【總結】學案3領會思維具體走進生活庖丁初學解牛時,只對牛的外部特征有直觀的認識,不知道該從何處下刀。經過一段時間的實踐之后,他逐步知道了牛的內部結構,達到“庖丁解牛,目無全?!钡碾A段。但這還不是純熟的階段。再經過一段時間的實踐之后,庖丁弄清了牛的內部結構和外部特征之間的關系,這時呈現(xiàn)在他面前的牛,又成了一頭完整的牛,但不是最初的只見其表不見其里的牛,而
2024-11-17 17:45
【總結】【教學設計】第六課我國的政黨制度第一框《中國共產黨執(zhí)政:歷史和人民的選擇》一、教材分析前面學習了關于國家制度的基本觀點,知道了國體決定政體,政體反映國體,適當健全的政體,對于維護和鞏固統(tǒng)治階級的統(tǒng)治地位有著主要的作用。在現(xiàn)代社會中,各國統(tǒng)治階級不僅重視采用恰當的政體,而且也十分重視政黨的作用。在現(xiàn)代社會中,國家一般是由政黨領導的
2024-12-09 00:01
【總結】學案9專題總結總覽·網絡構建區(qū)本學案欄目開關總覽·網絡構建區(qū)歸納·重點跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)一、形式邏輯的基本規(guī)律區(qū)別名稱內容公式違反其要求的邏輯錯誤不矛盾律在同一思維過程中,兩個互
2024-11-18 01:03
【總結】學案7專題總結總覽·網絡構建區(qū)結合實踐善于創(chuàng)新本學案欄目開關總覽·網絡構建區(qū)歸納·重點跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)總覽·網絡構建區(qū)結合實踐善于創(chuàng)新本學案欄目開關總覽·網絡
2024-11-17 17:44
【總結】學案3專題總結總覽·網絡構建區(qū)本學案欄目開關總覽·網絡構建區(qū)歸納·重點跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)一、思維的特征間接性思維能夠憑借獲得的感性材料、已有的經驗和知識,透過事物的現(xiàn)象,揭示事物的本質和規(guī)律,從而實現(xiàn)對未知事物的認識概括性
【總結】第二部分政治生活第一單元公民的政治生活第一課生活在人民當家作主的國家基礎整合考點突破易錯點撥熱點聚焦基礎整合基礎梳理·網絡構建基礎梳理一、人民民主專政:本質是人民當家作主、最真實、最管用的民主(1)我國的國家性質①國家:是
2025-07-25 15:14
【總結】考點一商品的基本屬性(一)考點梳理(1)商品是用于交換的勞動產品。構成商品必須同時具備兩個條件:一是勞動產品,二是用于交換。(2)使用價值和價值是商品的兩個基本屬性。二者關系:相互依存、排斥。依存:商品是價值和使用價值的統(tǒng)一體、使用價值是價值的物質承擔者。排斥:消費者與生產者不能同時擁
2025-01-06 16:26
【總結】本學案欄目開關誘思·自主學習區(qū)點撥·合作探究區(qū)領悟·自我檢測區(qū)學案1探究思維奧秘走進生活有一年夏天,曹操率領部隊去討伐張繡,天氣熱得出奇,驕陽似火,士兵的衣服都濕透了,行軍的速度也慢下來,曹操擔心貽誤戰(zhàn)機,心里很是著急。他快速趕到隊伍前面,用馬鞭指著前方說:“士兵
2024-11-17 19:59
【總結】各具特色的國家和國際組織第四課國際組織概觀國際組織概觀中國在國際事務中發(fā)揮著積極的作用中國與世界性國際組織的關系中國與周邊國家的關系中國與區(qū)域性國際組織的關系國際組織及其分類國際社會的構成國際組織的產生及發(fā)展國際組織的分類國際組織的機構和作用國際組織的一般機構
2024-11-17 20:00
【總結】學案2學會分析綜合走進生活法國雕塑大師羅丹制作了一座造型別致的巴爾扎克雕像。一個學生看了雕像之后,對羅丹說:“老師,這手像極了。我從未見過雕塑如此完美的手。”聽了這話,羅丹皺起了眉頭。他沉思了一會兒,突然舉起斧頭砍去了雕像的雙手。此舉使學生們震驚、傷心和惋惜。羅丹神色嚴峻地說:“這雙手太突出了!既然這雙手已經有了自己的生命,那就不再屬于這個雕像
【總結】專題一各具特色的國家和國際組織【知識排行榜】重點排行榜難點排行榜易錯點排行榜第1課時國家的本質2021年7月11日,中國外交部發(fā)言人洪磊說,為緩解利比亞人民面臨的人道主義災難,中方決定向利比亞人民提供5000萬元人民幣人道主義援
2024-12-08 23:59
【總結】從科學思維的角度,說明中國特色社會主義理論體系的“科學性”?!纠?】在下列活動中,主要依靠形象思維的是①依據示意圖,做幾何證明題②上舞蹈課時,進行形體訓練或模仿老師做動作③欣賞貝多芬的交響樂④
【總結】各具特色的國家和國際組織第二課現(xiàn)代國家的管理形式我國實行民主集中制的決定因素同為代議制,各有特色代議制是現(xiàn)代民主政體的共同特征影響國家管理形式的因素民主共和制和君主立憲制劃分依據民主共和制的特征君主立憲制的特征人民代表大會制度也是民主共和制的形式之一議會制和總統(tǒng)制劃分依據議會制
【總結】1人教版高中政治必修3第一課第二框教學設計《文化與經濟、政治》富源一中政治教研組:田斌一、教學目標(1)認識文化與經濟、政治的關系。(2)理解文化在社會發(fā)展中的作用及其在國際競爭中的重要地位。結合現(xiàn)實生活中的文化現(xiàn)象,引導學生自主探究,通過分析材料,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際及分析問
2024-11-22 01:42