【總結(jié)】中學(xué)生小光期中考試兩門(mén)功課不及格,班主任郭老師在班會(huì)上批評(píng)小光不努力,簡(jiǎn)直比豬還笨,小光在座位上小聲申辯,郭老師又以不服從管教為名,罰他面壁而站。對(duì)這件事眾說(shuō)紛紜。12歲的娃兒有啥子人格嘛.是我讓老師管?chē)?yán)點(diǎn),隨便打,出了事由我負(fù)責(zé)父親嚴(yán)師出高徒,這是不辜負(fù)家長(zhǎng)所托的表現(xiàn),是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)老師侮辱、體罰的行為,侵害了小光的
2025-01-18 00:31
【總結(jié)】集體備課課時(shí)教案2020_年3月12日學(xué)科政治年級(jí)八年級(jí)課題人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)課型新授課第9課時(shí)主備教師史懷記輔備教師王富柏三維目標(biāo)知識(shí)與能力知識(shí)目標(biāo):了解人格尊嚴(yán)權(quán)及具體內(nèi)容,知道法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)、
2024-11-19 09:40
【總結(jié)】6.2維護(hù)人格尊嚴(yán)快樂(lè)預(yù)習(xí)感知1.人格尊嚴(yán)權(quán)利的含義及內(nèi)容人格尊嚴(yán)權(quán),是我們作為人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利。在我國(guó)法律中,與公民人格尊嚴(yán)密切相關(guān)的權(quán)利包括肖像權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。侵犯公民的這些權(quán)利,要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。2.未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)人格尊嚴(yán)權(quán)是未
2025-06-26 22:31
【總結(jié)】一、平等權(quán)二、政治權(quán)利與自由三、人身自由權(quán)四、社會(huì)生活權(quán)五、社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)憲法在我國(guó)的法律體系中居于首位,是國(guó)家的根本大法規(guī)定了公民的基本權(quán)利與義務(wù)五項(xiàng)基本權(quán)利:所有公民在法律面前一律平等宗教信仰自由、科學(xué)文化權(quán)利、婦女兒童權(quán)利勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)、生活保障權(quán)、財(cái)產(chǎn)
2024-11-07 00:04
【總結(jié)】主題詞:意志磨礪意志1、堅(jiān)強(qiáng)意志有什么重要性?2、怎樣培養(yǎng)和鍛煉自己的意志?P36探究園思考:1、羅恒老是管不住自己的原因是什么?2、我們?cè)鯓用鎸?duì)意志培養(yǎng)中的各種誘惑?沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)意志,自我控制、自我調(diào)節(jié)能力差。面對(duì)意志培養(yǎng)過(guò)程
2024-11-17 18:14
2025-06-20 16:49
【總結(jié)】第二課時(shí)魏永康:1983年出生在湖南省岳陽(yáng)市農(nóng)村的一個(gè)貧苦家庭,兩歲認(rèn)識(shí)1000多個(gè)漢字,4歲念書(shū),8歲上華容縣第一重點(diǎn)中學(xué),13歲以高分考上湖南省湘潭大學(xué),17歲考入中國(guó)科學(xué)院碩博連讀。在中國(guó)科學(xué)院期間:生活上基本不能照顧自己。由于沒(méi)有人提醒,他多次錯(cuò)過(guò)參加考試,結(jié)果被記0分。后來(lái)他又錯(cuò)過(guò)了最重要的,也是無(wú)
2024-11-17 20:24
【總結(jié)】案例探究1:該公交公司《員工守則》中的規(guī)定合理嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)自己的看法。一、勞動(dòng)者的尊嚴(yán)在一輛公交車(chē)上,一名乘客因中途下車(chē)的要求被拒而對(duì)司機(jī)與售票員破口大罵,但司機(jī)與售票員始終笑臉相迎。原因很簡(jiǎn)單:公交公司的《員工守則》規(guī)定,對(duì)乘客要“打不還手、罵不還口”。服務(wù)人員若“還手”
2024-11-23 14:07
【總結(jié)】第四課《維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)》同步測(cè)控(14歲)喜愛(ài)舞蹈,讓爸爸給自己拍了張?zhí)璧恼掌D晨庉嬚业叫√m,要求將該照片刊登于雜志封面上。你認(rèn)為小蘭應(yīng)該(),因?yàn)檫@是在侵犯自己的肖像權(quán),因?yàn)樗梢元?dú)立行使自己的肖像權(quán)解析:公民有權(quán)決定是否允許他人給自己畫(huà)像、照相或錄像等;有權(quán)決定是否使用或如何使用自己的肖像,如掛在自己家
2024-11-29 03:17
【總結(jié)】維護(hù)人身自由和生命健康第一課時(shí)公民的人身自由和生命健康權(quán)利人身自由和生命健康權(quán)利受法律保護(hù)??????1.公民的人身自由和生命健康權(quán)利(1)公民的人身自由權(quán)利,是指公民的身體由自己支配和控制,非經(jīng)不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。(2)人身自由的地位與意義①地位:人身自
2024-11-19 14:20
【總結(jié)】主題詞:制度規(guī)則道德規(guī)范正義正義感2020年10月16日晚,一輛黑色大眾邁騰轎車(chē)在河北大學(xué)校區(qū)內(nèi)撞倒兩名女生,一死一傷,司機(jī)李啟銘不但沒(méi)有停車(chē),反而繼續(xù)去校內(nèi)宿舍樓送女友。返回途中被學(xué)生和保安攔下,李啟銘不但沒(méi)有關(guān)心傷者,甚至態(tài)度冷漠囂張,高喊:“有本事你們告去,我爸是李剛!”據(jù)悉,
2024-11-18 02:09
【總結(jié)】第七單元我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利⒎2維護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)哪位同學(xué)解釋一下“拾金不昧”成語(yǔ)?對(duì)于拾金不昧的人,社會(huì)是怎樣評(píng)價(jià)的呢?出租車(chē)司機(jī)李某應(yīng)旅客王某的要求將其送往火車(chē)站。王某下車(chē)時(shí)不小心將錢(qián)包丟在了出租車(chē)上。李某發(fā)現(xiàn)后,打開(kāi)一看,內(nèi)有5000元現(xiàn)金。此時(shí),他正好從收音機(jī)里得知某大學(xué)的學(xué)生因患白血病而向社會(huì)求助。李
2024-11-29 09:48
【總結(jié)】主題詞:人格尊嚴(yán)權(quán)人格尊嚴(yán)不受侵犯事件背景:廣州白云機(jī)場(chǎng)有一乞丐在行乞時(shí),有一個(gè)乘客鄙夷的將施舍的錢(qián)用力地扔在乞丐的臉上,該乞丐不滿這種施舍態(tài)度,認(rèn)為有傷他的自尊,他說(shuō):“寧可餓死、凍死也不需要這種施舍”。旁人說(shuō):“乞丐本來(lái)就沒(méi)有尊嚴(yán),有人給你錢(qián)就不錯(cuò)了!”
2025-01-17 16:01
【總結(jié)】規(guī)則:先請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái),并把眼睛蒙??;然后隨機(jī)點(diǎn)幾名同學(xué)站到他們面前讓他們猜猜(她)誰(shuí)?觀察并歸納這兩位同學(xué)各自通過(guò)什么方式來(lái)猜中的?如:聽(tīng)聲音,摸相貌,叫名字等方式。名人圖片欣賞一、我有肖像權(quán)一跨成名廣告代言劉翔和阿爾法在行使了什么權(quán)利,具體包括什么內(nèi)容?⒈
2025-05-03 04:58
【總結(jié)】肖像和姓名中的權(quán)利第四課第二框齊齊喜歡拍照,她的臥室里,玉照鋪天蓋地,目不暇接。近來(lái)齊齊迷上了貼畫(huà),自制各種式樣的頭貼,粘在錢(qián)包、手機(jī)、書(shū)包、書(shū)本、課本、書(shū)桌上。同學(xué)小路對(duì)此卻不以為然,她認(rèn)為一個(gè)人對(duì)自己的形象如此顧影自憐、百看不厭,多半是自戀情結(jié),就像古希
2024-11-26 20:44