g333項(xiàng)目組織與團(tuán)隊(duì)(編輯修改稿)
2025-03-13 14:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對于所屬上級組織的責(zé)任? 保證項(xiàng)目的目標(biāo)符合于上級組織目標(biāo)? 充分利用和保管上級分配給項(xiàng)目的資源? 及時(shí)與上級就項(xiàng)目進(jìn)展進(jìn)行溝通項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任 對于所管項(xiàng)目的責(zé)任? 明確項(xiàng)目目標(biāo)及約束? 制定項(xiàng)目的各種活動計(jì)劃? 確定適合于項(xiàng)目的組織機(jī)構(gòu)? 招募項(xiàng)目組成員，建設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)? 獲取項(xiàng)目所需資源? 領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)執(zhí)行項(xiàng)目計(jì)劃? 跟蹤項(xiàng)目進(jìn)展及時(shí)對項(xiàng)目進(jìn)行控制? 處理與項(xiàng)目相關(guān)者的各種關(guān)系? 項(xiàng)目考評與項(xiàng)目報(bào)告項(xiàng)目相關(guān)者 參加或可能影響項(xiàng)目工作所有個(gè)人或組織。? 顧客，項(xiàng)目產(chǎn)品的接受者? 消費(fèi)者，項(xiàng)目產(chǎn)品的使用者? 業(yè)主，發(fā)起該項(xiàng)目的人? 合伙人，項(xiàng)目的合作者? 提供資金者，金融機(jī)構(gòu)? 承包商，為項(xiàng)目組織提供產(chǎn)品的組織? 社會，司法、執(zhí)法機(jī)構(gòu)、社會大眾? 內(nèi)部人員，項(xiàng)目組織的成員合格項(xiàng)目經(jīng)理的基本要求例： 某航空制造企業(yè)準(zhǔn)備在全企業(yè)范圍實(shí)行 CIMS（計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)），企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為此項(xiàng)目的成功與否與項(xiàng)目經(jīng)理關(guān)系極大，因此擬選調(diào)主持和參與許多本企業(yè)項(xiàng)目的企業(yè)科技處處長來擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理。試分析這個(gè)人選合適否？對于項(xiàng)目經(jīng)理都有哪些要求？合格項(xiàng)目經(jīng)理的基本要求? 良好的職業(yè)道德? 知識和經(jīng)驗(yàn)? 系統(tǒng)的思維能力? 綜合的管理及決策能力（計(jì)劃組織指揮協(xié)調(diào)與控制等）? 創(chuàng)新能力? 身體健康項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的特征? 共同認(rèn)可的明確的目標(biāo)? 合理的分工與協(xié)作? 積極的參與? 互相信任? 良好的信息溝通? 高度的凝聚力與民主氣氛? 學(xué)習(xí)是一種經(jīng)常化的活動開始建立 “團(tuán)隊(duì) ”的時(shí)機(jī)? 從項(xiàng)目開始的 第一天? 從項(xiàng)目 計(jì)劃的制定 就鼓勵 “團(tuán)隊(duì) ”活動新 “團(tuán)隊(duì) ”的建立? 利用 WBS等工具決定需要做什么? 通過前段的結(jié)果決定需要什么樣的團(tuán)隊(duì)成員? 招聘團(tuán)隊(duì)成員? 通過團(tuán)隊(duì)成員的參與制定項(xiàng)目計(jì)劃“團(tuán)隊(duì) ”成員的基本要求例： 假設(shè)你是一個(gè)軟件開發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理，你希望你的項(xiàng)目組成員能形成一個(gè)真正意義上的團(tuán)隊(duì)，那么你在招聘項(xiàng)目組成員時(shí)有什么要求？“團(tuán)隊(duì) ”成員的基本要求? 候選人具備項(xiàng)目工作所需要的技能? 候選人的需要可以通過參與項(xiàng)目而實(shí)現(xiàn)? 候選人應(yīng)具有于原有員工相融的個(gè)性? 候選人應(yīng)不反對項(xiàng)目工作的各種約束建設(shè)團(tuán)隊(duì)的工具與方法? 團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動? 一般管理技術(shù)? 績效考評與獎勵系統(tǒng)? 人員配置? 培訓(xùn)“團(tuán)隊(duì) ”發(fā)展的不同階段? 形成階段 (Forming) ? 疑問階段 (Storming)? 規(guī)范階段 (Norming)? 執(zhí)行階段 (Performing)“團(tuán)隊(duì) ”發(fā)展不同階段需要的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格例： 劉光是一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，他著意于建立項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，他認(rèn)為既然項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員有共同的目標(biāo)，而且具有項(xiàng)目所需要的技術(shù)，關(guān)鍵是愿意為項(xiàng)目作出自己最大的貢獻(xiàn)，那么在建立了團(tuán)隊(duì)后就要充分授權(quán)，讓團(tuán)隊(duì)成員的獲得最大的自主權(quán)。然而他發(fā)現(xiàn)在項(xiàng)目一開始就遇到麻煩，甚至連團(tuán)隊(duì)也建立不起來，小組成員各自為政，特別是當(dāng)項(xiàng)目中間進(jìn)來新成員時(shí)，更是亂上加亂。您說劉先生應(yīng)該采用什么類型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？“團(tuán)隊(duì) ”發(fā)展不同階段需要的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格? 形成階段 (Forming)指導(dǎo) 型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 (Directive style)? 疑問階段 (Storming)影響 型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格(Selling or Influence style)? 規(guī)范階段 (Norming)參與 型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格(Participative style)? 執(zhí)行階段 (Performing)
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