【總結】專題二學究天人體貫古今——《史記》的體例第4課魯周公世家內容索引先讀先知——文本助讀品讀研討——文本核心后讀厚積——文本拓展先讀先知——文本助讀語言積累(1)太公、召公乃繆卜:_________________(2)無墜天之降葆命:_________
2024-11-17 18:09
【總結】第一篇:《魏公子列傳》教案 《魏公子列傳》教案 【目的要求】 1、學習文中一些實詞、虛詞,掌握幾種常見的文言句式。 2、理解課文在材料的選取,剪裁和組織方面的特點。 3、了解信陵君禮賢下士的...
2024-10-13 15:03
【總結】《史記·魏公子列傳》明茅坤:信陵君是太史公胸中得意人,故本傳亦太史公得意文。信陵君竊符救趙戰(zhàn)國四公子?魏國:信陵君魏無忌?楚國:春申君黃歇?齊國:孟嘗君田文?趙國:平原君趙勝戰(zhàn)國的“士”戰(zhàn)國時代,出現了一個特殊的階層,即“士”
2024-11-10 06:55
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第11頁共11頁 高二語文《魏公子列傳》課件 教學目標: 1.了解史傳作品塑造人物形象的基本方法:語言、行動描寫和烘托手法...
2025-04-15 04:18
【總結】第一篇:魏公子列傳練習題 魏公子列傳 一、基礎鞏固 ...() ..(yíng)朱亥(hái)姊妹(zǐ) 嚄唶(huòzè).(pèi)驕矜.(jīn)譬.若(pì)餒.虎(něi).(s...
2024-10-13 17:35
【總結】魏公子列傳海安縣立發(fā)中學江海燕文化常識。?1.魏公子無忌:春秋戰(zhàn)國時諸侯的嫡長子,預定繼承君位的,稱“世子”,其他的兒子稱“公子”。無忌即信陵君,信陵君是其封號。信陵,地名,在今河南省寧陵縣境內。安釐王把信陵封給與他同父異母的弟弟無忌,作為“食邑”(邑中所收租稅,由受封者享用和支配),故號信陵君。?戰(zhàn)國時代,魏國的信陵君
2024-11-18 09:33
【總結】《魏公子列傳》橫林中學諸惠華名聯欣賞有史公作傳如生,愛客若君,真令讀者慷慨悲歌不已;其門館風流未謝,于今思昔,問誰能拔抑塞磊落之才。信陵君為戰(zhàn)國四公子之一,后人為紀念他,在大梁(今開封)建有信陵君祠,這是許振祎題于信陵君祠的一聯。戰(zhàn)國四公子魏國:信陵君魏無忌
2024-11-17 06:14
【總結】第一篇:山西省運城市康杰中學高中語文魏公子列傳教案課時2蘇教版選修《<史記>選讀》 “山西省運城市康杰中學高中語文魏公子列傳教案課時2蘇教版選 修《<史記>選讀》”教學目標 1.掌握“就”“過”...
2024-11-04 05:11
【總結】,第六章善敘事理其文疏蕩,第一頁,編輯于星期六:一點七分。,,第二頁,編輯于星期六:一點七分。,第三頁,編輯于星期六:一點七分。,第四頁,編輯于星期六:一點七分。,第五頁,編輯于星期六:一點七分。,第...
2024-10-22 19:16
【總結】李將軍列傳司馬遷不虛美不隱惡?“勇于當敵,仁愛士卒,號令不煩,師徒鄉(xiāng)之,作《李將軍列傳》”——《太史公自序》李廣是漢代抗擊匈奴的愛國名將,也是司馬遷筆下的一個悲劇英雄人物的形象
2025-07-25 15:37
【總結】第一篇:《魏公子列傳》教學反思 魏公子列傳這篇文章,首先安排學生課下預習,明確預習目標,落實文章中的知識點,要在課文中做出標劃,把疑難問題記下來,便于課堂討論。課堂上給學生留有一定的時間用來合作解決...
2024-10-13 15:25
【總結】第一篇:高二語文《魏公子列傳》教案 高二語文《魏公子列傳》教案 高二語文《魏公子列傳》教案 教學目標: 1.了解史傳作品塑造人物形象的基本方法:語言、行動描寫和烘托手法的運用。 2.認識信陵...
2024-11-04 12:51
【總結】文言基礎知識講練——判斷句專題六善敘事理其文疏蕩——《史記》的敘事藝術一、什么叫判斷句判斷句是對事物的性質、情況、事物之間的關系作出肯定或否定判斷的句子。它與現代漢語判斷句相同。所不同的是,文言判斷句一般不用判斷詞“是”,而是用以下幾種形式表示判斷。二、判斷句的幾種形式(1)用
2024-11-19 18:11
【總結】你知道嗎?1誓同生死的朋友叫____________。2不拘身份、形跡的知心朋友叫____________。3自幼相交的朋友叫____________。4年歲差別大、輩分懸殊結成的朋友叫______。5意氣相投的朋友叫____________.刎頸之交忘形之交竹馬之交忘年之交
2024-11-17 18:11
【總結】管仲列傳司馬遷學習目標1、積累“匡、游、進、賈、霸、死、羞、恥”等文言實
2024-11-19 13:39