【文章內(nèi)容簡介】 至尺 拿起一軸 1 1 拿起尺帶軸至尺 帶尺至軸等待測(cè)定長度 測(cè)定長度 2 尺放下 至套筒 3 拿起一套筒 帶套筒回原位 4 將套筒裝軸上放下裝畢 2 等待之軸及套筒1要有發(fā)問的態(tài)度? 思考如何能使此一步驟、此一組步驟、甚至此整個(gè)操作能做得更好些？? 能否利用一夾具代替以手持物？? 此夾具應(yīng)如何（畫出草圖）? 能否利用導(dǎo)具或停止以便取消困難的對(duì)準(zhǔn)動(dòng)作 ?? 能否降低技巧而能訓(xùn)練左手做些有用的動(dòng)作？? 能否縮短伸手及移物的距離？? 能否設(shè)計(jì)合適的容器、滑運(yùn)槽，預(yù)對(duì)的工具，以及在有效的工作范圍內(nèi)操作，致能很容易的握取？? 能否利用腳踏板及身體的推動(dòng)，代替手來操作設(shè)備及夾具 ?? 關(guān)於重量是否可改變 ?? 能否利用滑送代替拾取 ?? 能否一次拾取或放下多個(gè)物件 ?? 是否有任何重復(fù)運(yùn)輸和？? 請(qǐng)記住任何操作中不應(yīng)有重復(fù)動(dòng)作存在！要有發(fā)問的態(tài)度? 能否將工具握在手中省去拿起及放下？? 動(dòng)作的范式與秩序能否改變，以便取消重復(fù)往返的伸手？? 放下物料的位置能否盡可能靠近下次工作中須拾取的物件？? 其他如工作場(chǎng)所的布置，儲(chǔ)存的位置，以及各種設(shè)備與操作人員的關(guān)系等等，均為有效操作所應(yīng)切實(shí)考慮者 ?操作分析檢討要點(diǎn)（一）材料，可否用較廉著料為代用品？，是否規(guī)格一律，情況正常？？？？（二）物料搬運(yùn)？？，運(yùn)送，及儲(chǔ)存是否用適當(dāng)之盛具？盛具是否清潔？？ 除工作之提送（搬運(yùn)）？？？操作分析檢討要點(diǎn)（三）工具、夾具及固定器？？？是否有集中磨工具部門？，可使擔(dān)任此道操作所需要的技術(shù)降低？、固定器時(shí)，工人雙手是否皆做生產(chǎn)性工作 “滑運(yùn)喂料 ”之變更而使設(shè)計(jì)簡化？（四）機(jī)器（ 1）是否操作者需自行準(zhǔn)備自己的機(jī)器？（ 2）是否可因生產(chǎn)批數(shù)之合適大小，而減少準(zhǔn)備之次數(shù)？（ 3）藍(lán)圖、工具樣板（量具）之供給有無耽擱？（ 4）試樣之檢驗(yàn)有無延誤？操作分析檢討要點(diǎn)（四）機(jī)器（ 1）此項(xiàng)操作能否剔除（ 2）能否多種操作同時(shí)做？（ 3）機(jī)器之速度及進(jìn)料速度能否增加？（ 4）能否改為自動(dòng)進(jìn)料？（ 5）此項(xiàng)操作能否分為二或更多較短的操作？（ 6）可否將二種或更多操作合並為一？考慮 此種合並之效果？（ 7）此操作之次序能否改變？（ 8）廢料（廢屑）及壞品之?dāng)?shù)量能否減少？（ 9）制成件能否預(yù)放於下道工作之位置？（ 10）幹?jǐn)_之次數(shù)可否減少或取消？（ 11）檢驗(yàn)與操作可否合並？（ 12）機(jī)器情況是否良好？操作分析檢討要點(diǎn)（五）操作者？，夾具，或工作環(huán)境以免除工人不必要之疲勞？？？？（六）工作環(huán)境 ，溫度及通風(fēng)是否適合此項(xiàng)操作？、更衣室、休息室，工作服（帽鞋等）等設(shè)備是否適當(dāng)？？？，是否已達(dá)最經(jīng)濟(jì)情形？？MUNDEL改善操作檢討要點(diǎn)（一）基本原則 （二）有無任何動(dòng)作因下列變更而予以剔除？ （三）運(yùn)送動(dòng)作能否剔除 MUNDEL改善操作檢討要點(diǎn)（四）手持之情形可否免除 （五）等待是否可減免？ 2. 因動(dòng)作之變更 ，能做同樣動(dòng)作，但不在其本位（六）有無任何動(dòng)作可以簡化。 （七）輸送是否可以簡化 （連續(xù)曲線）（八）夾持是否可改簡易 ，如用腳踏方法人機(jī)配合分析? 在現(xiàn)場(chǎng)工作中，常需要二個(gè)或二個(gè)以上操作人員成為一團(tuán)隊(duì)的工作或聯(lián)合操作人員與機(jī)器設(shè)備的工作? “時(shí)間 ”成為一重要管制因素? 為此需要設(shè)計(jì)另一種方法能將工作所需之時(shí)間與動(dòng)作同時(shí)予以研究，需要另一種圖形? 此研究叫做 “人及（或）機(jī)器配合分析 ”所用的圖開為 “人機(jī)程序圖 ”“人機(jī)程序圖 ”的目的（一）發(fā)掘空閒與等待時(shí)間（二）使 工作平衡（三）減少周程時(shí)間（四）獲得最大的機(jī)器交率（五）合適的指派人員與機(jī)器（六）決定最適合的方法如何想出改善方法? 此工作人員為什麼 要等待？? 在等待的時(shí)間能否做些有用的事情？? 當(dāng)機(jī)器工作時(shí)，工作人員能做些什麼工作？? 工作人員能否操作多件機(jī)具？? 如果一定要發(fā)生空閒，那麼應(yīng)研究，究系以人員抑或機(jī)器空閒為經(jīng)濟(jì)? 此答案有助於解決究竟以一人操作一臺(tái)機(jī)器（人空閒，機(jī)器工作）及一人操作多臺(tái)機(jī)器（人工作，機(jī)器空閒）的問題。機(jī)器為什麼要空閒? 當(dāng)機(jī)器空閒時(shí)操作人員在做什麼？能否將此工作移至工作周程內(nèi)其他時(shí)間再做，或交由其他人員去做，可縮短機(jī)器的空閒時(shí)間? 如增加操作機(jī)器的工作人員是否經(jīng)濟(jì)? 能否交工作人員重新全配以適合機(jī)器的需要？工作衡量與時(shí)間研究Work MeasurementTime Study“工作衡量 ”的目的工作衡量以研討 “現(xiàn)場(chǎng)工作 ”的時(shí)間與數(shù)量的測(cè)算為主主要目的為由工作內(nèi)顯現(xiàn)出無效時(shí)間，以便研討取消決定工作標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，作為管理的依據(jù)“工作衡量 ”的功效測(cè)算工時(shí)的方法（一）經(jīng)驗(yàn)判定法（二）實(shí)際記錄法（三）碼表測(cè)時(shí)法（四）工作抽查法（五）預(yù)定動(dòng)作時(shí)間法“時(shí)間研究 ”的主要目的（一）為將隱藏現(xiàn)行方法內(nèi)的無效時(shí)間