北大是我美麗羞澀的夢(粵教版高一必修)(編輯修改稿)
2024-12-23 20:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 聽眾也走光了 ，只有我一個人， 一個人站在記憶的法庭上，任 難以成為 “ 梧桐 ” 的無奈與不甘心做 “ 海桐 ” 的抗爭 在心底拔河，注定我永久地掙扎與反抗。 ！多么 可怕又強有力 的力量！ “ 享受 ” 錯誤 ， “ 體會 ” 尷尬 。 ㈢ 根據(jù)要求變換句式 ： “ 在這樣的一個集體里 ， 你很難不刻苦學習， 也很難不思維活躍 。 ” ： “ 在我 18年的經(jīng)歷里除了那個 713分還有什么轟轟烈烈的事跡呢？難道不是那個 713分給了我今天坐在這里書寫心情的憑依嗎？ ” 在這樣的一個集體里，你很自然就會刻苦學習，很自然就會思維活躍。 .在我 18年的經(jīng)歷里除了那個 713分就沒有什么轟轟烈烈的事跡了。是那個 713分給了我今天坐在這里書寫心情的憑依。 ㈣ 標點符號的作用 ： A. 然后是記者，然后是采訪、照相，然后是做節(jié)目 …… 然后 ——我非常地冷靜，我感到不舒服。 B.“我是什么 ？ ” ——“一個 ‘ 狀元 ’ ？ ” ——“‘狀元 ’ 是什么 ？ ” 54位自稱 “ 天才 ” 的家伙的相聚， 就有了狂風 、 閃電 、 雷雨 ——這些青春之歌中的旋律 ， 卻是我們身體中無法磨滅的年輪 。 (轉折 ) (遞進 ) (解釋說明 ) ： A.“鳳凰鳴矣 ， 于彼高崗 。 梧桐生矣 ， 于彼朝陽 。 ” “ 狀元 ” ？ “ 挖掘 ” 我的 “ 學習秘密 ” 時 ，都帶著 “ 尋寶 ” 的神情 ， 也往往不滿足于我的答案 。 “ 享受 ” 錯誤 ， “ 體會 ” 尷尬 。 (引用 ) (特殊稱謂 ) (表示否定或諷刺 ) (表示強調 ) 、 只看重分數(shù)不看重人的社會現(xiàn)象不滿和無奈 。 作者假設：如果自己平時就是一個 “ 引人注目 ”的人物 ， 社會關注自己的目光絕不會只盯住自己的高考分數(shù)；反過來思考 ， 只因為自己高考考出了 713的成績 ， 就成為了社會關注的對象 ， 這就
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