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正文內(nèi)容

20xx粵教版語文必修四第9課寶玉挨打ppt自主學習課件(編輯修改稿)

2024-12-23 18:13 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 賈環(huán)這一段文字確實有令讀者難以想象的 “ 意料之外 ” ,卻又如此深得情理。此處,作者雖無一字寫賈環(huán)形貌,但其齷齪猥瑣的面目,卻如在眼前。 二、閱讀第 5 ~ 8 自然段 , 完成后面的問題。 5 . “ 巧合 ” 是小說中常見的現(xiàn)象 , 故有人說 “ 無巧不成書 ” 。請簡要分析小說第 5 段中 “ 聾老姆姆 ” 的這一 “ 巧合 ” 的作用。 【答案】 這是文中情節(jié)的一個有趣的起伏 , 寶玉正在急忙找救命稻草的時候 , 誰都不在 , 恰巧遇到這個老姆姆 , 使寶玉一喜 , 而這個老姆姆偏生又聾 ,這又讓寶玉落回到失望之中;更有趣的是 “ 要緊 , 要緊 ” 偏偏被她聽成了 “ 跳井 , 跳井 ” , 這真是哪壺不開提哪壺 , 這就造成了寶玉挨打的必然性。 6 . 從第 6 段來看 , 寶玉挨打的原因有哪些?用簡明的語言概括。 【答案】 在外流蕩優(yōu)伶 , 表贈私物 , 在家荒疏學業(yè) , 淫辱母婢。 7 . 小說在寫人上十分注重人物動作行為的描寫 , 請從第 6 、 7 段中找出一個比較典型的地方 , 簡要加以分析。 【答案】 示例一:如 “ 賈政猶嫌打輕了 , 一腳踢開掌板的 , 自己奪過來 ,咬著牙狠命蓋了三四十下 ” , 在這句話中 “ 踢 ”“ 奪 ”“ 蓋 ” 三個動詞 , 逼真形象地寫出了賈政痛打?qū)氂竦膭幼?, 表現(xiàn)了賈政的氣憤之極。 示例二:如 “ 賈政還欲打時 , 早被王夫人抱住板子 ” , 一個 “ 抱 ” 字 , 生動形象地寫出了王夫人對寶玉的保護 , 也從中可以看出賈 政此時打?qū)氂竦牧α恐蟆? [ 話題 互動 ] 話題 :賈政要寶玉讀 “ 四書 ”“ 五經(jīng) ” , 走封建仕途經(jīng)濟的道路 , 這種做法是對還是錯? 學生甲 :對。 “ 望子成龍 , 望女成鳳 ” 歷來是中國家長傳統(tǒng)而美好的愿望 ,而且在當時的社會 , 人們的價值觀是 “ 萬般皆下品 , 唯有讀書高 ” , 讀書考取功名是封建社會的唯一出路。因此 , 賈政的做法是符合當時社會現(xiàn)實的 , 也是個人發(fā)展前途的最佳選擇。他希望寶玉能按照他的標準做人 , 努力讀書 , 將來能走仕途經(jīng)濟的 “ 正路 ” , 以實現(xiàn)賈政重整家業(yè)的期望。 學生乙 :錯。賈政的做法是家長專制的一 種表現(xiàn) , 將自己 的意愿強加于兒子 , 不尊重兒子的個人理想追求。其教子的目的是為了讓他 “ 立身舉業(yè) , 光宗耀祖 ” , 成為封建統(tǒng)治階級的合格接班人 , 他的權威意志 , 也是封建宗法的具體化。中國傳統(tǒng)的儒家教育 , 其核心是 “ 忠恕 ”“ 孝悌 ”“ 禮義廉恥 ”“ 修身、齊家、治國、平天下 ” 等等 , 主要是用來壓制和麻痹人民 , 為穩(wěn)定和鞏固封建統(tǒng)治階級的統(tǒng)治服務的。賈政的這一做法冷酷無情 , 缺少人文關懷。 我的觀點: [ 寫法 借鑒 ] 1 . 寫作特色 細節(jié)描寫 本文作者主 要通過細節(jié)描寫來刻畫人物性格,揭示人物的內(nèi)心世界,蘊蓄著深刻的思想內(nèi)涵。如小說曾三次寫到賈政流淚。這三次流淚的細節(jié),頗含深意??傆^賈政這三次流淚,都是他在寶玉這個不肖逆子面前感到后繼無人的一種絕望和悲哀的表現(xiàn)。賈政,一個力圖使行將敗落的貴族大家庭能夠繼續(xù)存在的封建統(tǒng)治者,在賈寶玉這個 “ 冥頑不靈 ” 的 “ 孽種 ” 面前,既憤怒,又悲哀;既威嚴,又虛弱。這種矛盾而又合乎邏輯地統(tǒng)一在一起的復雜的思想性格,表現(xiàn)了非常豐富的社會內(nèi)容和深刻的 思想意義。 2 . 寫法指導 細節(jié) , 指人物、景物、事件等表現(xiàn)對象的富有特色的細枝末節(jié)。所謂細節(jié)描寫 , 就是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié) , 加以生動細致的描繪 ,它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。 它是記敘文情節(jié)的基本構成單位。沒有細節(jié)就沒有藝術。同樣 , 沒有細節(jié)描寫 , 就沒有活生生的、有血有肉有個性的人物形象。 在運用細節(jié)描寫時要注意: ① 細節(jié)要真實; ② 細節(jié)要典型; ③ 語言表述要凝練 , 力求一字傳神; ④ 細節(jié)描寫要做到細致入微。 3 . 遷移應用 請將孟郊的《游子吟》中的 “ 臨行密密縫 ” 詩句寫成一個運用細節(jié)描寫的片段 , 1 00 字左右。 【參考示例】 母親把線頭在舌尖上一舔 , 又用指尖輕輕一捻。她年紀大了 , 那細小的針眼仿佛也成了一道難闖的關。她一手拿著衣服 , 一手捏著針 ,湊到油燈前 , 就著油燈的亮光 , 將針線穿來引去。那密密縫織在一起的是母親對游子的無盡的愛意?。? [ 素材 應用 ] 1 . 課內(nèi)素材 《紅樓夢》里的一出重頭戲 —— “ 寶玉挨打 ” , 在曹雪芹天才的筆下寫得那樣波瀾起伏、曲折有致 , 寫得如此錯綜復雜、精彩紛呈 , 令人嘆為觀止。在全社會提倡 “ 正心、修身、齊家、治國、平天下 ” 的這樣一個社會背景下 , 賈寶玉鄙棄功名利祿 , 最恨所謂 “ 仕途經(jīng)濟 ” , 可謂 “ 不思進取 ” , 與傳統(tǒng)社會性別角色對男人的要求背道而馳。但這種追求自由、率真的個性 , 卻成了那個社會里的一道最亮麗的風景線。 【應用角度】 “ 個性自由 ” 、 “ 視功名如糞土 ” 、
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