如何突出個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力(編輯修改稿)
2025-03-13 11:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 并領(lǐng)導(dǎo) 造就領(lǐng)導(dǎo)力由自己開(kāi)始 ... 21 找講師、公開(kāi)課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 著力于可能性 ?以前從來(lái)沒(méi)有人這樣做過(guò) , 并不意味著不可能做到 ?你不知道怎樣才可能做到 , 但并不意味著不可能做到 22 找講師、公開(kāi)課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 你能從這里跳下來(lái)并幸存嗎 23 找講師、公開(kāi)課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 攀 登 爬 梯 跳 傘 有一些可能 ,包括 … 24 找講師、公開(kāi)課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) ?總是第一反應(yīng) (通常是容易一些的 ) ?總會(huì)自圓其說(shuō) :“我們不能這樣做 ,因?yàn)?… ” 著力于局限性 25 找講師、公開(kāi)課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 我們不能這樣做 ,因?yàn)?… … 老板不會(huì)批準(zhǔn) /支持 ...那是其他人的責(zé)任 … 我們通常不那樣做 … 這不在我的項(xiàng)目范圍內(nèi) … 理論上說(shuō)可以 , 但是實(shí)際上 … … 我們以前試過(guò) , 但失敗了 26 找講師、公開(kāi)課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) ? 嘗試著力于可能性？ ? 嘗試這樣說(shuō) :“也許有一個(gè)可能性 … ” 嘗試換一種角度 … 唔 ,那是非常好 ,但現(xiàn)實(shí)是不同的?，F(xiàn)實(shí)中 , 它并不是那么簡(jiǎn)單 … 27 找講師、公開(kāi)課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 現(xiàn)實(shí)是 .. ? 有一些局限 ,人們不能控制不能克服 ? 有一些局限 ,不值得花力氣去克服它們 審視現(xiàn)實(shí)狀況 但現(xiàn)實(shí)仍然是 … ? 會(huì)有小部分實(shí)際存在的局限性 ,但比我們想象得要少 ? 我們認(rèn)為不能影響的事情遠(yuǎn)比我們想象得要少 ? 我們通常低估了自己以及他人的能力 28 找講師、公開(kāi)課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 影響的“圓圈” 顧慮 影響 解決問(wèn)題需要 考慮的相關(guān)因素 29 找講師、公開(kāi)課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 顧慮 專(zhuān)注于影響的“圓圈” 影響 顧慮 影響 積極主動(dòng)的行為 消極被動(dòng)的行為 30 找講師、公開(kāi)課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) ? 描繪未來(lái)的藍(lán)圖 ? 著力于可能性 ,而非局限性 ? 主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任與風(fēng)險(xiǎn) ,作出選擇并領(lǐng)導(dǎo) 造就領(lǐng)導(dǎo)力由自己開(kāi)始 ... 31 找講師、公開(kāi)課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 承擔(dān)責(zé)任意味著 ?采取行動(dòng) ?主動(dòng)承擔(dān)復(fù)雜和困難的職責(zé) ?做出選擇 32 找講師、公開(kāi)課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 反應(yīng) 刺激 “刺激 反應(yīng)”模式 自主的領(lǐng)導(dǎo)行為模式 刺激 反應(yīng) 自由選擇的空間
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