20xx人教版高中語(yǔ)文必修一第8課小狗包弟(編輯修改稿)
2024-12-23 08:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 送走之后心不得安 至今不能釋懷 （事） （情） 虛寫 實(shí)寫 作家一共寫了幾個(gè)故事 ?請(qǐng)大家將這其故事的主人公和情節(jié)進(jìn)行一下對(duì)比，看看二者有什么異同。 相同點(diǎn) ： 主人公都是寫人與狗之間的故事 不同點(diǎn)： 前一個(gè)故事寫狗的忠誠(chéng)， 后一個(gè)故事寫人的背棄 通過(guò)對(duì)比說(shuō)明了作家自責(zé)的必然性和懺悔的必要性。 思 考 ？ 研討：開(kāi)篇寫一位藝術(shù)家與狗的故事，有什么意義？ ① 從思路章法說(shuō)，先說(shuō)別人的事引出話題，起著鋪墊、啟發(fā)的作用； ② 從思想內(nèi)容說(shuō)，藝術(shù)家與狗的故事，巴金與狗的故事，二者形成對(duì)照，讓人看到此類事在全國(guó)是普遍的，由此深化了文章的主題 ③ 從寫作效果說(shuō)，暗示了小狗包弟后來(lái)的悲慘命運(yùn)。 ④ 從結(jié)構(gòu)的角度來(lái)說(shuō)，由藝術(shù)家與狗的故事自然而然的過(guò)渡到我和小狗包弟的故事。 ? 家人外出旅游包弟在門口等侯歸來(lái) 閱讀文章的第三部分（ 36段）找出寫了包弟和親人親密接觸的幾件事？用意是什么 見(jiàn)到陌生人吠一陣就跑開(kāi)了 （正面） 特點(diǎn)是：可愛(ài) 、 聰明 、 有情義 、 通人性 用意： 包弟愈是可愛(ài) ， 愈是聰明 ， 作家的一 家人就愈是不忍讓它離開(kāi) 。 在客廳里和客人作揖聊天 （正面 ） 拍攝包弟的鏡頭 日本女士過(guò)問(wèn)包弟的情況 愛(ài)人外出食飯討骨頭喂包弟 研讀第十段：討論下列問(wèn)題 ? 1。如何理解作者有一種甩掉包袱 的感覺(jué)？ ? 2。作者為什么不由自主地想到了包弟？ ? 3。為什么作者反而又背上了沉重的包袱 ？ ? 4。作者為什么瞧不起自已，不能原諒自已？ 袱的感覺(jué)？ ?小狗送走后不用擔(dān)心紅衛(wèi)兵來(lái)抄四舊了 了包弟？ ?包弟給我的生添了許多樂(lè)趣 沉重的包袱 ？ 對(duì)不起小狗包弟的內(nèi)疚復(fù)雜心情 ，
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