【總結(jié)】第三節(jié)水資源的合理利用一、水資源及其分布1、水資源的含義廣義:地球上水圈內(nèi)的水量總體狹義:陸地上的淡水資源地球上水資源是有限的!人類比較容易利用的淡水資源:河流水、淡水湖泊水、淺層地下水,儲(chǔ)量只占全球水儲(chǔ)量的十萬分之七。2、水資源的分布(1)世界水資源分布不均影響因素:降水量的時(shí)間與空間
2025-05-15 06:51
【總結(jié)】一、選擇題(本題包括15小題,每小題3分,共45分)1.(2021年廈門高二檢測)下列關(guān)于鋁的敘述中正確的是()A.由于鋁具有強(qiáng)還原性,所以可以通過鋁熱反應(yīng)冶煉某些高熔點(diǎn)金屬B.由于鋁在空氣中容易銹蝕,所以鋁制品的使用壽命都很短C.常溫下,由于鋁與濃硫酸鈍化時(shí)不反應(yīng),所以可用鋁制槽車運(yùn)送濃硫酸D.由于鋁的導(dǎo)電性比銅、銀都
2024-12-05 09:22
【總結(jié)】TYPE2題型突破(二)圖標(biāo)題圖標(biāo)題是一種以圖像、表格、模型等為載體的綜合性試題,這類試題具有形象直觀、概括性強(qiáng)、知識(shí)面廣、綜合性強(qiáng)等特點(diǎn),但難度不是很大,側(cè)重考查學(xué)生的識(shí)圖能力、數(shù)據(jù)處理能力及綜合分析問題的能力。解答此類問題時(shí)首先要仔細(xì)讀懂題意,從圖表及相對(duì)應(yīng)的文字中提取出解決問題的信息(數(shù)據(jù)、性質(zhì)、觃律等),然后與相關(guān)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效的遷移、整
2025-06-20 18:02
【總結(jié)】第三節(jié)水資源的合理利用鞏義三中李函徑流量=降水量-蒸發(fā)量123456水資源及其分布地球號(hào)稱是“水的星球”,但人類正面臨著嚴(yán)重的水危機(jī)。近幾年,非洲大旱,災(zāi)民遍野;水資源豐富的俄羅斯和加拿大,有些地區(qū)也受到缺水的威脅;美國、日本以及東歐許多國家都感到水源不足。水的星球何以缺水?1.為
2024-11-18 16:18
【總結(jié)】溫馨雜草屋徐州市2010年初中畢業(yè)、升學(xué)考試數(shù)學(xué)試題一、選擇題(本大題共有8小題,每小題2分,共16分.在每小題所給出的四個(gè)選項(xiàng)中,恰有一項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母代號(hào)填涂在答題卡相應(yīng)位置上)1.-3的絕對(duì)值是A.3B.-3C.D.-2.5月31日,參觀上海世博會(huì)的游客約為505000人.505000用科學(xué)記數(shù)法表示為
2025-06-07 20:21
【總結(jié)】一、選擇題(本題包括15小題,每小題3分,共45分)1.(2021年溫州高二檢測)下列是摘取學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單中的語句,其中說法正確的是()A.日常生活中不能用粥湯檢驗(yàn)碘鹽中是否含有KIO3B.將鐵屑、濃溴水、苯混合可制得溴苯C.用蒸餾方法除去乙醇中的水D.洗滌沉淀時(shí),應(yīng)用玻璃棒輕輕攪拌,使得沉淀表面上的雜質(zhì)溶于水中
【總結(jié)】水資源的合理利用1、水資源的含義?廣義:地球上水圈內(nèi)的水量總體?狹義:陸地上的淡水資源一、水資源及其分布目前人類比較容易利用的淡水資源,主要是河流水、淡水湖泊水和淺層地下水。徑流量=降水量—蒸發(fā)量123456?【明燈指路
2025-05-09 22:39
【總結(jié)】?糖類第二單元提供能量與營養(yǎng)的食物專題2營養(yǎng)均衡與人體健康營養(yǎng)素糖類油脂蛋白質(zhì)無機(jī)鹽維生素水供給能量調(diào)節(jié)生理機(jī)能食物蔗糖粉絲等米、面粉、玉米等桃、蘋果、葡萄等含糖量100%75%70%~80%9%~12%糖類大多符合通式:
2025-01-08 00:58
【總結(jié)】第三節(jié)水資源的合理利用一水資源及其分布注意區(qū)分水資源與水力資源、水利資源:廣義?狹義?容易利用?:影響因素:降水量衡量指標(biāo):多年平均徑流總量(降水量與蒸發(fā)量的差值)規(guī)律:從循環(huán)的角度,降水量大,水循環(huán)活躍的地區(qū),水資源豐富,反之則水資源貧乏;從世界來看,由多到少依次是亞洲、
2024-11-18 00:34
【總結(jié)】第二單元化學(xué)與資源開發(fā)利用課題二海水的綜合利用第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解氯堿工業(yè)反應(yīng)原理;正確書寫電極反應(yīng)方程式和電解的總化學(xué)方程式。2.初步了解電解槽的簡單結(jié)構(gòu)及食鹽水的精制。3.常識(shí)性介紹以氯堿工業(yè)為基礎(chǔ)的化工生產(chǎn)。4.通過電解食鹽水的實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析歸納能力和利用化學(xué)原理解決
2024-12-08 20:25
【總結(jié)】第二單元化學(xué)與資源開發(fā)利用(時(shí)間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(本題共8個(gè)小題,每小題6分,共48分。每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng))“純凈水”“太空水”“蒸餾水”等作為日常飲用水,因缺少某些成分而不利于兒童身體健康發(fā)育。你認(rèn)為制備上述商品飲用水時(shí)還需要添加的化學(xué)物質(zhì)是()
2024-11-28 14:38
【總結(jié)】TYPE1題型突破(一)信息給予題(1)從題型組成看,該類試題一般由“新信息”和“問題”兩部分組成。(2)從所給信息來看,信息大部分是相對(duì)陌生的,而且信息可以以文字、圖表、裝置、標(biāo)簽等形式呈現(xiàn);信息的內(nèi)容可以是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、化學(xué)式、有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)、用途或使用注意事項(xiàng),可以是有關(guān)反應(yīng)的現(xiàn)象、化學(xué)方程式等;所謂的信息往往涉及高科技、生產(chǎn)生活、社
2025-06-15 00:45
【總結(jié)】燃料的合理利用與開發(fā)[實(shí)驗(yàn)1]:在一只小燒杯中加入1小塊干燥的生石灰,再加入少量的水,觀察現(xiàn)象,并用手觸摸燒杯外壁現(xiàn)象手的感覺化學(xué)方程式塊狀固體松散成粉末狀,放熱試管外壁發(fā)燙CaO+H2O=Ca(OH)2放出一、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化:結(jié)論:生石灰與水反應(yīng)熱量。在一支試管中加入1-2小段鎂條,再加入2m
2025-06-06 03:57
【總結(jié)】第二節(jié)《海水的綜合利用》測試卷可能性用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H1;C12;O16;AL27;S32;Fe56;Cu64;一、選擇題(本題共15小題,每小題3分,共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1、下列方法中,不能實(shí)現(xiàn)海水淡化的是()A、蒸餾法B、電滲析法
2024-12-09 03:51
【總結(jié)】UNITTWO第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)丏項(xiàng)(一)氣體的制取及凈化(1)確認(rèn)氣體制取的化學(xué)反應(yīng)原理,即在實(shí)驗(yàn)室條件下(如常溫、加熱、加催化劑等),選擇什么藥品,通過什么反應(yīng)來制取這種氣體。考點(diǎn)突破(2)確認(rèn)實(shí)驗(yàn)裝置①發(fā)生裝置:根據(jù)和選擇,分為固體加熱型和固液常溫(丌加熱)型。
2025-06-12 12:16