于 “ 造反派 ” 的淫威 ， 不敢救治藝術(shù)家 ， 與下文即將出現(xiàn)的小狗形成對(duì)比。在那是非 顛倒的歲月里 ， 人的良知竟不如小狗。 二、閱讀課文第 2 ～ 5 段 ， 回答下面的問題。 3 ． 第 2 自然段 ， 寫小狗有何可愛之處？這 樣寫的作用是什么？ 【答案】 (1) 日本種的黃毛小狗 ， 干干凈凈 ， 不停作揖 ， 有一個(gè) 瑞典舊主人 ， 有一個(gè)外國(guó)名字 “ 斯包弟 ” 。 (2) 聯(lián)系到前文藝術(shù)家獲罪的原因 ， 這是為下文小狗包弟成為包袱埋下了伏筆。 4 ． 第 3 自然段 ， 多次提到日本友人對(duì)包弟的關(guān)心有何作用？ 【答案】 多次提出日本友人對(duì)包弟的關(guān)心 ， 屬于側(cè)面描 寫。作用：烘托出包弟的惹人喜愛 ， 說明包弟不但深受家人喜愛 ， 連外國(guó)友人也不例外 ， 為下文的不忍心讓它離開埋下了伏筆。 三、閱讀課文第 6 ～ 9 段 ， 回答下面的問題。 5 ． 第 7 自然段 ， 文中 “ 包弟變成了我們家的一個(gè)大 ‘ 包袱 ’” ， “ 包袱 ”的意義是什么？ 【答案】 “ 包袱 ” 比喻負(fù)擔(dān) ， 這里指包弟的命運(yùn)給 “ 我 ” 和 家人帶來的沉重的精神負(fù)擔(dān) ， 加上引號(hào)包含著對(duì)包弟命運(yùn)的關(guān)切。 四、閱讀課文第 10 ～ 13 段 ， 回答下面的問題。 6 ． 第 10 自然段 ， “ 我瞧不起自己 ， 我不能原諒自己 ” 的原因是什么？ 【答案】 為保全自己而犧牲了小狗。 7 ． 第 11 自然段 ， 作者描述周邊環(huán)境變化有何用意？ 【答案】 說明時(shí)光流逝 ， 物是人非 ， 但內(nèi)心的愧疚和自責(zé)非但沒有減少一分 ， 反而與日俱增。睹物思人 ， 睹物思狗 ， 心中充滿無限傷悲。 8 ． 第 13 自然段 ， 怎樣理解作者向小狗表示歉意的行為？ 【答案】 這 不僅體現(xiàn)了作者的 “ 誠(chéng)實(shí) ” ， 更重要的是展現(xiàn)了作者崇高的精神境界 ， 表現(xiàn)了作家敢于剖析自己的可貴精神。 [ 話題 互動(dòng) ] 話題： 有人認(rèn)為 ， 巴金的這篇散文的主題之一是揭露人性的丑惡 ， 你是否同意這個(gè)觀點(diǎn)？ 學(xué)生甲： 我同意這個(gè)觀點(diǎn)。在文章中 ， 一個(gè)無辜的藝術(shù)家被打得半死不活 ，無辜商業(yè)者被無端抄家 ， 甚至連條小狗 也被打死逼死；而且 ， 有些人冷漠無情 ，連狗都不如。另外 ， 作者不但鞭笞了他人的丑惡 ， 也對(duì)自己的怯弱與自私作了解剖。所以 ， 全文揭露了人性的丑惡。 我的觀點(diǎn)： 【答案】 作者除了揭露人性的丑惡外 ， 還呼喚了善良美好的人性 ， 歌頌了善良美好的人性。文中不是有許多人對(duì)小狗包弟奉獻(xiàn)了愛心么？文中人性的扭曲是那個(gè)時(shí)代造成的 ， 作者回憶這種令他心痛的往事的目的 ， 就是呼喚善良、美好的人性回到人們身上 ， 使 “ 文革 ” 悲劇不再重演。 [ 寫法 借鑒 ] 1 ． 寫作特色 襯托手法 在這篇散文中 ， 作者的自責(zé)自貶是建立在對(duì)自己在 “ 文革 ” 棄狗的那段往事的回憶上的。動(dòng)蕩的年月里 ， 棄 狗本是一件小事 ， 因?yàn)楫?dāng)時(shí)連夫妻背叛、朋友反目的事都經(jīng)常出現(xiàn)。但作者卻使我們看清了這件小事的本質(zhì) —— 委曲求全的 “ 羞恥 ” 。 為了達(dá)到這一目的 ， 作者使用了襯托手法 ， 用一段較長(zhǎng)文字詳細(xì)描述了另一條 ( 藝術(shù)家鄰居的 ) 狗 ， 為了藝術(shù)家而忍受棒打腳踢 ， 甚至不食而死之事 ， 來反襯作者當(dāng)年為保全自己而棄狗的懦弱。狗尚且講仁義 ， 而人卻只顧 “ 保全 ” 自己 ， 相對(duì)之下 ， 孰對(duì)孰錯(cuò) ， 不 言自明。這一方面揭示了 “ 文革 ” 運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致人們產(chǎn)生恐懼乃至變態(tài)心理的罪惡 ， 另一方面也反襯出作者當(dāng)年棄狗時(shí)
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