【總結(jié)】制作人:南京江寧區(qū)丹陽(yáng)中學(xué)孫振坤王海桐:2020年四川省理科高考狀元,溫溫柔柔還帶一絲靦腆的王海桐,最大的特點(diǎn)就是一個(gè)實(shí)在人,《華西都市報(bào)》的記者采訪了這位喜歡實(shí)話實(shí)說(shuō)的人。以下是王海桐的自述。鞭子下練就“硬功”我小時(shí)候閑不住,靜不下來(lái),老愛(ài)玩。母親為了讓我安靜下來(lái),就拿一根鞭子坐在旁邊督促我練小
2024-11-17 20:15
【總結(jié)】愛(ài)因斯坦是現(xiàn)代物理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者和奠基人。1879年3月14日生于德國(guó)的烏爾姆,1955年4月18日卒于美國(guó)的普林斯頓。1900年畢業(yè)于瑞士蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué),1905年獲蘇黎世大學(xué)博士學(xué)位。1932年受希特勒迫害離開(kāi)德國(guó),1933年10月定居美國(guó)。192
2024-11-18 09:29
【總結(jié)】我的回顧愛(ài)因斯坦愛(ài)因斯坦(AlbertEinstein,1879-1955),舉世聞名的德裔美國(guó)科學(xué)家,現(xiàn)代物理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者和奠基人。愛(ài)因斯坦1900年畢業(yè)于蘇黎士工業(yè)大學(xué),1909年開(kāi)始在大學(xué)任教,1914年任威廉皇家物理研究所所長(zhǎng)兼柏林大學(xué)教授。后被迫移居美國(guó),1940年入美國(guó)籍。十九世紀(jì)末期是物理學(xué)的
【總結(jié)】畢淑敏名言指路?如果我看得遠(yuǎn),那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟??!nD?一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小?!A_?老是把自己當(dāng)珍珠,就時(shí)常有怕被埋沒(méi)的痛苦。把自己當(dāng)泥土吧!讓眾人把你踩成路?!斵肌赌嗤痢?這三句名言有什么共同之處??都是在強(qiáng)調(diào)謙虛,認(rèn)為自己是渺小的,微不足
【總結(jié)】登池上樓謝靈運(yùn)廣州13中吳國(guó)深制1、作者簡(jiǎn)介謝靈運(yùn)(385——433),南朝宋代陳郡陽(yáng)夏(今河南太康)人,東晉名臣謝玄之孫,襲封“康樂(lè)公”。他從小生活奢豪,養(yǎng)尊處優(yōu)。后曾任永嘉太守、侍中、臨川內(nèi)史等職。他在政治上有一定的野心,“自謂
2024-11-18 01:35
【總結(jié)】功率一、教學(xué)目的:1.知道功率是表示做功快慢的物理量。2.理解功率的概念,能運(yùn)用功率的公式P=W/t進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。3.正確理解公式P=FVcosα的意義,知道什么是瞬時(shí)功率,什么是平均功率,并能用來(lái)解釋現(xiàn)象和進(jìn)行計(jì)算。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1.理解功率的概念是本節(jié)的重點(diǎn)。2.瞬時(shí)功率和平均功率計(jì)算是本節(jié)的難點(diǎn)。3
2024-12-09 01:53
【總結(jié)】手把手教你:如何從一無(wú)所有到財(cái)務(wù)自由第1節(jié)日期:2010-9-1211:49:00這世界,談創(chuàng)業(yè)的人太多太多,教創(chuàng)業(yè)的人也太多太多,而且篇幅、內(nèi)容一個(gè)比一個(gè)長(zhǎng),一個(gè)比一個(gè)深,一個(gè)比一個(gè)廣……有用嗎?對(duì)部分人是有用處,但對(duì)另外部分人可能是毒藥,有可操作性嗎?不一定或者不完全有。系統(tǒng)嗎?基本不成系統(tǒng)。
2025-05-27 22:43
【總結(jié)】 你一無(wú)所有,卻滿腔真誠(chéng) 你一無(wú)所有,卻滿腔真誠(chéng) 「你一無(wú)所有卻用力地活,把一切都當(dāng)做上天的饋贈(zèng)」 /01/ 這個(gè)世界上,總有許多人應(yīng)該被歌頌。他一無(wú)所有,他滿腔真誠(chéng)。 信息爆炸...
2025-01-17 06:52
【總結(jié)】《我的家在哪里?》說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)沙井明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校石全國(guó)一、高中語(yǔ)文必修(1)第三單元是中國(guó)當(dāng)代散文單元,幾篇文章有以敘事為主的,有以寫(xiě)景為主的,也有以抒發(fā)內(nèi)心情思為主的。散文的魅力來(lái)自作家的真見(jiàn)、真知、真情,來(lái)自文字和諧的色彩,自然的節(jié)奏,沖淡而雋秀的韻味。因而,本章之學(xué)習(xí)必須反復(fù)閱讀,用心品味,感悟所寫(xiě)之景,所言之情,著眼于學(xué)生未來(lái)發(fā)展的需要,還
2024-12-05 03:58
【總結(jié)】《我的家在哪里?》教案一、課題《我的家在哪里?》二、課時(shí)一課時(shí)三、教學(xué)目標(biāo)1、體會(huì)作者濃濃的鄉(xiāng)愁和對(duì)過(guò)去美好生活的留念。2、理解文章的深層含義。3、學(xué)習(xí)本文的寫(xiě)作手法。四、教學(xué)重點(diǎn)1、理解文章的深層含義。2、學(xué)習(xí)本文的寫(xiě)作手法。五、教學(xué)難點(diǎn)
【總結(jié)】《我很重要》課堂實(shí)錄揭東藍(lán)田中學(xué)bobi創(chuàng)作設(shè)計(jì)思想:《我很重要》作為研究課?正像作者說(shuō)的那樣,“許多年來(lái),沒(méi)有人敢在光天化日之下表示自己‘很重要’”。而實(shí)際上,正確認(rèn)識(shí)自我是我們更好地進(jìn)行人生選擇和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)的前提之一。高中時(shí)期是確立自我意識(shí)最為關(guān)鍵的階段,作為教師,有義務(wù)引導(dǎo)和幫助學(xué)生認(rèn)
2024-12-05 11:19
【總結(jié)】一、功的概念如果物體在力的作用下能量發(fā)生了變化,這個(gè)力就對(duì)物體做了功。貨物在起重機(jī)的吊臂作用下重力勢(shì)能增加握力器在手的壓力作用下彈性勢(shì)能增加思考:光滑水平面上有一物體,在力F的作用下運(yùn)動(dòng)的位移為L(zhǎng),物體此過(guò)程中受哪些力的作用,哪些力對(duì)物體做了功?lFFNG做功的兩個(gè)不可缺少的因素:
2024-11-17 12:31
【總結(jié)】功教學(xué)目標(biāo)?結(jié)合實(shí)例知道機(jī)械功的概念。?通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解功的兩個(gè)必要因素。?知道如何簡(jiǎn)單的計(jì)算功。?理解功的原理。引入:?生活中的功的含義豐富,有“貢獻(xiàn)”、“成效”的意思。而力學(xué)里所說(shuō)的“功”,吸收了“成效”的意思,但是它還具有其他特殊的含義。?力學(xué)中的“功”的含義是什么呢?請(qǐng)同學(xué)閱讀P100
【總結(jié)】第四章第一節(jié)功回顧初中:怎樣才叫“做功”?一個(gè)物體受到力的作用,并使物體沿力的方向上發(fā)生了一段距離,這個(gè)力就對(duì)物體做了功?;仡櫝踔校涸鯓訙y(cè)算功?W=Fs(位移)P62討論與交流:人是否對(duì)物體做了功?P62討論與交流:人是否對(duì)物體做了功?三、如何計(jì)算功:W=FsW=0一
2024-11-17 06:42
【總結(jié)】第四章機(jī)械能和能源第七節(jié)功率甲乙兩同學(xué)分別將一百二十塊磚搬到二樓每塊磚質(zhì)量為m,甲、乙兩同學(xué)需要做多少做功?每塊磚的質(zhì)量為m,樓高為h,甲、乙兩同學(xué)需要做多少做功?120mgh120mgh甲乙磚數(shù)(塊)120120做功(J)
2024-11-17 12:30