【總結(jié)】綠色的圓形代表地球,標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的變形,寓意節(jié)水,表示節(jié)水需要公眾參與,鼓勵人們從我做起,人人動手節(jié)約每一滴水;手又像一條蜿蜒的河流,象征滴水匯成江河。國家節(jié)水標(biāo)志我們說過地球是個蔚藍(lán)的水球,從理論上,水是“取之不盡、用之不竭”的,但事實是這樣嗎
2024-11-10 22:22
【總結(jié)】營養(yǎng)均衡與人體健康第一單元攝取人體必需的化學(xué)元素?人體的必需元素?合理攝取人體必需元素攝取人體必需的化學(xué)元素目前已知天然存在的化學(xué)元素有92種,在人體內(nèi)已發(fā)現(xiàn)6O種以上,這些元素在人體內(nèi)都有它們各自的生理作用。人們必須從食物中攝入維持正常生命活動所需要的各種元素。如果某種元素攝入不足或過多,就會影響人體健
2024-11-18 09:11
【總結(jié)】第一篇:水資源的合理利用教學(xué)反思 《水資源的合理利用·水資源及其分布》教學(xué)反思 人教版高中地理必修一第三章第三節(jié)第①部分 水是生命之源,幫助學(xué)生認(rèn)識水資源的現(xiàn)狀,樹立正確的資源觀,形成水資源利用...
2024-10-25 01:16
【總結(jié)】《水資源的合理利用》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):側(cè)重于情感態(tài)度與價值觀,以知識為載體把情感態(tài)度價值觀的落實貫穿于過程中。1、情感態(tài)度與價值觀:樹立珍惜和保護(hù)水資源的意識,懂得基本的水資源可持續(xù)利用策略。2、知識與技能:(1)了解水資源的概念,理解降水量、多年平均徑流總量與水資源的關(guān)系;理解世界和我國水資源的分布規(guī)律,并能運用基本的材
2024-11-30 07:17
【總結(jié)】第一篇:水資源的合理利用教學(xué)設(shè)計 水資源的合理利用教學(xué)設(shè)計 一、教材說明 《水資源的合理利用》選自人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《地理》必修(1)第三章第三節(jié)。本節(jié)內(nèi)容在全章中起總結(jié)提高作用,...
2024-10-21 11:50
【總結(jié)】第一篇:水資源合理利用的建議報告 尊敬的北京水行政局: 我們通過對北京的水資源短缺問題的分析,創(chuàng)立了一個比較合理的數(shù)學(xué)模型。在這個模型中,我們針對水資源短缺風(fēng)險評價中各指標(biāo)的模糊性和不確定性,運用...
2024-10-25 01:25
【總結(jié)】課題4愛護(hù)水資源一、人類擁有的水資源1、地球上的水資源是豐富的,但可供利用的淡水資源有限。2、淡水量占總水量不足1%。3、海洋是地球上最大的儲水庫,其中含量最多的是氧元素。4、工業(yè)三廢(廢渣、廢液、廢氣)和生活污水的任意排放,農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥化肥不合理使用,隨水流入河中,都會使水受到污染。二、我國的水資源狀況
2024-11-24 16:14
【總結(jié)】水,生命之源!我國是一個水資源短缺的國家,近年來我國連續(xù)遭受嚴(yán)重干旱,每年的農(nóng)業(yè)收成和工業(yè)產(chǎn)值都因缺水造成重大損失。目前全國600多個城市中,400多個缺水,其中100多個嚴(yán)重缺水,而北京、天津等大城市目前的供水已經(jīng)到了最嚴(yán)峻時刻。到2022年我國將進(jìn)入嚴(yán)重缺水期,在西部某些地區(qū),現(xiàn)有的水對實際的需求來說實為杯水車薪,許多地方已是“水貴如
2025-06-06 04:19
【總結(jié)】可再生資源的利用與保護(hù)——以土地資源為例植樹節(jié)是由美國的內(nèi)布拉斯加州發(fā)起的。據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計,目前世界上已有50多個國家設(shè)立了植樹節(jié)。由于各國國情和地理位置不同,植樹節(jié)在各國的稱呼和時間也不相同,如日本稱為“樹木節(jié)”和“綠化周”;以色列稱“樹木的新年日”;緬甸稱為“植樹月”;南斯拉夫稱為“植樹周”;冰島
2024-11-17 04:42
【總結(jié)】食品中的有機(jī)物乙酸認(rèn)識乙酸氣味顏色、狀態(tài)溶解性熔點強(qiáng)烈刺激性氣味常溫下為無色液體與水、酒精以任意比互溶熔點:,易結(jié)成冰一樣的晶體。(冰醋酸由此得名)結(jié)合酸的通性,設(shè)計實驗驗證醋酸具有酸性認(rèn)識乙酸試液變紅鎂條
2024-11-18 09:06
【總結(jié)】營養(yǎng)均衡與人體健康第二單元提供能量與營養(yǎng)的食物?糖類?油脂?蛋白質(zhì)?維生素油脂?知識準(zhǔn)備?寫出下列酯化反應(yīng)的化學(xué)方程式(注意反應(yīng)的條件):(1)HCOOH+CH3CH2OH——(2)CH3COOH+CH3OH——(3)R—18OH+R1—COOH——2
【總結(jié)】我們只有一個地球地球是我家,保護(hù)靠大家專題1潔凈安全的生存環(huán)境第一單元空氣質(zhì)量的改善專題1潔凈安全的生存環(huán)境一、空氣質(zhì)量報告空氣污染指數(shù)API(AirPollutionIndex)空氣污染指數(shù)是指根據(jù)空氣中SO2、NO2和可吸
2024-11-18 09:10
【總結(jié)】第四單元造福人類健康的化學(xué)藥物專題2營養(yǎng)均衡與人體健康?生活中常用的藥物?請合理用藥?[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、認(rèn)識到藥物是與人類生存和生活質(zhì)量息息相關(guān)的特殊商品,人類的生存與生活需要高效、安全的藥物保障。2、初步了解抗酸藥的多樣性,知道常見抗酸藥的作用機(jī)理。3、知道阿司匹林的結(jié)構(gòu),了解其發(fā)現(xiàn)史、藥效和如何合理使用。4、知道磺
2024-11-17 12:35
【總結(jié)】第二單元化肥的生產(chǎn)與合理使用課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)第二單元化肥的生產(chǎn)與合理使用學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握化肥的生產(chǎn)原理及使用時注意的問題。課前自主學(xué)案一、化肥的種類農(nóng)作物的生長需要較多的C、H、O、N、P、K、Ca、Mg
2024-11-17 19:13
【總結(jié)】09高二化學(xué)選修1《化學(xué)與生活》學(xué)案2專題1潔凈安全的生存環(huán)境第二單元水資源的合理利用一、生活中的飲用水1.天然水中的雜質(zhì)天然水中的雜質(zhì)通常分為三類:物質(zhì)、物質(zhì)和物質(zhì)。思考:下列給出的一些天然水中的雜質(zhì),它們分別屬于哪一類雜質(zhì)?①鈣、鎂、鈉、鐵、錳等元素的鹵化物
2024-12-09 10:14